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题名解析几何中的数学思想赏析
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作者
黄光鑫
谢超
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机构
四川省成都市四川师范大学附属中学
四川省成都市第二十中学校
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出处
《数理化解题研究》
2020年第1期48-51,共4页
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文摘
本文将带领读者一起欣赏解析几何中四种常用的数学思想.
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关键词
解析几何
数学思想
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分类号
G634.6
[文化科学—教育学]
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题名初中英语学困生心理健康因素对比调查
被引量：1
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作者
裴晓琴
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机构
成都市第二十中学校
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出处
《成都大学学报（社会科学版）》
2005年第F09期83-86,共4页
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文摘
通过对重点中学和非重点中学的初中英语学困生心理健康的几项非智力因素指标进行随机抽样调查和分析,结果显示:重点中学与非重点中学初中英语学困生在非智力方面的心理健康状况存在差异,重点中学略好于非重点中学,但整体水平都较低;这两类层次不同的学校,初中英语学困生在英语成绩上没有显著差异,整体业绩水平都比较低;心理健康测验中非智力因素总体得分与学习绩效呈正相关,但并非所有项目都与学习绩效存在显著的相关性,相关性显著的项目可以采用因素分析方法筛出。
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关键词
英语学困生
心理健康因素
对比调查
心理健康状况
初中英语
学困生
健康因素
非重点中学
非智力因素
随机抽样调查
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分类号
G444
[哲学宗教—发展与教育心理学]
G633.41
[文化科学—教育学]
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题名假设法和构造对称函数解题法在L型函数中的应用
被引量：1
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作者
唐芯瑶
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机构
成都市第二十中学校高
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出处
《数理化解题研究（高中版）》
2017年第1期37-37,共1页
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文摘
构造对称函数解题方法是2016新课标全国卷Ⅰ所出现新题型的主要解题方法,也是多数数学学者解决问题的思路方法.本文通过高考的新题型,重点对假设法和构造对称函数解题法在函数中的应用进行剖析.
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关键词
构造
对称
翻折
函数
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分类号
G632
[文化科学—教育学]
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题名抓住关键点,夯实学生的体育素质
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作者
许政
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机构
成都市第二十中学校
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出处
《四川教育》
2019年第3期56-56,共1页
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文摘
在二十年的初中体育教学生涯中,我带了十届初中毕业生。而每一届学生都面临着体育毕业考试。为此,我结合历届毕业班的教学实践,对初三学生男女1000米和800米、立定跳远、坐位体前屈三项体育考试项目进行探讨,旨在不断夯实学生的体育素养,有针对性地提高体育课的教学效益。
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关键词
教学生涯
体育素质
初中毕业生
坐位体前屈
初中体育
毕业考试
教学实践
初三学生
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分类号
G451.6
[文化科学—教育技术学]
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题名课堂囧事
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作者
黄爱民
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机构
成都市第二十中学校
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出处
《四川教育》
2019年第19期74-74,共1页
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文摘
课堂上,老师的语言表达风格,对学生的学习兴趣会产生重要影响,幽默风趣、机智灵活的语言往往是学生的最爱。但老师不是神,并不是每一天每一节课都能做到准确无误,有时候也会忙中出错,自摆乌龙。
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关键词
课堂
表达风格
学习兴趣
幽默风趣
语言
老师
学生
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分类号
G424.21
[文化科学—课程与教学论]
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题名基于JigsawⅣ的合作学习流程设计与实践
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作者
石馨玉
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机构
四川成都市第二十中学校
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出处
《中小学信息技术教育》
2022年第9期46-49,共4页
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文摘
信息时代迅猛发展,协作探究能力已成为新时代学生必备的核心能力之一。本文基于JigsawⅣ模式和高中信息技术课堂教学特点对合作学习流程进行设计,结合教学实践设计教学案例,以期为小组合作学习的开展打开新思路。
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关键词
JigsawⅣ模式
高中信息技术
合作学习
流程设计
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分类号
G434
[文化科学—教育技术学]
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