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“脑科学与未来教育”的成都实践
1
作者
曹璇
高瑜
《教育家》
2023年第13期64-66,共3页
习近平总书记视察北京师范大学认知神经科学与学习国家重点实验室时指出,教育要“因人而异、因材施教,这就需要有科学基础,掌握脑的规律”。简洁的话语道出了教育的本质,也为我国未来教育的发展指出了重要方向。党的二十大报告进一步提...
习近平总书记视察北京师范大学认知神经科学与学习国家重点实验室时指出,教育要“因人而异、因材施教,这就需要有科学基础,掌握脑的规律”。简洁的话语道出了教育的本质,也为我国未来教育的发展指出了重要方向。党的二十大报告进一步提出要“深入实施人才强国战略”“加快建设世界重要人才中心和创新高地”等重要举措。
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关键词
教育的本质
国家重点实验室
因材施教
认知神经科学
脑科学
成都实践
因人而异
北京师范大学
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职称材料
题名
“脑科学与未来教育”的成都实践
1
作者
曹璇
高瑜
机构
成都市
教育
科学研究院
心理艺体
教育
研究所
成都市教育科学研究院职成国高研究所
出处
《教育家》
2023年第13期64-66,共3页
文摘
习近平总书记视察北京师范大学认知神经科学与学习国家重点实验室时指出,教育要“因人而异、因材施教,这就需要有科学基础,掌握脑的规律”。简洁的话语道出了教育的本质,也为我国未来教育的发展指出了重要方向。党的二十大报告进一步提出要“深入实施人才强国战略”“加快建设世界重要人才中心和创新高地”等重要举措。
关键词
教育的本质
国家重点实验室
因材施教
认知神经科学
脑科学
成都实践
因人而异
北京师范大学
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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作者
出处
发文年
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1
“脑科学与未来教育”的成都实践
曹璇
高瑜
《教育家》
2023
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