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倘徉在思维激荡的海洋里——赏析特级教师夏青峰“分数的意义”
1
作者
朱丹
《四川教育》
2015年第9期45-46,共2页
作为一门“思维的体操”，数学的学习就必然通过思维，把新知识进行消化、吸收，并纳入自己的知识系统。为此，在数学教学中，作教师的我们，要不断启迪学生的思维，培养学生的思维能力，改善学生的思维品质，进而把思维培养的任务落到...
作为一门“思维的体操”，数学的学习就必然通过思维，把新知识进行消化、吸收，并纳入自己的知识系统。为此，在数学教学中，作教师的我们，要不断启迪学生的思维，培养学生的思维能力，改善学生的思维品质，进而把思维培养的任务落到实处。下面，我们就以特级教师夏青峰所上的“分数的意义”为例，来探讨、领略夏老师独具魅力的思维训练。
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关键词
“分数的意义”
思维能力
特级教师
赏析
海洋
知识系统
数学教学
思维培养
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职称材料
超级画板,演绎数学之美——唐彩斌老师“圆与多边形”教学赏析
2
作者
朱丹
《四川教育》
2016年第11期46-46,共1页
在进行“圆与多边形”一课的教学中，唐彩斌老师运用“超级画板”，着力于信息技术与数学的整合，不但激发了学生的兴趣，活跃了思维，还演绎出了数学之美。
关键词
超级画板
教学赏析
多边形
数学
老师
演绎
唐
信息技术
全文增补中
让教师成为校本研修的同盟军
3
作者
段九宇
《四川教育》
2015年第7期22-23,共2页
几年前接手这所新学校，正是校本研修兴起之时。作为校长的我也兴冲冲地提出开展校本研修，以为教师们都会喜欢。然而，让我万万没有想到的是有近六成的老师强烈反对。带着老师们的消极情绪，我和我的团队开始认真思考校本研修，力图找...
几年前接手这所新学校，正是校本研修兴起之时。作为校长的我也兴冲冲地提出开展校本研修，以为教师们都会喜欢。然而，让我万万没有想到的是有近六成的老师强烈反对。带着老师们的消极情绪，我和我的团队开始认真思考校本研修，力图找到属于我校的校本研修之路，让教师成为校本研修的同盟军，让每一位教师都成为校本研修队伍中的中流砥柱。
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关键词
校本研修
同盟军
教师
消极情绪
老师
学校
校长
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职称材料
矮个儿的烦恼
4
作者
陈玥妘
黎虹豆(指导)
《新作文（小学中高年级版）》
2021年第1期39-40,共2页
我是一名小学生,在一个幸福的家庭中长大。可是,在我的生活中,有一个烦恼总是像幽灵一样缠着我,无法摆脱——我太矮了!妈妈朋友的女儿妞妞和我是好朋友,我比她大18天,出生的时候我比她高,比她重,是名副其实的姐姐。可是好景不长,从上幼...
我是一名小学生,在一个幸福的家庭中长大。可是,在我的生活中,有一个烦恼总是像幽灵一样缠着我,无法摆脱——我太矮了!妈妈朋友的女儿妞妞和我是好朋友,我比她大18天,出生的时候我比她高,比她重,是名副其实的姐姐。可是好景不长,从上幼儿园开始,她就一路超越我的身高。
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关键词
幸福的家庭
幼儿园
小学生
名副其实
烦恼
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职称材料
题名
倘徉在思维激荡的海洋里——赏析特级教师夏青峰“分数的意义”
1
作者
朱丹
机构
成都市实验小学战旗分校
出处
《四川教育》
2015年第9期45-46,共2页
文摘
作为一门“思维的体操”，数学的学习就必然通过思维，把新知识进行消化、吸收，并纳入自己的知识系统。为此，在数学教学中，作教师的我们，要不断启迪学生的思维，培养学生的思维能力，改善学生的思维品质，进而把思维培养的任务落到实处。下面，我们就以特级教师夏青峰所上的“分数的意义”为例，来探讨、领略夏老师独具魅力的思维训练。
关键词
“分数的意义”
思维能力
特级教师
赏析
海洋
知识系统
数学教学
思维培养
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
超级画板,演绎数学之美——唐彩斌老师“圆与多边形”教学赏析
2
作者
朱丹
机构
成都市实验小学战旗分校
出处
《四川教育》
2016年第11期46-46,共1页
文摘
在进行“圆与多边形”一课的教学中，唐彩斌老师运用“超级画板”，着力于信息技术与数学的整合，不但激发了学生的兴趣，活跃了思维，还演绎出了数学之美。
关键词
超级画板
教学赏析
多边形
数学
老师
演绎
唐
信息技术
分类号
G443 [哲学宗教—发展与教育心理学]
全文增补中
题名
让教师成为校本研修的同盟军
3
作者
段九宇
机构
成都市实验小学战旗分校
出处
《四川教育》
2015年第7期22-23,共2页
文摘
几年前接手这所新学校，正是校本研修兴起之时。作为校长的我也兴冲冲地提出开展校本研修，以为教师们都会喜欢。然而，让我万万没有想到的是有近六成的老师强烈反对。带着老师们的消极情绪，我和我的团队开始认真思考校本研修，力图找到属于我校的校本研修之路，让教师成为校本研修的同盟军，让每一位教师都成为校本研修队伍中的中流砥柱。
关键词
校本研修
同盟军
教师
消极情绪
老师
学校
校长
分类号
G473 [文化科学—教育技术学]
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职称材料
题名
矮个儿的烦恼
4
作者
陈玥妘
黎虹豆(指导)
机构
四川省
成都市实验小学战旗分校
不详
出处
《新作文（小学中高年级版）》
2021年第1期39-40,共2页
文摘
我是一名小学生,在一个幸福的家庭中长大。可是,在我的生活中,有一个烦恼总是像幽灵一样缠着我,无法摆脱——我太矮了!妈妈朋友的女儿妞妞和我是好朋友,我比她大18天,出生的时候我比她高,比她重,是名副其实的姐姐。可是好景不长,从上幼儿园开始,她就一路超越我的身高。
关键词
幸福的家庭
幼儿园
小学生
名副其实
烦恼
分类号
G624.2 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
倘徉在思维激荡的海洋里——赏析特级教师夏青峰“分数的意义”
朱丹
《四川教育》
2015
0
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职称材料
2
超级画板,演绎数学之美——唐彩斌老师“圆与多边形”教学赏析
朱丹
《四川教育》
2016
0
全文增补中
3
让教师成为校本研修的同盟军
段九宇
《四川教育》
2015
0
在线阅读
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职称材料
4
矮个儿的烦恼
陈玥妘
黎虹豆(指导)
《新作文（小学中高年级版）》
2021
0
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职称材料
已选择
0
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引证文献
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