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慢性伤口疼痛管理的最佳证据总结 被引量:5
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作者 罗智燕 徐泽俊 +3 位作者 杨学芳 王丽 李萍 蒋晓华 《护理学杂志》 北大核心 2025年第4期51-56,共6页
目的评价和整合慢性伤口疼痛管理的最佳证据,为临床实践提供参考。方法按照“6S”证据金字塔模型,通过检索国内外专业网站以及数据库中关于慢性伤口疼痛评估与管理的相关证据。检索时间范围为建库至2024年4月。结果共纳入文献12篇,包括... 目的评价和整合慢性伤口疼痛管理的最佳证据,为临床实践提供参考。方法按照“6S”证据金字塔模型,通过检索国内外专业网站以及数据库中关于慢性伤口疼痛评估与管理的相关证据。检索时间范围为建库至2024年4月。结果共纳入文献12篇,包括1篇指南,4篇证据总结,3篇最佳临床实践,2篇系统评价,1篇专家共识,1篇类试验研究。从疼痛管理总原则、疼痛评估内容、疼痛评估时机和工具、非药物干预措施、药物干预措施5个维度32个条目总结了慢性伤口疼痛管理策略。结论总结目前关于慢性伤口疼痛管理的最佳证据,可为临床医护人员科学管理慢性伤口疼痛提供循证依据,减轻患者痛苦和疾病负担,提升患者生活质量。 展开更多
关键词 慢性伤口 疼痛 评估 管理 生活质量 证据总结 循证护理
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2024年ESICM《重症监护病房的临终关怀和姑息治疗指南》解读 被引量:1
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作者 杨俊 刘梦婕 +2 位作者 林钰莲 何云华 苟玉琦 《军事护理》 北大核心 2025年第4期87-90,共4页
欧洲重症医学会(European Society of Intensive Care Medicine,ESICM)于2024年发布了《重症监护病房的临终关怀和姑息治疗指南》,从国家差异、共同决策、姑息治疗整合等7个领域剖析成人危重患者的临终关怀和姑息治疗的关键要素,并形成... 欧洲重症医学会(European Society of Intensive Care Medicine,ESICM)于2024年发布了《重症监护病房的临终关怀和姑息治疗指南》,从国家差异、共同决策、姑息治疗整合等7个领域剖析成人危重患者的临终关怀和姑息治疗的关键要素,并形成8条循证建议和19条专家意见。本文探讨指南对优化临终护理质量、提升多学科协作效率等的临床意义,并提出本土化实践建议。 展开更多
关键词 欧洲重症医学会 重症监护病房 临终关怀 姑息治疗指南
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安宁疗护社区教育干预的范围综述
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作者 韦皓 刘兰 +2 位作者 周微微 张黄鑫 刘梦婕 《军事护理》 北大核心 2025年第10期75-78,共4页
目的分析国内外社区居民安宁疗护教育干预性研究,为构建社区安宁疗护教育体系提供参考。方法遵循范围综述方法学,明确研究问题,检索中国生物医学文献数据库、中国知网、万方、PubMed、Web of Science、Embase等国内外数据库中关于社区... 目的分析国内外社区居民安宁疗护教育干预性研究,为构建社区安宁疗护教育体系提供参考。方法遵循范围综述方法学,明确研究问题,检索中国生物医学文献数据库、中国知网、万方、PubMed、Web of Science、Embase等国内外数据库中关于社区居民安宁疗护教育的干预性研究,检索时限为各数据库建库至2024年6月25日;提取分析目标人群、实施人员、教育内容和形式等,并提出实践建议。结果共纳入18篇文献,干预对象包括社区普通居民、居家终末期患者及其照护者、社区移民与社会工作者等;干预人员以多学科团队为主,部分由护士独立实施;内容涵盖安宁疗护基础知识、症状管理、沟通、死亡教育与哀伤辅导等;形式包括讲授、多媒体、故事分享、角色扮演等。结论现有研究的内容与形式具有一定的针对性与文化适应性,建议结合我国老龄化趋势和文化背景,构建多元化、文化适配的社区安宁疗护教育体系。 展开更多
关键词 社区 居民 安宁疗护 健康教育 范围综述 护理
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国外安宁疗护生命教育最后援助课程研究进展与启示
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作者 刘家慧 刘梦婕 +1 位作者 韦皓 游婷婷 《医学与哲学》 北大核心 2025年第17期50-54,共5页
基于生命教育视角,聚焦最后援助课程在安宁疗护服务体系中的关键价值。通过系统梳理其核心内容与实践模式,综合评估其在安宁疗护知识普及和公众死亡素养提升等方面的干预成效,深入剖析课程推进过程中面临的课程内容局限、文化适配性不... 基于生命教育视角,聚焦最后援助课程在安宁疗护服务体系中的关键价值。通过系统梳理其核心内容与实践模式,综合评估其在安宁疗护知识普及和公众死亡素养提升等方面的干预成效,深入剖析课程推进过程中面临的课程内容局限、文化适配性不足等主要挑战。为课程设计优化、教学模式创新、推广路径拓展等教育实践提供可操作的路径参考,最终强化公众对安宁疗护的认知与接纳,提升社会整体死亡应对水平,支撑高质量安宁疗护服务体系的完善与发展。 展开更多
关键词 安宁疗护 最后援助课程 生命教育 公共安宁疗护教育
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数字故事在安宁疗护领域的应用进展及思考
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作者 刘家慧 刘梦婕 《医学与哲学》 北大核心 2025年第7期38-42,共5页
通过系统梳理数字故事在安宁疗护领域的应用现状与实践经验,为我国该领域的创新实践提供理论参考。数字故事以生活纪实、数字遗产传承、教学可视化等多元形式,为患者、丧亲家属及护理专业学生提供多维人文支持。从现实需求层面观察,我... 通过系统梳理数字故事在安宁疗护领域的应用现状与实践经验,为我国该领域的创新实践提供理论参考。数字故事以生活纪实、数字遗产传承、教学可视化等多元形式,为患者、丧亲家属及护理专业学生提供多维人文支持。从现实需求层面观察,我国安宁疗护数字故事具备市场需求驱动、政策支撑、国际经验赋能等优势,但面临专业人员匮乏、隐私保护机制欠缺、故事质量参差、文化适配性不足等现实挑战。为此建议培养专业人才、丰富数字故事制作、完善数字故事评价标准、深化本土文化元素融合,以推动安宁疗护数字故事的可持续发展。 展开更多
关键词 安宁疗护 数字故事 叙事教育
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