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我区整体改革实验中开设“基本能力训练”课情况初步总结
1
《课程.教材.教法》
1988年第5期14-15,62,共3页
我区于1985年初确定了六所自愿改革而条件一般或较差的学校,进行整体改革实验。 所谓整体改革实验是一种“德、智、体、美”全面发展的综合实验。其中包括在不增加课业负担的情况下,调整课时及课程设置,减少语文、数学授课时数,低年级...
我区于1985年初确定了六所自愿改革而条件一般或较差的学校,进行整体改革实验。 所谓整体改革实验是一种“德、智、体、美”全面发展的综合实验。其中包括在不增加课业负担的情况下,调整课时及课程设置,减少语文、数学授课时数,低年级增设自然课、图画课,各年级都增设“基本能力训练”课,以加强对学生活动的指导;
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关键词
能力训练
整体改革实验
儿童
自我教育
培养学生
课程设置
综合实验
三自能力
训练课
基本能力
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题名
我区整体改革实验中开设“基本能力训练”课情况初步总结
1
机构
成都市东城区教研室
出处
《课程.教材.教法》
1988年第5期14-15,62,共3页
文摘
我区于1985年初确定了六所自愿改革而条件一般或较差的学校,进行整体改革实验。 所谓整体改革实验是一种“德、智、体、美”全面发展的综合实验。其中包括在不增加课业负担的情况下,调整课时及课程设置,减少语文、数学授课时数,低年级增设自然课、图画课,各年级都增设“基本能力训练”课,以加强对学生活动的指导;
关键词
能力训练
整体改革实验
儿童
自我教育
培养学生
课程设置
综合实验
三自能力
训练课
基本能力
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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作者
出处
发文年
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1
我区整体改革实验中开设“基本能力训练”课情况初步总结
《课程.教材.教法》
1988
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