构建分类培养体系 培养高素质应用型人才——以成都学院为例 被引量：24

1

作者 唐毅谦 陈琳 +3 位作者 王钟箐 胡强 朱睿 贺佳 《中国大学教学》 CSSCI 北大核心 2010年第1期34-36,共3页

基于社会对人才的多样化需求，成都学院主动适应，积极构建多样化的人才培养模式。坚持以社会需求和专业特点为依据，不断细化人才内涵，构建分类培养体系，努力为地方经济和社会发展培养多样化的高素质应用型人才。

关键词 分类培养 应用型 人才培养模式

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建构大专业平台 创新课程体系——以成都学院为例 被引量：12

2

作者 唐毅谦 曾玉玲 陈琳 《黑龙江高教研究》 CSSCI 北大核心 2011年第9期152-155,共4页

在大专业平台建设的过程中,为了适应国际人才竞争、现代科学技术发展、市场经济发展、学生就业等的需要,也为了改变现行课程结构不合理的现状,成都学院在课程体系的改革上做了大胆的创新和实践。构建新的课程体系决定着培养人才的知识... 在大专业平台建设的过程中,为了适应国际人才竞争、现代科学技术发展、市场经济发展、学生就业等的需要,也为了改变现行课程结构不合理的现状,成都学院在课程体系的改革上做了大胆的创新和实践。构建新的课程体系决定着培养人才的知识结构、能力结构,是大平台建设的突破口和基础"工程"。 展开更多

关键词 大专业平台建设 课程体系 探索 实践

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成都体育学院本科教学质量标准制定与质量监控的研究与实践 被引量：4

3

作者 刘建和 李静山 +2 位作者 彭世国 周克勤 吴艳红 《成都体育学院学报》 CSSCI 北大核心 2006年第3期118-121,125,共5页

教学质量监控分为教师自我监控;院、系、教研室三级监控;毕业生—社会监控。院、系、教研室三级监控由多元化、多层次的教学质量监控主体体系,完善、合理的教学质量标准体系,相对完整的教学质量评价体系,较为畅通的教学质量评价信息反... 教学质量监控分为教师自我监控;院、系、教研室三级监控;毕业生—社会监控。院、系、教研室三级监控由多元化、多层次的教学质量监控主体体系,完善、合理的教学质量标准体系,相对完整的教学质量评价体系,较为畅通的教学质量评价信息反馈体系所构成。制定科学、合理的教学质量标准,是实施有效质量监控的前提。 展开更多

关键词 教学质量 质量标准 监控

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完全学分制教学管理探索——成都体育学院双轨制教学管理的现状及对策研究 被引量：2

4

作者 李静山 罗兴山 《成都体育学院学报》 CSSCI 北大核心 2008年第1期92-94,共3页

实施完全学分制教学管理是深化高等教育教学改革的必然趋势,但是长期以来,高校实施的学年学分制教学管理已经形成了诸多定势,必将影响学分制教学管理的实施效果。通过梳理成都体育宵院在传统学年制教学管理基础上探索实施学分制教学管理... 实施完全学分制教学管理是深化高等教育教学改革的必然趋势,但是长期以来,高校实施的学年学分制教学管理已经形成了诸多定势,必将影响学分制教学管理的实施效果。通过梳理成都体育宵院在传统学年制教学管理基础上探索实施学分制教学管理(即双轨制管理)过程中面临的种种困难和问题以及相应的解决办法,旨在为高校教学管理的改革提供实践参考。 展开更多

关键词 双轨制 教学管理 对策研究

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关于体育学院课程体系改革的思考 被引量：15

5

作者 霍红 王广虎 孙淑惠 《成都体育学院学报》 CSSCI 北大核心 1999年第3期14-18,40,共6页

高等教育的改革，以教学改革为其核心；而课程体系与教学内容的改革，又是教学改革的重点和难点。因此，这次针对新的专业目录，修订或制定教学计划，必须大胆地解放思想，突破传统课程体系的框架。

关键词 课程体系 课程设置 课程结构 体育学院

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地方综合性大学创新创业人才培养体系的构建与思考 被引量：37

6

作者 王清远 杨明娜 +1 位作者 李勇 刘晓 《实验技术与管理》 CAS 北大核心 2016年第12期13-16,共4页

在国家"大众创业、万众创新"的战略部署下,创新创业教育成为高等教育的"主旋律"和重要发展引擎。成都学院在教育综合改革的大背景和人才培养创新驱动下,立足本校,依托学校办学优势,坚持系列创新创业教育改革,形成... 在国家"大众创业、万众创新"的战略部署下,创新创业教育成为高等教育的"主旋律"和重要发展引擎。成都学院在教育综合改革的大背景和人才培养创新驱动下,立足本校,依托学校办学优势,坚持系列创新创业教育改革,形成了一套富有特色的创新创业高素质人才培养体系,地方综合性大学在构建创新创业人才培养体系过程中要在模式、途径、机制3个方面不断进行改革创新,以形成高等教育创新创业人才培养体系的完整生态链。 展开更多

关键词 城市型综合大学 创新创业 成都学院

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校政企合作 共育应用型人才 被引量：17

7

作者 彭长宇 刘晓琴 代显华 《实验室研究与探索》 CAS 北大核心 2015年第7期225-227,共3页

从研究校政企合作的缘起出发,校政企合作源于教育方针、产学研结合的需要、国外人才培养成功的经验以及国内成功的院校实践经验。梳理学校、政府、企业三方在合作中的角色,学校为企业提供知识和技术,为企业输送人力资源;政府驱动、调控... 从研究校政企合作的缘起出发,校政企合作源于教育方针、产学研结合的需要、国外人才培养成功的经验以及国内成功的院校实践经验。梳理学校、政府、企业三方在合作中的角色,学校为企业提供知识和技术,为企业输送人力资源;政府驱动、调控、监督校政企合作,给校政企合作提供一个良好的土壤;企业共享实验实习设备、负责产品的更新换代、及时反馈市场信息。学校、政府、企业在校政企合作中是三方共赢、相互需要的关系。 展开更多

关键词 校政企合作 应用型人才 人才培养

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基于云平台的公共实践教学平台建设 被引量：18

8

作者 彭长宇 代显华 刘晓琴 《实验技术与管理》 CAS 北大核心 2015年第4期193-196,共4页

基于云平台实现实践教学信息化统一管理和软件系统、设备、场地等有序、有效的开放共享。成都学院按功能分区建设了7个实验中心,构建学校公共实践教学平台和梯次分层、专业分类的实践教学内容,解决实践教学中学习、训练、测评、实践相... 基于云平台实现实践教学信息化统一管理和软件系统、设备、场地等有序、有效的开放共享。成都学院按功能分区建设了7个实验中心,构建学校公共实践教学平台和梯次分层、专业分类的实践教学内容,解决实践教学中学习、训练、测评、实践相互独立的问题,实现硬件云、软件云、资源云、教学云服务,突破实践教学活动空间与实践教学资源的局限。 展开更多

关键词 云平台 实践教学 实验室建设

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2003年中国运动训练学理论研究成果回顾 被引量：23

9

作者 刘建和 孙良勇 温宇红 《成都体育学院学报》 CSSCI 北大核心 2004年第4期36-40,共5页

2003年中国运动训练学研究在以下四个方面表现得较为活跃并取得较多成果:多维度、多视角透视竞技能力问题;在运动训练中弘扬科学精神的同时,更加注重对运动员的人文关怀;项群理论继续完善并日益呈现出方法论意义;批判性与质疑性文献增多。

关键词 中国运动训练学 竞技能力 人文关怀 项群理论

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基于内涵发展要求的招生计划分配模型构建 被引量：3

10

作者 陈琳 李丹 王旭军 《教育与职业》 北大核心 2014年第11期33-34,共2页

高等学校招生计划编制工作应主动适应我国高等教育发展方式发生重大变革的新形势,基于以提高质量为核心的内涵式发展要求,以构建招生计划分配模型为有效途径,科学合理编制招生计划。

关键词 招生计划 分配模型 意义 思路 程序

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隔网对抗类项群(乒、羽、网、排)技术和打法演进过程的初步考察 被引量：20

11

作者 刘建和 杨成波 《成都体育学院学报》 CSSCI 北大核心 2005年第2期64-68,共5页

　　在前人研究的基础上,改制或编制了乒乓球、羽毛球、网球、排球等四个隔网对抗类项目技术和打法的演进过程图;初步考察了演进过程中的5个规律性现象:技术和打法的发展交互作用;技术和打法的发展经历了一个由简单到复杂、由单一到复... 　　在前人研究的基础上,改制或编制了乒乓球、羽毛球、网球、排球等四个隔网对抗类项目技术和打法的演进过程图;初步考察了演进过程中的5个规律性现象:技术和打法的发展交互作用;技术和打法的发展经历了一个由简单到复杂、由单一到复合的发展过程;从一定历史阶段始,进攻性技、战术一般先于防守性技、战术发展,而后者的发展又促进前者的发展;技术和打法在“相生相克”的矛盾运动中演进;新技术、新打法的出现有时会引发“连锁效应”;技术和打法演进的途径多样化。从不同的分类角度简要分析了影响技术和打法演进的制胜因素、规则因素、工具因素、偶然因素等。 展开更多

关键词 技术打法 演进过程 隔网对抗 规律

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简论运动技术持续创新过程及其多维支持系统 被引量：8

12

作者 刘建和 李林 《成都体育学院学报》 CSSCI 北大核心 2005年第4期45-48,共4页

在定义运动技术持续创新概念、指明运动技术持续创新过程特性的基础上,重点分析了构成运动技术持续创新过程多维支持系统的5大因素,即训练实践支持、政策及决策导向支持、理论支持、战略支持、创新人员与组织支持等。对与时俱进的运动... 在定义运动技术持续创新概念、指明运动技术持续创新过程特性的基础上,重点分析了构成运动技术持续创新过程多维支持系统的5大因素,即训练实践支持、政策及决策导向支持、理论支持、战略支持、创新人员与组织支持等。对与时俱进的运动技术创新模式作了初步描述。 展开更多

关键词 运动技术 持续创新 多维支持系统 训练实践支持 政策及决策导向支持 理论支持 战略支持 创新人员与组织支持

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简论运动员的比赛能力 被引量：6

13

作者 刘建和 高怀胜 《成都体育学院学报》 CSSCI 北大核心 2007年第3期56-59,共4页

认定了运动员的比赛能力是一种综合能力。对构成这种综合能力的认识性能力、基础性能力、适应与调整性能力、创造性能力进行了初步分析。

关键词 比赛能力 认识性能力 基础性能力 适应与调整性能力 创造性能力

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技术·战术·稳定性——训练学研究三大难题及其部分求解之可能性 被引量：22

14

作者 刘建和 《成都体育学院学报》 CSSCI 北大核心 2000年第4期48-51,共4页

加强运动技术形成与再现机制研究、加强运动技术创新 (含技术本身的创新过程及技术训练方法创新 )研究可部分求解运动技术难题 ;对战术知识、战术意识进行拓展性、整合性研究可部分求解运动战术难题 ;对“稳定发挥”与稳定性的关系、稳... 加强运动技术形成与再现机制研究、加强运动技术创新 (含技术本身的创新过程及技术训练方法创新 )研究可部分求解运动技术难题 ;对战术知识、战术意识进行拓展性、整合性研究可部分求解运动战术难题 ;对“稳定发挥”与稳定性的关系、稳定性影响因素解析、“稳定发挥”的表现形式及评价标准、稳定性属运动训练学学科范畴等方面进行研究可部分求解稳定性难题。 展开更多

关键词 训练学 技术创新 战术知识 稳定性

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关于竞技战术研究的几个问题 被引量：13

15

作者 刘建和 《成都体育学院学报》 CSSCI 北大核心 1999年第3期30-34,共5页

在确认战术与战术能力定义的基础上，归纳、分析了影响战术与战术能力的军事学与谋略学因素、心理学与思维科学因素、形态学与运动训练学因素、运动竞赛学因素；阐述了战术训练的基本要求及战术隐蔽的有关问题。

关键词 竞技战术 战术能力 战术训练

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运动竞赛复杂性:复杂科学新视野 被引量：16

16

作者 刘建和 《成都体育学院学报》 CSSCI 北大核心 2001年第6期58-60,共3页

从复杂科学的视野 ,对运动竞赛复杂系统的特性进行了初步探讨 ,即 :运动竞赛具有多重复杂性 ,服从多种规律 ;规律具有深隐性 ;复杂度呈动态变化 ;运动员赛前状态与比赛成绩的基本对应关系赖以发展的条件不易确定 ;

关键词 运动竞赛 复杂性 复杂科学

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关于表现难美类项群运动技术发展的某些共性特征的初步研究 被引量：13

17

作者 刘建和 《成都体育学院学报》 CSSCI 北大核心 2006年第6期62-67,共6页

运用专家调查法、文献研究法和理论分析法,对表现难美类项群(体操、艺术体操、跳水、武术〈套路〉)运动技术发展过程的某些共性特征进行了初步研究,得出以下结论:在今后相当长的历史时期内,“难、新、美、稳”仍美类项群运动技术发展的... 运用专家调查法、文献研究法和理论分析法,对表现难美类项群(体操、艺术体操、跳水、武术〈套路〉)运动技术发展过程的某些共性特征进行了初步研究,得出以下结论:在今后相当长的历史时期内,“难、新、美、稳”仍美类项群运动技术发展的主要趋势及运动技术训练的主要要求;不断追求运动技术加难仍是一种趋势但对运动员的人文关怀也将被逐渐重视;运动技术的创新对项目的发展仍具有决定性影响,但需进一步深入研究和实践;更加注重运动技术与艺术的结合;运动技术的具体环节和细节对运动成绩的影响越来越大;规则的变化对运动技术的发展具有极其敏感和极为直接的整体性影响。 展开更多

关键词 运动技术 表现难美类项群 共性特征

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对建立体育教育专业专修课教学模式的研究 被引量：12

18

作者 李静山 《成都体育学院学报》 CSSCI 北大核心 2004年第4期86-87,91,共3页

通过对现在大部分体育院校体育教育专业专修课情况的调查、分析和研究,力图寻找出目前体育院系体育教育专业大学生综合能力培养工作的问题和不足,建立体育院校体育教育专业专修课程新的教学模式,并希望通过新的体育教育专业专修课教学... 通过对现在大部分体育院校体育教育专业专修课情况的调查、分析和研究,力图寻找出目前体育院系体育教育专业大学生综合能力培养工作的问题和不足,建立体育院校体育教育专业专修课程新的教学模式,并希望通过新的体育教育专业专修课教学模式的实施,为培养学生的综合能力、探索新的教学方法、手段,提供理论依据。 展开更多

关键词 专修课 教学模式 能力

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“两创一就”工程建设与实践 被引量：1

19

作者 彭长宇 代显华 朱大勇 《实验室研究与探索》 CAS 北大核心 2016年第8期267-271,共5页

"两创一就"工程建设与实践是运用现代互联网+技术,以高校大学生创新创业就业过程中的需求为指引,为高校大学生提供基于"O2O"模式的创新创业就业学习、训练、测评、实习实践、创业孵化等一站式服务。以出发营、训练... "两创一就"工程建设与实践是运用现代互联网+技术,以高校大学生创新创业就业过程中的需求为指引,为高校大学生提供基于"O2O"模式的创新创业就业学习、训练、测评、实习实践、创业孵化等一站式服务。以出发营、训练营两项内容构建的虚拟仿真训练营为起点,以就业学习站、就业训练站、就业实践站、入职前站四项就业服务内容构建就业直通车,以创业学习营、创业训练营、创业实践营、创业孵化营四项创业服务内容构建创业云大道,为高校人才培养搭建一个创新创业就业全过程、全链条、线上线下相结合的云服务体系。 展开更多

关键词 创新 创业 就业 云平台 人才培养 实践教学体系

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神经生长因子与被动运动对失神经大鼠骨代谢指标的影响 被引量：4

20

作者 朱生根 苏利强 徐明 《中国骨质疏松杂志》 CAS CSCD 北大核心 2014年第6期606-610,共5页

目的拟观察外源性神经生长因子对去神经大鼠血清BGP和TRACP的影响,探讨神经生长对废用性骨质疏松的预防作用。方法 50只大鼠随机抽签法分为5组:假手术组(SHAM)、去神经组(DN)、神经生长因子组(NGF)、被动运动组(PM)、神经生长因子与被... 目的拟观察外源性神经生长因子对去神经大鼠血清BGP和TRACP的影响,探讨神经生长对废用性骨质疏松的预防作用。方法 50只大鼠随机抽签法分为5组:假手术组(SHAM)、去神经组(DN)、神经生长因子组(NGF)、被动运动组(PM)、神经生长因子与被动运动联合组(NGF+PM)。假手术组不切除坐骨神经和股神经,其他各组通过切除大鼠右侧坐骨神经和股神经建立SD大鼠右侧后肢的去神经模型,通过被动运动和外源性生长因子的干预措施,观察各组大鼠血清BGP和TRACP指标。结果与假手术组相比,去神经各组血清BGP方面明显降低(P<0.01),血清TRACP明显升高(P<0.05);与DN组相比,NGF组和NGF+PM组与之都有显著性差异(P<0.05),PM与DN组之间虽无统计学意义(P>0.05);与DN组血清TRACP相比,PM组和PM+NGF组与之有显著性差异(P<0.05),NGF组与之无差异(P>0.05);结论大鼠下肢缺乏神经支配导致肌肉萎缩、骨正常代谢遭到破坏,被动运动和神经生长因子能提高去神经大鼠血清BGP水平、降低血清TRACP的含量,一定程度上能预防去神经型废用性骨质疏松的发生。 展开更多

关键词 神经生长因子 被动运动 失神经 骨代谢

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