习近平推进马克思主义中国化的主观条件、理论贡献及经验启示 被引量：2

1

作者 岳鹏 《成都大学学报（社会科学版）》 2018年第6期1-6,共6页

党的十九大,以习近平同志为核心的党中央坚持把马克思主义基本原理和科学社会主义基本原则与中国国情、时代特点、人民大众相结合,深刻阐释了习近平新时代中国特色社会主义思想的精神实质和丰富内涵。从习近平推进马克思主义中国化的主... 党的十九大,以习近平同志为核心的党中央坚持把马克思主义基本原理和科学社会主义基本原则与中国国情、时代特点、人民大众相结合,深刻阐释了习近平新时代中国特色社会主义思想的精神实质和丰富内涵。从习近平推进马克思主义中国化的主观条件,以及习近平新时代中国特色社会主义思想的形成条件和发展进程来看,习近平推进马克思主义中国化的经验启示有四点:一是要以科学态度对待马克思主义;二是要胸怀共产主义远大理想;三是要积极借鉴吸收人类优秀文化成果;四是要坚持不懈抓好理论武装。 展开更多

关键词 十九大报告 习近平 新时代 马克思主义 中国化

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一部空想社会主义史上值得铭记的精品力作——阅约翰·凡·安德里亚《基督城》

2

作者 岳鹏 《成都大学学报(社会科学版)》 2025年第1期12-21,共10页

德国人约翰·凡·安德里亚《基督城》一书是继英国人托马斯·莫尔《乌托邦》和意大利人托马斯·康帕内拉《太阳城》之后,又一部空想社会主义史上值得铭记的精品力作,它向世人描绘了人类的遥想盛世和栖居胜境。《基督城... 德国人约翰·凡·安德里亚《基督城》一书是继英国人托马斯·莫尔《乌托邦》和意大利人托马斯·康帕内拉《太阳城》之后,又一部空想社会主义史上值得铭记的精品力作,它向世人描绘了人类的遥想盛世和栖居胜境。《基督城》作为空想社会主义史上的第三颗明珠,对16世纪欧洲社会现实矛盾问题批判具有重大现实意义,对17-18世纪空想社会主义的全面发展具有重要推动作用,对如何处理宗教和社会主义社会之间的关系具有持久深远影响。 展开更多

关键词 约翰·凡·安德里亚 《基督城》 空想社会主义

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思想政治理论课新版教材体系下的大学生“获得感”构建——以“毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论”课为例的分析 被引量：9

3

作者 樊英杰 《成都大学学报（社会科学版）》 2019年第1期107-112,共6页

中国特色社会主义进入新时代,中国特色社会主义理论体系也翻开了新的篇章。对中国特色社会主义理论体系的解读,是"毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论"课程教师的重要责任。高校思想政治理论课教师,应结合融入十九大... 中国特色社会主义进入新时代,中国特色社会主义理论体系也翻开了新的篇章。对中国特色社会主义理论体系的解读,是"毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论"课程教师的重要责任。高校思想政治理论课教师,应结合融入十九大精神的2018版课程教材,在课程设计中体现出新思路与新担当,使大学生在个人梦想与中国梦融合基础上完成"获得感"的构建。 展开更多

关键词 高校思想政治理论课教师 “获得感” 时代新人

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卡尔·马克思家庭家教家风建设的经验及其启示

4

作者 岳鹏 《成都大学学报（社会科学版）》 2023年第3期17-29,共13页

卡尔·马克思家庭家教家风崇高而浓厚,坚毅而高尚,具有勤勉好学,孜孜以求;逆境不屈,坚韧不拔;谦虚质朴,行为低调;夫妻和睦,男女平等的鲜明特点。卡尔·马克思的家庭家教家风历久弥新,启迪智慧,升华境界,对于世人如何做好父母,... 卡尔·马克思家庭家教家风崇高而浓厚,坚毅而高尚,具有勤勉好学,孜孜以求;逆境不屈,坚韧不拔;谦虚质朴,行为低调;夫妻和睦,男女平等的鲜明特点。卡尔·马克思的家庭家教家风历久弥新,启迪智慧,升华境界,对于世人如何做好父母,经营好家庭,教育好子女,对于青年大学生如何求知求学,孝敬父母,规划好自己的人生之路,以及对于党员领导干部如何廉洁从政,树立正确的权力观、廉政观和政绩观均具有重要的现实启示意义。 展开更多

关键词 卡尔·马克思 燕妮·马克思 家庭 家教 家风

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教育家精神融入学校发展的实践进路

5

作者 田涛 杨运筹 《四川教育》 2025年第1期30-32,共3页

教育家精神是优秀教育者群体所展现出的整体精神状态与特质,是建设高质量教育体系的内在动力和保障。习近平总书记强调,教育家精神具有“心有大我、至诚报国的理想信念,言为士则、行为世范的道德情操,启智润心、因材施教的育人智慧,勤... 教育家精神是优秀教育者群体所展现出的整体精神状态与特质,是建设高质量教育体系的内在动力和保障。习近平总书记强调,教育家精神具有“心有大我、至诚报国的理想信念,言为士则、行为世范的道德情操,启智润心、因材施教的育人智慧,勤学笃行、求是创新的躬耕态度,乐教爱生、甘于奉献的仁爱之心,胸怀天下、以文化人的弘道追求”六个方面的丰富内涵。如何将教育家精神的丰富内涵在实践中进行系统转化,是践行教育家精神的重要问题。 展开更多

关键词 高质量教育 教育家精神 以文化人 因材施教 启智 求是创新 乐教 仁爱之心

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土地流转中村民关注焦点及其动因研究:道义经济学的视角——以成都市的三个流转样本为考察对象

6

作者 李建峰 王佳政 《成都大学学报（社会科学版）》 2021年第3期32-41,共10页

在农村土地流转过程中,村民关注的焦点问题主要集中在土地使用租金与收成的比较、土地使用租金能不能收回、合同时间的长短、土地的效能、生活的转变程度五个方面。之所以有这样的关注,动因在于道义经济学所谓的安全第一、互惠关系与价... 在农村土地流转过程中,村民关注的焦点问题主要集中在土地使用租金与收成的比较、土地使用租金能不能收回、合同时间的长短、土地的效能、生活的转变程度五个方面。之所以有这样的关注,动因在于道义经济学所谓的安全第一、互惠关系与价值塑造,其表现为偏于保守的土地流转经济观、差序的土地流转信任观、价值塑造的土地流转生活观。 展开更多

关键词 乡村振兴 土地流转 道义经济学

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科学社会主义理论逻辑论析 被引量：2

7

作者 岳鹏 《成都大学学报（社会科学版）》 2023年第5期1-12,共12页

科学社会主义理论逻辑和中国社会发展历史逻辑协同构成中国特色社会主义的两大逻辑基石。科学社会主义理论逻辑主要围绕科学社会主义的研究对象和基本问题进行思辨论证和思维展开,具有现实性、人民性、科学性和批判性等鲜明特点。科学... 科学社会主义理论逻辑和中国社会发展历史逻辑协同构成中国特色社会主义的两大逻辑基石。科学社会主义理论逻辑主要围绕科学社会主义的研究对象和基本问题进行思辨论证和思维展开,具有现实性、人民性、科学性和批判性等鲜明特点。科学社会主义理论逻辑既是衡量人们是否把科学社会主义规律的认识提高到新的水平的关键,又是捍卫科学社会主义基本原理、基本原则和基本主张的锁钥,它要求共产党人最首要的任务在于:一是坚持以实事求是的态度研究科学社会主义理论,二是坚持以与时俱进的理念创新科学社会主义理论,三是坚持以鲜活丰富的实践检验科学社会主义理论。 展开更多

关键词 科学社会主义 理论逻辑 运动逻辑 实践逻辑 制度逻辑

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乡愁与社会主义核心价值观培育和践行研究 被引量：1

8

作者 夏咏梅 《成都大学学报（社会科学版）》 2019年第6期1-6,共6页

社会主义核心价值观是全国各族人民共同认同的价值观“最大公约数”,承载着整个国家和民族的精神追求,体现着全社会评判是非曲直的价值标准。培育和践行社会主义核心价值观关乎人的发展、社会的进步、国家的富强和民族的复兴。乡愁里承... 社会主义核心价值观是全国各族人民共同认同的价值观“最大公约数”,承载着整个国家和民族的精神追求,体现着全社会评判是非曲直的价值标准。培育和践行社会主义核心价值观关乎人的发展、社会的进步、国家的富强和民族的复兴。乡愁里承载着中华民族几千年来的文化道德传统,是一代又一代人美好记忆的传承,是社会主义核心价值观的深厚滋养。赋予乡愁新时代的内涵和价值,使乡愁成为当今中国力量、中国精神和中国价值的深厚源泉,让人们在记住乡愁中自觉培育和践行社会主义核心价值观。 展开更多

关键词 乡愁 创新 滋养 社会主义核心价值观

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论新媒体背景下大学生英雄情怀的培养 被引量：2

9

作者 吴会蓉 《传媒论坛》 2019年第15期13-13,15,共2页

新媒体是把双刃剑,新媒体为英雄精神传播提供了更广阔的平台,但新媒体的不当使用也会对英雄精神的传播制造重重障碍,加强政策管理、发挥主流媒体的引导作用、凝聚不同媒体在英雄精神宣传中的合力效应,对大学生英雄情怀的培养具有积极的... 新媒体是把双刃剑,新媒体为英雄精神传播提供了更广阔的平台,但新媒体的不当使用也会对英雄精神的传播制造重重障碍,加强政策管理、发挥主流媒体的引导作用、凝聚不同媒体在英雄精神宣传中的合力效应,对大学生英雄情怀的培养具有积极的促进作用。 展开更多

关键词 新媒体 英雄情怀 培养

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列宁社会主义意识形态建构路径及其当代启示

10

作者 祝秦 祝小宁 《学校党建与思想教育》 CSSCI 北大核心 2023年第22期9-11,共3页

列宁创造性地提出了社会主义意识形态的概念,并科学地阐明了社会主义意识形态的鲜明特征,即科学性、阶级性和实践性。列宁强调,社会主义意识形态需要无产阶级政党通过社会主义的理论体系“灌输”和情感体验“渗透”双重构建,以更好地推... 列宁创造性地提出了社会主义意识形态的概念,并科学地阐明了社会主义意识形态的鲜明特征,即科学性、阶级性和实践性。列宁强调,社会主义意识形态需要无产阶级政党通过社会主义的理论体系“灌输”和情感体验“渗透”双重构建,以更好地推动俄国革命。列宁对社会主义意识形态的论述,为新时代中国共产党统筹“两个大局”,建设具有强大凝聚力和影响力的社会主义意识形态提供了理论镜鉴。 展开更多

关键词 列宁 意识形态 社会主义意识形态 启示

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邓小平与伟大长征精神——纪念邓小平诞辰120周年

11

作者 岳鹏 《成都大学学报（社会科学版）》 2024年第2期13-27,共15页

邓小平既是二万五千里长征的亲历者、参与者和见证者,又是伟大长征精神的培育者、践行者和弘扬者。他以史诗般坚强奋斗锤炼出鲜明的政治品格、高尚的政治道德和过硬的党性修养,这对新时代肩负“强国有我”使命的先锋力量和民族复兴重任... 邓小平既是二万五千里长征的亲历者、参与者和见证者,又是伟大长征精神的培育者、践行者和弘扬者。他以史诗般坚强奋斗锤炼出鲜明的政治品格、高尚的政治道德和过硬的党性修养,这对新时代肩负“强国有我”使命的先锋力量和民族复兴重任的时代新人有着深刻启示:一是要深学细悟伟大长征精神,沿着先烈的足迹坚毅前行,感恩奋进新时代中国特色社会主义;二是要守正创新伟大长征精神,赓续红色血脉,与时俱进地丰富发展中国共产党人精神谱系;三是要大力弘扬伟大长征精神,走好今天的长征路,为全面建成社会主义现代化强国不懈奋斗。 展开更多

关键词 邓小平 长征精神 精神谱系 精神状态 精神支撑 精神动力

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习近平网络意识形态建设系列论述的核心要义及时代价值 被引量：9

12

作者 岳鹏 《学校党建与思想教育》 CSSCI 北大核心 2019年第22期4-8,共5页

习近平网络意识形态建设系列论述可以从以下三个视角来把握:从繁荣发展中国特色社会主义网络文化的认识视角来看,其形成主要是基于把互联网建设成为以中华文明为底蕴,传播中国特色社会主义先进文化新途径的基础上提出来的;从推动网络舆... 习近平网络意识形态建设系列论述可以从以下三个视角来把握:从繁荣发展中国特色社会主义网络文化的认识视角来看,其形成主要是基于把互联网建设成为以中华文明为底蕴,传播中国特色社会主义先进文化新途径的基础上提出来的;从推动网络舆论引导的时、度、效和网络犯罪有效治理的认识视角来看,其形成是基于互联网、智能手机和新媒体等科学技术对网络治理带来诸多现实挑战的基础上提出来的;从积极应对网络安全威胁的认识视角来看,其形成是基于国家经济、政治、文化、社会、国防安全,以及公民在网络空间的合法权益面临严峻风险与挑战的基础上提出来的。探究习近平网络意识形态建设系列论述所蕴含的本质和要义,有助于掌握网络舆论主战场上的主导权,坚持真理、批驳谬误;有助于引导青年健康成长,树立正确的网络安全观;有助于推动“互联网+思想政治理论课”改革创新,增强时代感和实效性。 展开更多

关键词 习近平 网络意识形态 新时代 思想政治工作

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文本与图像:高校思想政治理论课教师的教育叙事 被引量：4

13

作者 寇晓燕 《宁波教育学院学报》 2019年第2期34-37,共4页

文本和图像叙事作为实施思想政治教育的中介,通过解决"叙说什么""如何叙说"的问题以达致教育的目的。文本与图像作为人类文明发展史上两种最主要的叙事形态,有差异与对立,各有优势与劣势。高校思想政治理论课教师... 文本和图像叙事作为实施思想政治教育的中介,通过解决"叙说什么""如何叙说"的问题以达致教育的目的。文本与图像作为人类文明发展史上两种最主要的叙事形态,有差异与对立,各有优势与劣势。高校思想政治理论课教师的教育叙事应与时俱进,实现文本叙事的日常化、大众化话语转换,提升教育主体的视觉素养,消解文本与图像叙事二元对立,实现"语图互文",增强教育的叙事魅力。 展开更多

关键词 文本 图像 教育叙事

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一部别开生面的列宁画传——评《列宁生平画传:事件与回忆》一书

14

作者 岳鹏 《成都大学学报（社会科学版）》 2022年第1期1-10,共10页

俄罗斯联邦共产党中央委员会组织编写、中共中央编译局马列著作编译部翻译的《列宁生平画传:事件与回忆》(中央编译出版社2020年12月版)一书主题鲜明,观点深刻,风格清新,内容朴实,身份独特,阵容庞大,对于我国广大党员领导干部、马克思... 俄罗斯联邦共产党中央委员会组织编写、中共中央编译局马列著作编译部翻译的《列宁生平画传:事件与回忆》(中央编译出版社2020年12月版)一书主题鲜明,观点深刻,风格清新,内容朴实,身份独特,阵容庞大,对于我国广大党员领导干部、马克思主义理论教育工作者和青年大学生具有深刻的教育和启发意义:一是要像列宁那样为党和人民鼓与呼,全心全意为人民服务;二是要像列宁那样求知若渴,广泛阅读马克思主义和人文社科经典著作,矢志为共产主义事业而奋斗;三是要像列宁那样严谨治学,做马克思、恩格斯的好学生,活学活用马克思主义,推动马克思主义中国化、时代化、大众化。 展开更多

关键词 列宁 画传 苏联 布尔什维克 久加诺夫

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论习近平扶贫重要论述的生成逻辑、主要内容及价值意蕴 被引量：1

15

作者 岳鹏 《成都大学学报（社会科学版）》 2022年第3期1-8,共8页

习近平扶贫重要论述内涵深邃,底蕴深厚,思想深刻,意蕴深长,充分体现了科学性与思想性相一致,真理性与人民性相统一,崇高性与价值性相结合,具有严密的理论逻辑、牢固的现实基础、浓郁的时代风貌、丰厚的思想内容和鲜明的人民立场等典型... 习近平扶贫重要论述内涵深邃,底蕴深厚,思想深刻,意蕴深长,充分体现了科学性与思想性相一致,真理性与人民性相统一,崇高性与价值性相结合,具有严密的理论逻辑、牢固的现实基础、浓郁的时代风貌、丰厚的思想内容和鲜明的人民立场等典型特征。其生成逻辑可以从以下三个主要维度来认识和把握:一是马克思主义反贫困理论是习近平扶贫重要论述全面生成的理论基石;二是社会主义的本质要求是习近平扶贫重要论述全面生成的现实基础;三是习近平基层扶贫攻坚经历是习近平扶贫重要论述全面生成的先决条件。 展开更多

关键词 精准扶贫 脱贫攻坚 全面小康 共同富裕

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十月革命后列宁对俄共(布)实现全面从严治党的探索及启示 被引量：1

16

作者 岳鹏 《成都大学学报（社会科学版）》 2019年第5期1-6,共6页

十月革命后,列宁对俄共(布)①实现全面从严治党进行了艰辛探索:一是严明纪律,党的纪律是全党必须共同遵守的行为准则;二是严格考察,规范党员入党条件和注重党员质量的提高;三是严惩腐败,严肃查处党内腐化堕落分子;四是严密监督,确保党... 十月革命后,列宁对俄共(布)①实现全面从严治党进行了艰辛探索:一是严明纪律,党的纪律是全党必须共同遵守的行为准则;二是严格考察,规范党员入党条件和注重党员质量的提高;三是严惩腐败,严肃查处党内腐化堕落分子;四是严密监督,确保党员密切联系群众和勤政务实。虽然新形势下中国共产党与十月革命后的俄共(布)有显著不同,但是列宁对俄共(布)实现全面从严治党的探索对于中国共产党坚定推进全面从严治党,承载起党在新时代的历史使命具有重要的指导作用和启示意义。 展开更多

关键词 十月革命 列宁 从严治党

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移动互联网养生保健平台创新发展探究 被引量：1

17

作者 彭玉凌 王蕾 《科技创新与应用》 2020年第25期27-30,共4页

随着人们对于自身健康管理认识的提高、对于养生保健知识需求的增加,移动互联网养生保健平台成为提供相关知识服务的一种有效手段,具有广阔的发展前景。构建移动互联网养生保健平台,集中企业、医院、政府三方的优势力量,通过一定的模块... 随着人们对于自身健康管理认识的提高、对于养生保健知识需求的增加,移动互联网养生保健平台成为提供相关知识服务的一种有效手段,具有广阔的发展前景。构建移动互联网养生保健平台,集中企业、医院、政府三方的优势力量,通过一定的模块进行交互活动,才能更好地解决行业供需不平衡的矛盾。并通过完善养生保健知识库、构建人机交互系统、健全相关法律制度,实现移动互联网养生保健平台功能模块和运行模式的良好发展。 展开更多

关键词 移动互联网 养生保健 平台

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红军精神与民族复兴之路 被引量：1

18

作者 景耀强 岳鹏 《成都大学学报（社会科学版）》 2018年第4期15-20,共6页

在苦难与辉煌中铸就的红军精神,是中国革命精神的深沉积淀,是中国共产党领导的革命、建设和改革事业固有的精神基因,是实现中华民族伟大复兴的重要精神支撑。在实现"两个一百年"奋斗目标的新长征路上,坚定不移地继承和弘扬伟... 在苦难与辉煌中铸就的红军精神,是中国革命精神的深沉积淀,是中国共产党领导的革命、建设和改革事业固有的精神基因,是实现中华民族伟大复兴的重要精神支撑。在实现"两个一百年"奋斗目标的新长征路上,坚定不移地继承和弘扬伟大的红军精神,既是对革命先烈追求光荣与梦想英雄壮举的最好告慰,更是坚持和发展中国特色社会主义的强大精神动力。 展开更多

关键词 红军精神 革命精神 民族复兴

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论新媒体技术下的高校家校共育机制建设 被引量：4

19

作者 吴会蓉 《传媒论坛》 2019年第16期113-114,共2页

家庭教育是学校教育的基础和重要辅助力量,高校家校共育存在共育意识不强、共育机制欠缺等问题,利用新媒体技术延伸学校教育时空、拓展家校共育资源、增强共育目标协同,对强化高校家校共育理念,增强共育成效有积极促进作用。

关键词 新媒体 高校 家校共育

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伟人的足迹——重读徐觉哉先生著《恩格斯画传》

20

作者 岳鹏 《成都大学学报（社会科学版）》 2020年第4期13-19,共7页

上海社会科学院国外社会主义研究中心资深研究员徐觉哉先生著《恩格斯画传》(上海人民出版社,2015年版)一书,是在1990年旧版本基础上更新换代、推陈出新、全力打造的"升级版",是中国学者对恩格斯学、恩格斯研究和恩格斯传记... 上海社会科学院国外社会主义研究中心资深研究员徐觉哉先生著《恩格斯画传》(上海人民出版社,2015年版)一书,是在1990年旧版本基础上更新换代、推陈出新、全力打造的"升级版",是中国学者对恩格斯学、恩格斯研究和恩格斯传记研究的又一重大贡献。重读此书,深感该书不仅有助于新时代广大党员干部、人民群众和青年学生更加生动鲜活、全面透彻地学习恩格斯、理解恩格斯、敬仰恩格斯,而且有助于世人更好地缅怀恩格斯的伟大人格,铭记恩格斯的卓越功勋,重温恩格斯的崇高精神和发扬恩格斯的光辉思想。 展开更多

关键词 恩格斯 思想家 哲学家 革命家 第二提琴手

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