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题名论医学人文教育模式的构建
被引量：3
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作者
唐平
王伦安
唐宏川
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机构
成都医学院
成都医学院科研处
成都医学院人文信息管理学院
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出处
《中国医学伦理学》
2014年第2期267-269,共3页
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文摘
当前的医学人文教育实践存在教育内容滞后,教育途径重认知、轻实践,教育目的智育化、工具化,制度支持缺失等问题。为此,我们认为医学人文教育应坚持"以生为本、医学教育与人文教育融合"的理念,以思想教育为主导,以心理相容为基础,以制度强化为保障。这一医学人文教育模式既是对当前医学教育疏离社会、疏离人的主体性的时代回应,又是对客体化人文教育模式的超越,充分反映了当代医学生的个性特点,同时也体现了医学生人文行为养成与发展的规律。
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关键词
思想教育
心理相容
制度强化
人文教育模式
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Keywords
Ideological Education
Psychological Compatibility
System Strengthening
Humanities Education Mode
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分类号
R192
[医药卫生—卫生事业管理]
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