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道德现场教学法在护理伦理学教学中的实践被引量：1: 1; 作者杨建华丁杏 +1 位作者田华杨茜《护理学杂志》 CSCD 北大核心 2024年第18期82-86,共5页; 目的探讨道德现场教学法在护理伦理学教学中的实践效果。方法采用便利抽样法选取本科护理学专业8个班级的护生344人,以抽签法随机抽取1~2合班和5~6合班为对照组(174人),采用常规案例教学法进行护理伦理学教学;3~4合班和7~8合班为试验... 展开更多; 关键词护理伦理学道德现场教学案例教学道德敏感性批判性思维角色扮演模拟法庭护理教学; 在线阅读下载PDF 职称材料

基于ICARE理念的教学对护理本科生人文关怀能力的影响被引量：31: 2; 作者杨茜丁杏 +1 位作者李孜孜杨建华《护理学杂志》 CSCD 北大核心 2021年第6期62-65,共4页; 目的探讨基于ICARE理念下护理本科生人文关怀能力培养的效果。方法采取抽签法,将2017级护理本科班164人作为对照组,166人作为实验组。对照组采取传统教学方法,实验组在教学中融入ICARE理念。课程结束后,对两组学生人文关怀能力及职业精... 展开更多; 关键词 ICARE理念护理本科生人文关怀能力职业精神态度人才培养; 在线阅读下载PDF 职称材料

机构养老护理员人文关怀能力及行为的调查研究被引量：16: 3; 作者冯玉何春渝 +1 位作者冯慧萍李亚林《成都医学院学报》 CAS 2019年第2期240-244,249,共6页; 目的调查成都市机构养老护理员人文关怀能力及关怀行为现状,分析其影响因素,为养老机构培训和提高养老护理员人文关怀能力提供可参考的依据。方法质性研究和量性研究相结合,采用便利抽样法在成都市6家养老机构共抽取25位养老护理员进行... 展开更多; 关键词养老机构护理员人文关怀能力关怀行为; 在线阅读下载PDF 职称材料

BOPPPS联合情景模拟法在内科护理学教学中的应用被引量：71: 4; 作者冯玉何春渝 +3 位作者丁杏杨茜陈小菊王媛媛《护理学杂志》 CSCD 北大核心 2021年第19期80-84,共5页; 目的探讨BOPPPS联合情景模拟法在内科护理学教学中的应用效果。方法选取2017级护理本科生311人,按照班级随机分为实验组153人与对照组158人;实验组实施BOPPPS联合情景模拟法,对照组采用传统教学法,两组均采用批判性思维倾向和学习积极... 展开更多; 关键词内科护理学 BOPPPS 情景模拟法临床教学批判性思维学习主动性护理教育; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名道德现场教学法在护理伦理学教学中的实践被引量：1: 1; 作者杨建华丁杏田华杨茜; 机构成都医学院护理学院人文护理教研室成都医学院第二附属医院·核工业四一六医院护理部; 出处《护理学杂志》 CSCD 北大核心 2024年第18期82-86,共5页; 基金成都医学院校级本科教育教学改革研究项目(JG2023009)。; 文摘目的探讨道德现场教学法在护理伦理学教学中的实践效果。方法采用便利抽样法选取本科护理学专业8个班级的护生344人,以抽签法随机抽取1~2合班和5~6合班为对照组(174人),采用常规案例教学法进行护理伦理学教学;3~4合班和7~8合班为试验组(170人),采用道德现场教学法融入案例教学。课程结束后,比较两组理论考核成绩,并采用道德敏感性量表和批判性思维能力量表进行效果评价。结果教学后试验组护理伦理学理论考核成绩、道德敏感性和批判性思维能力得分显著高于对照组(均P<0.05)。结论将道德现场融入护理伦理学课程,不仅能够显著提升护生的伦理学理论成绩,而且能够切实增强护生的道德敏感性,还有助于培养其批判性思维能力,使他们能够全面、深入地分析护理伦理问题。; 关键词护理伦理学道德现场教学案例教学道德敏感性批判性思维角色扮演模拟法庭护理教学; Keywords Nursing Ethics moral field teaching case-based learning moral sensitivity critical thinking ability role playing moot court nursing teaching; 分类号 R47 [医药卫生—护理学] G424.1 [文化科学—课程与教学论]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名基于ICARE理念的教学对护理本科生人文关怀能力的影响被引量：31: 2; 作者杨茜丁杏李孜孜杨建华; 机构成都医学院护理学院人文护理教研室; 出处《护理学杂志》 CSCD 北大核心 2021年第6期62-65,共4页; 基金 2019年成都医学院校级教育教学改革项目(JG201912)。; 文摘目的探讨基于ICARE理念下护理本科生人文关怀能力培养的效果。方法采取抽签法,将2017级护理本科班164人作为对照组,166人作为实验组。对照组采取传统教学方法,实验组在教学中融入ICARE理念。课程结束后,对两组学生人文关怀能力及职业精神态度进行评价。结果实验组学生在人文关怀能力及职业精神态度显著优于对照组(均P<0.01)。结论在护理专业课教学中融入ICARE理念,不仅能加强护理本科生的人文关怀能力,还能显著提升护生的职业精神态度,是课程思政的具体体现。; 关键词 ICARE理念护理本科生人文关怀能力职业精神态度人才培养; Keywords ICARE concept undergraduate nursing student humanistic caring ability professional attitude cultivation of talents; 分类号 R47 [医药卫生—护理学] G416 [文化科学—教育技术学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名机构养老护理员人文关怀能力及行为的调查研究被引量：16: 3; 作者冯玉何春渝冯慧萍李亚林; 机构成都医学院护理学院人文护理教研室; 出处《成都医学院学报》 CAS 2019年第2期240-244,249,共6页; 基金四川省教育厅青年项目(No:17s008) 四川省大学生创新训练项目(No:201613705085); 文摘目的调查成都市机构养老护理员人文关怀能力及关怀行为现状,分析其影响因素,为养老机构培训和提高养老护理员人文关怀能力提供可参考的依据。方法质性研究和量性研究相结合,采用便利抽样法在成都市6家养老机构共抽取25位养老护理员进行深入访谈;纳入养老护理员125人进行问卷调查。结果机构养老护理员人文关怀能力处于低水平,与Nkonghon常模比较,差异具有统计学意义(P<0.05),关怀行为中言语性关怀较为良好,非言语性关怀行为较差;年龄、学历、择业原因、工作年限、是否任职,参加养老护理员相关培训的频率是其影响因素(P<0.05)。结论机构养老护理员人文关怀能力总体水平较低,关怀行为要注意提升非言语性关怀;其影响因素较多且复杂,养老机构应该根据年龄、学历水平、工作年限、工作意愿等实际情况进行人文关怀培训和体系建设,提高老人养老的生活质量。; 关键词养老机构护理员人文关怀能力关怀行为; Keywords Nursing assistant of pension institutions Humanistic care ability Caring behavior; 分类号 R473.2 [医药卫生—护理学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名BOPPPS联合情景模拟法在内科护理学教学中的应用被引量：71: 4; 作者冯玉何春渝丁杏杨茜陈小菊王媛媛; 机构成都医学院护理学院人文护理教研室成都医学院护理学院护理实验教学中心; 出处《护理学杂志》 CSCD 北大核心 2021年第19期80-84,共5页; 基金成都医学院教育教学改革项目(JG201725,JG201926)。; 文摘目的探讨BOPPPS联合情景模拟法在内科护理学教学中的应用效果。方法选取2017级护理本科生311人,按照班级随机分为实验组153人与对照组158人;实验组实施BOPPPS联合情景模拟法,对照组采用传统教学法,两组均采用批判性思维倾向和学习积极主动性量表进行教学主观评价;采用综合实训成绩与期末理论考试成绩进行客观评价。结果实验组综合实训与期末理论考试成绩显著高于对照组(均P<0.01);教学后实验组除系统化能力外,批判性思维总分及其余6个维度评分显著优于对照组(均P<0.01);实验组学习积极主动性总分及各维度得分显著高于对照组(均P<0.01)。结论BOPPPS联合情景模拟法的应用,有助于提高护生的批判性思维能力、调动护生的学习积极主动性,提升内科护理的教学效果。; 关键词内科护理学 BOPPPS 情景模拟法临床教学批判性思维学习主动性护理教育; Keywords medical nursing BOPPPS situational simulation clinical teaching critical thinking learning initiative nursing education; 分类号 R47 [医药卫生—护理学] D523.34 [政治法律—国际政治]; 在线阅读下载PDF 职称材料

	题名	作者	出处	发文年	被引量	操作
1	道德现场教学法在护理伦理学教学中的实践	杨建华丁杏田华杨茜	《护理学杂志》 CSCD 北大核心	2024	1	在线阅读下载PDF 职称材料
2	基于ICARE理念的教学对护理本科生人文关怀能力的影响	杨茜丁杏李孜孜杨建华	《护理学杂志》 CSCD 北大核心	2021	31	在线阅读下载PDF 职称材料
3	机构养老护理员人文关怀能力及行为的调查研究	冯玉何春渝冯慧萍李亚林	《成都医学院学报》 CAS	2019	16	在线阅读下载PDF 职称材料
4	BOPPPS联合情景模拟法在内科护理学教学中的应用	冯玉何春渝丁杏杨茜陈小菊王媛媛	《护理学杂志》 CSCD 北大核心	2021	71	在线阅读下载PDF 职称材料