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近二十年我国中医药人才培养的知识图谱分析被引量：7: 1; 作者钱丝诗余曙光 +2 位作者卢鲭宇李勇胡一梅《医学与哲学》北大核心 2024年第1期66-70,80,共6页; 基于CiteSpace对中国知网数据库2002—2021年的2687篇中医药人才培养文献进行发文量、作者、研究机构、关键词等数据分析。发现人才培养模式、学科建设、医教协同、教学改革等为热点内容。将中医药人才培养研究划分为改革发展、深化发... 展开更多; 关键词中医人才培养人才评价教学改革; 在线阅读下载PDF 职称材料

基于心理健康双因素模型的护理专业大学生情绪调节策略比较被引量：16: 2; 作者杨槐龚少英 +1 位作者海曼张灏《中国卫生事业管理》北大核心 2020年第1期62-66,共5页; 目的:基于心理健康双因素模型对护理专业学生心理健康状态进行分类,比较不同心理健康类型情绪调节策略的特点;方法:随机选取护理专业大学生进行问卷调查,获得有效被试687名,采用Diener编制的生活满意度量表,抑郁流调中心量表(CES-D),Gr... 展开更多; 关键词心理健康双因素模型护理专业大学生情绪调节策略心理健康类型; 在线阅读下载PDF 职称材料

工作−非工作边界管理一致性与高校辅导员工作满意度的关系:工作投入的中介作用被引量：5: 3; 作者杨槐龚少英 +1 位作者苗天长李伟贺《心理与行为研究》 CSSCI 北大核心 2021年第6期853-860,共8页; 基于个人与组织匹配视角,探讨高校辅导员边界分割偏好与组织分割供给一致性与辅导员工作满意度的关系及工作投入的中介作用。采用多项式回归与响应面分析技术,对收集的553名高校辅导员数据进行检验。结果发现:辅导员边界分割偏好与组织... 展开更多; 关键词边界管理边界分割偏好组织分割供给工作满意度工作投入; 在线阅读下载PDF 职称材料

医学生心理健康教育课程模块化构建:基于OBE理念的设计被引量：15: 4; 作者杨槐苗天长陈芍《中国卫生事业管理》北大核心 2022年第8期621-625,共5页; 医学生心理健康教育课程直接关系到医学专业人才健全人格的培养。本研究通过梳理现有心理健康教育课程设置的突出问题,结合课程模块化理论与结果为导向的教育理念,构建了心理健康模块化设计框架,包括基础知识模块、心理调适模块、职业... 展开更多; 关键词医学生心理健康教育课程模块化 OBE; 在线阅读下载PDF 职称材料

健康焦虑对青少年网络疑病的影响:网络健康搜索和不确定性忍耐的多重中介作用被引量：6: 5; 作者苗天长杨槐 +1 位作者周璇张灏《中国卫生事业管理》北大核心 2021年第9期708-712,共5页; 目的:探究健康焦虑和青少年网络疑病之间的关系以及健康网络搜索行为、不确定性忍耐力在其中的中介作用机制。方法:采用短版健康焦虑量表、网络健康搜索行为指标、不确定性忍耐力以及网络疑病量表对2074名7年级到12年级的青少年进行施... 展开更多; 关键词健康焦虑网络健康搜索行为不确定性忍耐力网络疑病青少年; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名近二十年我国中医药人才培养的知识图谱分析被引量：7: 1; 作者钱丝诗余曙光卢鲭宇李勇胡一梅; 机构成都中医药大学管理学院成都中医药大学针灸推拿学院成都中医药大学高教研究与质量评价中心成都中医药大学教务处; 出处《医学与哲学》北大核心 2024年第1期66-70,80,共6页; 基金 2021年四川省高等教育人才培养质量和教学改革项目(JG2021-794) 2021年四川省高等教育人才培养质量和教学改革项目(JG2021-770) +1 种基金 2021年国家中医药考试科研课题(TA2021001)。; 文摘基于CiteSpace对中国知网数据库2002—2021年的2687篇中医药人才培养文献进行发文量、作者、研究机构、关键词等数据分析。发现人才培养模式、学科建设、医教协同、教学改革等为热点内容。将中医药人才培养研究划分为改革发展、深化发展、创新发展三个阶段,热点集中在中医药人才培养的特色与价值引领、中医药人才培养模式的传承创新、中医药学科及专业建设的发展趋向、人才培养质量评价的价值趋向、人才培养机制的协同发展五个方面,提出强化传统文化与医学人文素质等隐形知识的培养、探索“医学+X”复合型拔尖人才培养道路等未来研究趋向。; 关键词中医人才培养人才评价教学改革; Keywords Traditional Chinese Medicine talent training talent evaluation teaching reform; 分类号 R-05 [医药卫生]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名基于心理健康双因素模型的护理专业大学生情绪调节策略比较被引量：16: 2; 作者杨槐龚少英海曼张灏; 机构成都中医药大学高教研究与质量评价中心青少年网络心理与行为教育部重点实验室成都师范学院心理学院; 出处《中国卫生事业管理》北大核心 2020年第1期62-66,共5页; 基金成都中医药大学2016年科技发展基金专项项目"基于双因素模型的护理专业学生心理健康状况研究"(FDYYB2016-4) 2018年教育部人文社会科学研究青年基金项目"风险社会背景下焦虑特质群体决策冲动性的可塑性机制研究"(18YJCZH233)。; 文摘目的:基于心理健康双因素模型对护理专业学生心理健康状态进行分类,比较不同心理健康类型情绪调节策略的特点;方法:随机选取护理专业大学生进行问卷调查,获得有效被试687名,采用Diener编制的生活满意度量表,抑郁流调中心量表(CES-D),Gross等人编制的情绪调节量表进行测试;结果双因素模型较拟合良好(x^2/df=7.64,CFI=0.99,NNFI=O.96,NFI=0.98,RMSEA=O.095,),疾患者145人(21.1%)、易感者173(25.2%)、有症状但自我满足者94(13.7%)、健康者275(40.0%),年级与家庭来源在心理健康类型分布上差异不显著,不同类型心理健康者在认知重评F(3,683)=23.68,P<0.001,η^2=0.094与表达抑制F(3,683)=11.69,P<0.001,η^2=0.037上差异显著。结论:心理健康双因素模型可以用于护理专业心理健康筛查,不同心理健康类型学生情绪调节策略差异不同,越倾向于健康者越倾向于使用认知重评,越倾向于疾患者越倾向于使用表达抑制。; 关键词心理健康双因素模型护理专业大学生情绪调节策略心理健康类型; Keywords mental health type emotion regulation strategies the dual-factor model of mental health; 分类号 R395.6 [医药卫生—医学心理学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名工作−非工作边界管理一致性与高校辅导员工作满意度的关系:工作投入的中介作用被引量：5: 3; 作者杨槐龚少英苗天长李伟贺; 机构华中师范大学心理学院暨青少年网络心理与行为教育部重点实验室成都中医药大学高教研究与质量评价中心; 出处《心理与行为研究》 CSSCI 北大核心 2021年第6期853-860,共8页; 基金教育部人文社会科学研究专项任务项目(高校思想政治工作)(18JDSZ3043)。; 文摘基于个人与组织匹配视角,探讨高校辅导员边界分割偏好与组织分割供给一致性与辅导员工作满意度的关系及工作投入的中介作用。采用多项式回归与响应面分析技术,对收集的553名高校辅导员数据进行检验。结果发现:辅导员边界分割偏好与组织分割供给匹配越趋于一致,工作投入与工作满意度越高,“高偏好–高供给”比“低偏好–低供给”的工作投入更低,但“高偏好–高供给”与“低偏好–低供给”之间在工作满意度上没有差异。“高偏好–低供给”比“低偏好–高供给”的工作投入与工作满意度更低,工作投入在边界分割偏好与组织分割供给一致性与工作满意度之间起部分中介作用。; 关键词边界管理边界分割偏好组织分割供给工作满意度工作投入; Keywords boundary management segmentation preference organization segmentation supplies job satisfaction job engagement; 分类号 B849 [哲学宗教—应用心理学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名医学生心理健康教育课程模块化构建:基于OBE理念的设计被引量：15: 4; 作者杨槐苗天长陈芍; 机构成都中医药大学高教研究与质量评价中心华中师范大学心理学院成都市第八人民医院·成都医学院附属老年医院; 出处《中国卫生事业管理》北大核心 2022年第8期621-625,共5页; 基金教育部首批新文科研究与改革实践项目“书院模式下‘文+医’复合型人才培养路径及机制研究”(2021100077) 成都中医药大学2019年度校级教改项目“‘双一流’建设背景下高校心理健康教育课程模块化改革研究”(JGYB201901)。; 文摘医学生心理健康教育课程直接关系到医学专业人才健全人格的培养。本研究通过梳理现有心理健康教育课程设置的突出问题,结合课程模块化理论与结果为导向的教育理念,构建了心理健康模块化设计框架,包括基础知识模块、心理调适模块、职业发展模块、积极心理模块。并就医学生心理健康教育课程模块化设计提出了结果导向、开放设计、体验取向三原则,并针对心理健康教育课程模块化设计的有效实施提出了优化心理健康教育课程教学方法、改革心理健康教育课程考核评价方式、完善心理健康教育课程质量保障体系的具体实施路径。; 关键词医学生心理健康教育课程模块化 OBE; Keywords medical students mental health education curriculum modularization OBE; 分类号 R192.9 [医药卫生—卫生事业管理] G444 [哲学宗教—发展与教育心理学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名健康焦虑对青少年网络疑病的影响:网络健康搜索和不确定性忍耐的多重中介作用被引量：6: 5; 作者苗天长杨槐周璇张灏; 机构青少年网络心理与行为教育部重点实验室.华中师范大学心理学院成都中医药大学高教研究与质量评价中心兰州市第三十四中学成都师范学院教育学院; 出处《中国卫生事业管理》北大核心 2021年第9期708-712,共5页; 基金 2018年教育部人文社会科学研究青年基金项目“风险社会背景下焦虑特质群体决策冲动性的可塑性机制研究”(18YJCZH233)。; 文摘目的:探究健康焦虑和青少年网络疑病之间的关系以及健康网络搜索行为、不确定性忍耐力在其中的中介作用机制。方法:采用短版健康焦虑量表、网络健康搜索行为指标、不确定性忍耐力以及网络疑病量表对2074名7年级到12年级的青少年进行施测。结果:(1)相关分析结果表明:健康焦虑、网络健康搜索行为、不确定性忍耐力与网络疑病之间均呈显著正相关;(2)健康焦虑直接正向预测青少年网络疑病(β=0.68,95%水平置信区间为[0.29,0.37]),网络健康搜索行为以及不确定性忍耐力在这一关系中起着多重中介作用。健康焦虑通过三条中介路径间接影响网络疑病(总中介效应值=0.173,95%水平置信区间为[0.149,0.199])占比总效应25.59%。结论:健康焦虑不仅可以直接预测青少年网络疑病,还可以通过网络健康搜索行为和不确定性忍耐力间接预测网络疑病。; 关键词健康焦虑网络健康搜索行为不确定性忍耐力网络疑病青少年; Keywords health anxiety online health search behavior intolerance of uncertainty cyberchondria adolescents; 分类号 R395.6 [医药卫生—医学心理学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

	题名	作者	出处	发文年	被引量	操作
1	近二十年我国中医药人才培养的知识图谱分析	钱丝诗余曙光卢鲭宇李勇胡一梅	《医学与哲学》北大核心	2024	7	在线阅读下载PDF 职称材料
2	基于心理健康双因素模型的护理专业大学生情绪调节策略比较	杨槐龚少英海曼张灏	《中国卫生事业管理》北大核心	2020	16	在线阅读下载PDF 职称材料
3	工作−非工作边界管理一致性与高校辅导员工作满意度的关系:工作投入的中介作用	杨槐龚少英苗天长李伟贺	《心理与行为研究》 CSSCI 北大核心	2021	5	在线阅读下载PDF 职称材料
4	医学生心理健康教育课程模块化构建:基于OBE理念的设计	杨槐苗天长陈芍	《中国卫生事业管理》北大核心	2022	15	在线阅读下载PDF 职称材料
5	健康焦虑对青少年网络疑病的影响:网络健康搜索和不确定性忍耐的多重中介作用	苗天长杨槐周璇张灏	《中国卫生事业管理》北大核心	2021	6	在线阅读下载PDF 职称材料