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题名国际中文教育供需互契研究——基于国别案例的调查
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作者
李艳
严孟春
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机构
首都师范大学文学院/中国语言产业研究院
意大利威尼斯大学孔子学院
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出处
《云南师范大学学报(对外汉语教学与研究版)》
2024年第6期1-9,共9页
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基金
科大讯飞委托项目“国际中文教育供需研究”
国家语委2022年度重点项目“中国语言产业数据库建设及应用研究”(ZDI145-33)。
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文摘
当前,国际中文教育进入纵深式发展新阶段,亟待从宏观、中观、微观等多维度推进国际中文教育供需研究。研究在梳理了168个国家的中文教育状况之后,基于对现有研究数量及目的国与中国之间互动程度等因素的考虑,聚焦于埃及、澳大利亚、巴西和俄罗斯,研究发现:国际中文教育的发展,首先是要不断提升中文的经济与文化价值;其次是做好需求研究,因地制宜、因人而异、因材施教,发现需求、满足需求、创造需求,将受众所需要的中文学习产品以合适的方式、有效的渠道提供给对方;三是要树立国际中文教育的市场观、产品观、成本观,整合各方力量,探索不同国家中文教育主体的合作共赢模式,逐步构建起全球中文教育市场的“生态系统”。
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关键词
国际中文教育
语言产业
语言产品
供需研究
国别研究
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Keywords
international Chinese-language education
language industry
language products
supply and demand research
country-specific study
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分类号
H195
[语言文字—汉语]
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