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关于大学英语口语教学的一些认知思考——如何指导学生学好英语口语
被引量：
1
1
作者
汤富华
蒲云玲
《湘潭大学社会科学学报》
2000年第4期117-118,共2页
信息产业对大学英语教育显然有所冲击 ,而信息交流是大学英语教育的核心。从应用语言学理论我们可得出如下结论 :“口语习得的决定因素是语感” ,针对学生在习得过程中存在的习得视窗误区 ,英语口语教学宜采用独有的语感训练方法 。
关键词
英语教学
口语
大学英语
语感训练
量化参考值
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题名
关于大学英语口语教学的一些认知思考——如何指导学生学好英语口语
被引量：
1
1
作者
汤富华
蒲云玲
机构
惠州大学大学外语部
出处
《湘潭大学社会科学学报》
2000年第4期117-118,共2页
文摘
信息产业对大学英语教育显然有所冲击 ,而信息交流是大学英语教育的核心。从应用语言学理论我们可得出如下结论 :“口语习得的决定因素是语感” ,针对学生在习得过程中存在的习得视窗误区 ,英语口语教学宜采用独有的语感训练方法 。
关键词
英语教学
口语
大学英语
语感训练
量化参考值
Keywords
information exchange
oral English acquisition
acquisition illusion
quantification index.
分类号
H319.9 [语言文字—英语]
H319.3 [语言文字—英语]
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作者
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1
关于大学英语口语教学的一些认知思考——如何指导学生学好英语口语
汤富华
蒲云玲
《湘潭大学社会科学学报》
2000
1
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