高校思政课应强化马克思主义话语权 被引量：1

1

作者 侯莲梅 何其鑫 《人民论坛》 北大核心 2016年第22期120-121,共2页

高校思想政治理论课应着力强化马克思主义话语权,引导大学生树立理性话语观;提高作为话语主体的教师精神素质,在社会主义核心价值观培育中夯实其话语主导权;以社会主义核心价值观引领高校思想政治理论课话语体系建设,使其真正入脑入心;... 高校思想政治理论课应着力强化马克思主义话语权,引导大学生树立理性话语观;提高作为话语主体的教师精神素质,在社会主义核心价值观培育中夯实其话语主导权;以社会主义核心价值观引领高校思想政治理论课话语体系建设,使其真正入脑入心;增强大学生话语主体的话语权,进一步增强大学生对社会主义核心价值观的认同感。 展开更多

关键词 思想政治 话语权 社会主义核心价值观

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马克思主义中国化百年历程、宝贵经验与深层启迪 被引量：2

2

作者 陈朝霞 《湖湘论坛》 CSSCI 北大核心 2023年第1期51-57,共7页

马克思主义是立党立国的根本指导思想。百年党史就是一部不断推进马克思主义中国化的历史,也是一部不断推进理论创新进行理论创造的历史。马克思主义中国化是中国共产党不断进行理论创新的根本路径和根本经验。一百年来,党实现了马克思... 马克思主义是立党立国的根本指导思想。百年党史就是一部不断推进马克思主义中国化的历史,也是一部不断推进理论创新进行理论创造的历史。马克思主义中国化是中国共产党不断进行理论创新的根本路径和根本经验。一百年来,党实现了马克思主义与中国具体实际、中华优秀传统文化相结合的三次伟大飞跃,为中国共产党团结带领中国人民迎来站起来、富起来到强起来提供了与时俱进的科学理论指引。中国共产党在探索马克思主义中国化的百年历程中,坚持以马克思主义之“矢”来射中国这个“的”,坚持用马克思主义中国化最新成果观察时代、把握时代、引领时代。 展开更多

关键词 马克思主义中国化 百年历程

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非公有制经济领域劳动收入份额的影响机理 被引量：1

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作者 杨育 何其鑫 杨小勇 《学习与实践》 CSSCI 北大核心 2023年第3期81-88,共8页

非公有制经济领域劳动收入份额提升到适应共同富裕要求的应有份额至关重要。非公有制经济领域决定劳动收入份额的因素主要有生产力发展水平、劳动要素与资本要素稀缺程度的对比、劳资协商能力的对比、企业主政治思想素质和道德修养水平... 非公有制经济领域劳动收入份额提升到适应共同富裕要求的应有份额至关重要。非公有制经济领域决定劳动收入份额的因素主要有生产力发展水平、劳动要素与资本要素稀缺程度的对比、劳资协商能力的对比、企业主政治思想素质和道德修养水平的高低。为使劳动收入份额达到实现共同富裕目标的要求,应不断提高生产力发展水平,推动劳动要素稀缺程度与资本要素稀缺程度相对平衡,提高非公有制经济领域劳动者的科技文化水平和思想道德素质。 展开更多

关键词 劳动收入份额 非公有制经济 共同富裕

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打造新时代高校思政“金课”探赜 被引量：8

4

作者 袁术林 刘洪波 《学校党建与思想教育》 CSSCI 北大核心 2021年第8期44-46,共3页

打造新时代高校思政"金课"具有巨大的现实价值。由于思政"金课"具有强烈的政治属性,打造思政"金课"的前置条件是实现五个调整以适应新时代的要求:即从培养"理性思维"调整为培养"立场思维&... 打造新时代高校思政"金课"具有巨大的现实价值。由于思政"金课"具有强烈的政治属性,打造思政"金课"的前置条件是实现五个调整以适应新时代的要求:即从培养"理性思维"调整为培养"立场思维";从注重"课堂效果"调整为注重"受益终生";从"以学生为中心"调整为"以学生发展为中心";从"迎合学生"调整为"迎合现实";从单纯的"信仰驱动"调整为"联合驱动"。 展开更多

关键词 高校 思政“金课” 教师 学生

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中国贫困治理的党政体制及其效能研究——基于青海省H县脱贫攻坚实践的考察 被引量：5

5

作者 张建 《中国农业大学学报（社会科学版）》 CSSCI 北大核心 2020年第6期61-70,共10页

本文从组织理论出发,以县域为研究单位,在党政体制的分析框架下对中国贫困治理的体制及其效能作出阐释。文章认为,党的领导是党政体制的核心特征,是中国贫困治理伟大成就的关键。进入精准扶贫时期,由于对扶贫目标的更高要求以及对脱贫... 本文从组织理论出发,以县域为研究单位,在党政体制的分析框架下对中国贫困治理的体制及其效能作出阐释。文章认为,党的领导是党政体制的核心特征,是中国贫困治理伟大成就的关键。进入精准扶贫时期,由于对扶贫目标的更高要求以及对脱贫赋予的更高政治意义,扶贫资源也以前所未有的力度投入到贫困地区,原有的以科层制为组织方式的扶贫难以满足脱贫目标任务的新要求,从而促成了脱贫攻坚组织形式的变迁。通过县域层面的观察,发现这一新的组织方式表现为党政体制下的脱贫攻坚指挥部。由于党的领导权威,能够通过组织重构,实现最大限度的资源调配,充分调动人的积极性和创造性,最终在较短时间内很好地完成脱贫摘帽这一超常规目标任务,表现出了良好的组织效能。 展开更多

关键词 贫困治理 党政体制 效能 脱贫攻坚指挥部

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朱熹融通知识与信仰的思想理路 被引量：4

6

作者 刘克兵 《湖南大学学报（社会科学版）》 CSSCI 北大核心 2023年第1期34-39,共6页

在朱熹的理学思想体系中,获取知识的直接结果是显示并了解心中的“天理”。“理”是知识的对象,知识是在对万事万物的“理”的认知过程中获得并扩充,扩充知识是完善信仰的过程。因此,在朱熹的知识论思想中,知识与信仰有着共同的对象和... 在朱熹的理学思想体系中,获取知识的直接结果是显示并了解心中的“天理”。“理”是知识的对象,知识是在对万事万物的“理”的认知过程中获得并扩充,扩充知识是完善信仰的过程。因此,在朱熹的知识论思想中,知识与信仰有着共同的对象和目标——“理”。正是在这一认识之上,朱熹倡导涵养、居敬与格物致知、穷理内外并进的工夫,即主体通过致知、穷理等外向工夫,达成从知识积累的“众理”到“一理”的上升与飞跃;通过涵养、居敬等内在工夫则在内心对“天理”的信仰保持虔敬态度,也能对主体获取知识创造条件,从而打通了由现实的具体“理”的知识到超越的终极“天理”的信仰道路,实现了从知识到信仰的融通与飞跃。 展开更多

关键词 朱熹 知识 信仰 理

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领导者化解决策中利益分歧的艺术 被引量：4

7

作者 文斌 《领导科学》 北大核心 2020年第3期44-46,共3页

领导决策中分歧通常表现为在意见表达环节声音多元、难以调和,在决策协商环节久拖不决、僵持不下,在决策环节互相拆台、各不相让。决策中利益分歧较大,会严重影响决策工作的进度,分散团队凝聚力,降低决策科学程度。领导者作为决策工作... 领导决策中分歧通常表现为在意见表达环节声音多元、难以调和,在决策协商环节久拖不决、僵持不下,在决策环节互相拆台、各不相让。决策中利益分歧较大,会严重影响决策工作的进度,分散团队凝聚力,降低决策科学程度。领导者作为决策工作的主导者,可以通过允许各方充分表达利益诉求、妥善引导各方聚焦利益焦点、基于最优利益基础选择方案来有效化解利益分歧。 展开更多

关键词 领导者 决策 利益 分歧 化解

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中国共产党自我革命形象建设的生成逻辑、历史演进及现实路径 被引量：3

8

作者 文斌 《湖湘论坛》 CSSCI 北大核心 2023年第4期63-71,共9页

中国共产党自我革命形象的生成过程蕴含着深刻的理论逻辑、现实逻辑和实践逻辑,是马克思主义政党自我革命形象塑造理论的内在规定、新时代中国共产党形象体系发展使然、彰显全面从严治党决心意志的逻辑必然。百年来,中国共产党对自我革... 中国共产党自我革命形象的生成过程蕴含着深刻的理论逻辑、现实逻辑和实践逻辑,是马克思主义政党自我革命形象塑造理论的内在规定、新时代中国共产党形象体系发展使然、彰显全面从严治党决心意志的逻辑必然。百年来,中国共产党对自我革命形象的定位和塑造经历了艰难发展的历史过程。新时代新征程要坚持系统思维一体推进,提升自我革命形象的思想内涵;坚守人民至上的根本立场,凸显自我革命形象的价值指向;提升治党管党建党绩效,强化自我革命的广泛认同,抓好党员领导干部这一关键少数,彰显自我革命形象的主体力量,创新传播载体机制,拓展自我革命形象的空间场域。 展开更多

关键词 中国共产党自我革命形象 生成逻辑 历史演进 现实路径

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利益分化视域下单位成员信息不对称问题及矫治思路 被引量：2

9

作者 文斌 《领导科学》 北大核心 2020年第4期104-106,共3页

利益分化视域下单位成员可具体划分为既得利益获得者、稳定利益获得者、持久利益丧失者、预期利益获得者四种类型,其可能出于保护既得利益、维持利益稳定、改变窘迫现状、保护预期收益等原因导致成员间信息不对称。单位领导者可通过增... 利益分化视域下单位成员可具体划分为既得利益获得者、稳定利益获得者、持久利益丧失者、预期利益获得者四种类型,其可能出于保护既得利益、维持利益稳定、改变窘迫现状、保护预期收益等原因导致成员间信息不对称。单位领导者可通过增强既得利益获得者预期利益感知、维持稳定利益获得者利益、规范持久利益丧失者行为、加强对预期利益获得者的监管等予以矫治。 展开更多

关键词 利益分化 单位成员 信息不对称 领导者 信息协同

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清华简《筮法》的高级性:元符卦和示数卦——与李学勤等先生商榷 被引量：1

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作者 雪苗青 《中州学刊》 CSSCI 北大核心 2017年第6期113-119,共7页

《筮法》诸例卦被统称为数字卦的唯一理由是基于误解,《筮法》第二十八节"子午九"等内容只是地支配数,标题被误定为"地支与爻";泛数字卦论有逻辑跳跃,也有反例,证明例卦领域有元符卦(卦画卦)。细探实例可知:诸例卦... 《筮法》诸例卦被统称为数字卦的唯一理由是基于误解,《筮法》第二十八节"子午九"等内容只是地支配数,标题被误定为"地支与爻";泛数字卦论有逻辑跳跃,也有反例,证明例卦领域有元符卦(卦画卦)。细探实例可知:诸例卦分为元符卦和示数卦,后者分为含数卦和数字卦;示数卦占少数,其中只有一例能确认为数字卦,且非筮数;元符卦在卦象层次示例,示数卦在爻象层次示例;四季吉数的四例卦,各例示一个吉数爻,其他爻画只能是阴阳符;爻象分析以卦象分析为基;第二十六节"崇"先是八卦分类,每卦下面再分数字,明确例示元符卦是基础、是体。对于数字卦、示数卦,需区分类型高低,高级者是元符卦的突破性深入形态。《筮法》属高级易学,比《易经》的层次高;其"八卦五行颠倒颠"并非低级,其用法至今是极高深的秘传易术;《筮法》应冠名《易术》。 展开更多

关键词 清华简《筮法》 元符卦 示数卦 含数卦 数字卦

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以供给侧结构性改革思维推动高校思想政治教育创新 被引量：1

11

作者 陈朝霞 《北方民族大学学报（哲学社会科学版）》 CSSCI 北大核心 2019年第3期166-170,共5页

供给侧结构性改革是推动经济高质量发展的重要手段,着眼于供给与需求的良性互动,推动发展动力转换,其基本理念、方式方法对高校思想政治教育改革创新具有重要的借鉴意义。教育内容质量供给的好坏、教师教学水平的高低、学生需求偏好等... 供给侧结构性改革是推动经济高质量发展的重要手段,着眼于供给与需求的良性互动,推动发展动力转换,其基本理念、方式方法对高校思想政治教育改革创新具有重要的借鉴意义。教育内容质量供给的好坏、教师教学水平的高低、学生需求偏好等因素直接影响着思想政治教育教学的成效。对高校思想政治教育供给与需求进行深入研究,有针对性地提出优化高校思想政治教育课程内容、教学方法的对策建议,旨在提高高校思想政治教育的精准性和实效性。 展开更多

关键词 供给侧结构性改革 高校思想政治教育 改革创新

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新时代高校思想政治理论课的任务 被引量：1

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作者 黄诚 《学校党建与思想教育》 CSSCI 北大核心 2020年第4期50-52,共3页

习近平总书记关于学校思想政治理论课教师座谈会上的讲话对思想政治理论课进行了集中系统论述,对新时代高校思想政治理论课提出了明确的任务和要求,为高校思想政治理论课指明了方向,提供了根本遵循。新时代高校思想政治理论课的新任务... 习近平总书记关于学校思想政治理论课教师座谈会上的讲话对思想政治理论课进行了集中系统论述,对新时代高校思想政治理论课提出了明确的任务和要求,为高校思想政治理论课指明了方向,提供了根本遵循。新时代高校思想政治理论课的新任务就是用习近平新时代中国特色社会主义思想铸魂育人,贯彻党的教育方针落实立德树人根本任务,培养担当民族复兴大任的时代新人。 展开更多

关键词 新时代 高校思想政治理论课 新任务

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程颐易学“因象明理”论阐微

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作者 胡菊香 《湘潭大学学报（哲学社会科学版）》 CSSCI 北大核心 2022年第4期158-162,共5页

“因象明理”是程颐援理学入易学、融易学与理学为一炉的经典观点。“因象明理”论所蕴含的因《易》之事境以求理境是程颐易学的精神旨趣所在,借由精神之运、心术之动的方法贯通观《易》与体《易》正是实现由象到理的关键,其本质则是将... “因象明理”是程颐援理学入易学、融易学与理学为一炉的经典观点。“因象明理”论所蕴含的因《易》之事境以求理境是程颐易学的精神旨趣所在,借由精神之运、心术之动的方法贯通观《易》与体《易》正是实现由象到理的关键,其本质则是将人心转化为道心。程颐易学中的精神之运、心术之动与程颐理学中的反躬是一致的。程颐除了开辟出大易理境和《易》之磨砻工夫之外,更对《周易》卦爻解释体系进行了别出心裁的创设。 展开更多

关键词 程颐 因象明理 精神之运 卦才 成卦

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借反腐大势重构廉洁官商文化

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作者 黄少平 蒋政 《宁夏社会科学》 CSSCI 北大核心 2016年第1期32-35,共4页

廉洁健康的官商文化是建设社会主义法治国家以及发展繁荣社会主义市场经济的基本前提。然而,官商勾结表现出的官场腐败、商业欺诈、各种潜规则盛行,败坏了党风政风,带坏了民风,极大地危及党和国家的民族复兴伟业。十八大以来的高压反腐... 廉洁健康的官商文化是建设社会主义法治国家以及发展繁荣社会主义市场经济的基本前提。然而,官商勾结表现出的官场腐败、商业欺诈、各种潜规则盛行,败坏了党风政风,带坏了民风,极大地危及党和国家的民族复兴伟业。十八大以来的高压反腐着力扭转这一局面,为构建廉洁的官商文化提供了千载难逢的好机会,务必乘势而为。在整饬官场的同时,还要坚决打击商业不正之风,捋顺官商关系,借此打造新型健康的官商文化。 展开更多

关键词 腐败 廉洁 文化

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