情景剧表演在护理人际沟通教学中的应用 被引量：34

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作者 黄文杰 李定梅 季怀平 《护理学杂志》 2007年第19期59-60,共2页

目的探讨情景剧表演在护理人际沟通教学中的应用效果,以提高学生人际沟通能力。方法对护理大专班155名学生在护理人际沟通教学中采用理论授课和情景剧表演形式进行教学,教学结束后以问卷调查方式了解学生对教学效果的评价。结果98.1%学... 目的探讨情景剧表演在护理人际沟通教学中的应用效果,以提高学生人际沟通能力。方法对护理大专班155名学生在护理人际沟通教学中采用理论授课和情景剧表演形式进行教学,教学结束后以问卷调查方式了解学生对教学效果的评价。结果98.1%学生认为情景剧教学的授课方式可激发学习兴趣,80.0%～89.0%学生认为可提高语言及非语言沟通技巧,有效培养人际沟通能力、合作学习的能力,有利于职业情感的培养。结论情景剧表演可提高学生的沟通技巧和学习能力,有利于高素质护理人才的培养。 展开更多

关键词 护理人际沟通 情景剧表演 教学法 沟通技巧 职业情感

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成人教育护理大专学员学习认知和需求及其影响因素的调查 被引量：2

2

作者 陶莉 邬贤斌 +5 位作者 吴水盛 蒋乐龙 谢日华 郑弘 邓开玉 易礼兰 《解放军护理杂志》 2009年第10期66-67,共2页

目的对成人教育护理大专学员的学习认知、需求和影响因素进行调查分析,并提出干预措施。方法采用自行设计的问卷调查表对307名学员进行调查、统计和分析。结果护理新知识新技术、专科护理知识、危重症监护、护理健康教育、护理礼仪与沟... 目的对成人教育护理大专学员的学习认知、需求和影响因素进行调查分析,并提出干预措施。方法采用自行设计的问卷调查表对307名学员进行调查、统计和分析。结果护理新知识新技术、专科护理知识、危重症监护、护理健康教育、护理礼仪与沟通技巧等成为首选学习内容。影响学习的因素主要是临床工作忙、时间安排有困难、课程内容不新颖、课程相关性差、授课老师水平不高等。通过学习,学员提高了学历、增长了多方面知识、提升了临床护理能力和业务水平。结论采取多样的学习形式,发挥网络学习优势,学习岗位实用知识,提高授课老师水平,减少阻碍学习的影响因素,能有效促进成人教育护理大专学员继续教育学习。 展开更多

关键词 学习 认知 需求 影响因素

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怀化市一大学新生生殖健康知识现况调查 被引量：2

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作者 邓开玉 易礼兰 +2 位作者 蒋乐龙 田玉梅 田小英 《中国健康教育》 2006年第6期450-452,共3页

目的了解大学新生的生殖健康现况,探索在大学生中进行生殖健康教育的有效方法。方法随机抽取入校后2周的274名新生进行问卷调查,所有资料采用SPSS软件进行统计学处理。结果入校前接受过医学教育(中专)的学生对生殖健康的知晓率明显高于... 目的了解大学新生的生殖健康现况,探索在大学生中进行生殖健康教育的有效方法。方法随机抽取入校后2周的274名新生进行问卷调查,所有资料采用SPSS软件进行统计学处理。结果入校前接受过医学教育(中专)的学生对生殖健康的知晓率明显高于受过普通高中教育的学生。生殖健康知识的来源前者选择最多的是学校教育,后者选择最多的是书刊,两者选择最少的都是家庭教育。结论医学生的生殖健康知识知晓率明显高于普通高中学生。大学期间仍应继续采取多种形式的健康教育。 展开更多

关键词 生殖健康 大学生 健康教育

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专题讨论教学法在老年护理教学中的应用 被引量：4

4

作者 陶莉 谢日华 《解放军护理杂志》 2007年第09A期59-60,共2页

专题讨论教学法是根据教和学的重点、难点、疑点以及分析处理问题的思路和方法提出问题，在教师的组织和引导下，以学生主动自觉地讨论、质疑、辩析为主，使学生在加深理解、综合应用概念和规律的同时，提高综合分析实际问题的能力，发... 专题讨论教学法是根据教和学的重点、难点、疑点以及分析处理问题的思路和方法提出问题，在教师的组织和引导下，以学生主动自觉地讨论、质疑、辩析为主，使学生在加深理解、综合应用概念和规律的同时，提高综合分析实际问题的能力，发展创造性思维的一种教学方法。为促使学生变“被动学习”为“主动学习”，充分发挥其主观能动性，帮助学生形成一种主动探究知识、重视解决实际问题的良好学习方式嗍，笔者于2006年3月至2006年6月尝试着将专题讨论教学法应用于护理专业《老年护理学》的教学中，取得了较好的效果。 展开更多

关键词 专题讨论 教学法 能力培养

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养老院老人抑郁状态与社会支持的相关分析 被引量：28

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作者 陶莉 邬贤斌 +1 位作者 陈春红 刘立亚 《解放军护理杂志》 2008年第11期29-31,共3页

目的了解养老院老人抑郁状态及社会支持情况,并探讨两者之间的相关性。方法采用老年抑郁量表(GDS)、社会支持评定量表(SSRS)及自行编制的一般资料调查表,对1 0 2名养老院老人进行问卷调查及相关因素分析。结果本组1 0 2名老年人GDS评分... 目的了解养老院老人抑郁状态及社会支持情况,并探讨两者之间的相关性。方法采用老年抑郁量表(GDS)、社会支持评定量表(SSRS)及自行编制的一般资料调查表,对1 0 2名养老院老人进行问卷调查及相关因素分析。结果本组1 0 2名老年人GDS评分为(9.6 4±6.5 2)分,3 8例(3 7.3%)存在抑郁情绪;养老院老人较正常人获得的社会支持水平低(P<0.0 5);其抑郁状态与社会支持呈负相关(r=-0.4 2 7 1,P<0.0 1);有无经济收入、医疗费用支付方式不同的老人其抑郁状态与社会支持情况存在差异。结论养老院老人存在抑郁状态,抑郁状态与社会支持密切相关,应重视社会支持系统对改善养老院老人抑郁状态的作用,以提高其生活质量。 展开更多

关键词 养老院 老年人 抑郁 社会支持

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微格教学法在提高《医护英语》教师教学能力中的应用 被引量：13

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作者 刘燕南 段功香 +3 位作者 周利容 彭艾莉 黄瑞瑞 丁琳 《中国护理管理》 CSCD 2014年第3期290-292,共3页

目的:研究微格教学法在提高《医护英语》教师教学能力中的应用效果。方法:在2011级涉外护理专业《医护英语》教学中采用微格教学法;教学结束后,采用问卷调查和访谈法对教师的教学能力进行评价。结果 :采用微格教学法后,教师的10大教学... 目的:研究微格教学法在提高《医护英语》教师教学能力中的应用效果。方法:在2011级涉外护理专业《医护英语》教学中采用微格教学法;教学结束后,采用问卷调查和访谈法对教师的教学能力进行评价。结果 :采用微格教学法后,教师的10大教学技能得分明显提高(P<0.05)。结论:微格教学法可提升教师的教学技能,提高教学热情,增强教学效果。 展开更多

关键词 微格教学 医护英语 护理

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两步吸痰法在颅脑损伤患者气管切开中的应用 被引量：16

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作者 姚珺 肖细桂 阳烈照 《护理学杂志》 2010年第8期12-13,共2页

目的探讨两步吸痰法在颅脑损伤气管切开后的应用方法及效果。方法将60例颅脑损伤气管切开患者随机分成对照组和观察组各30例。对照组采用常规吸痰法,即插管时关闭负压,当吸痰管插到气管深部(15cm)时再后退0.5～1.0cm后打开负压将痰液吸... 目的探讨两步吸痰法在颅脑损伤气管切开后的应用方法及效果。方法将60例颅脑损伤气管切开患者随机分成对照组和观察组各30例。对照组采用常规吸痰法,即插管时关闭负压,当吸痰管插到气管深部(15cm)时再后退0.5～1.0cm后打开负压将痰液吸尽。观察组采用两步吸痰法,即第1步带负压插管将气管套管内的痰液吸尽,第2步更换吸痰管后按常规吸痰法吸尽气管深部的痰液。结果两组吸痰时患者HR、R、SpO2比较,差异有统计学意义(P<0.05,P<0.01);观察组痰培养中铜绿假单胞菌显著低于对照组(P<0.05)。结论颅脑损伤患者气管切开后应用两步吸痰法能保持患者吸痰过程中的生命体征稳定,提高安全性,并能降低肺部感染率。 展开更多

关键词 颅脑损伤 气管切开 吸痰方法 两步吸痰法

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中国人群孕前队列研究先兆子痫:原理、研究方法和基线结果(英文) 被引量：3

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作者 文师吾 谭红专 +2 位作者 谢日华 Graeme N. Smith Mark Walker 《中南大学学报（医学版）》 CAS CSCD 北大核心 2012年第11期1081-1087,共7页

目的:目前尚不清楚先兆子痫是由孕前因素还是妊娠因素所引起。本研究通过在中国湖南地区建立孕前队列以阐明先兆子痫的病因。方法:本研究拟在湖南浏阳地区招募5000对半年内有怀孕打算的未孕夫妇,并追踪研究对象的怀孕、分娩及产后情况... 目的:目前尚不清楚先兆子痫是由孕前因素还是妊娠因素所引起。本研究通过在中国湖南地区建立孕前队列以阐明先兆子痫的病因。方法:本研究拟在湖南浏阳地区招募5000对半年内有怀孕打算的未孕夫妇,并追踪研究对象的怀孕、分娩及产后情况。结果:目前本孕前队列共招募了1915对未孕夫妇。与孕前相比较,产妇的收缩压和舒张压在孕中早期有所下降,然而在孕后期有所上升。结论:孕前队列的建立将对孕期先兆子痫及产后心血管疾病的预防发挥重要的理论和实际意义。 展开更多

关键词 孕前队列 先兆子痫 中国

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1995至2002年美国产妇试产及与试产相关的新生儿患病率和病死率趋势(英文) 被引量：2

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作者 文师吾 郭燕芳 +2 位作者 谢日华 Jessica Dy Mark Walker 《中南大学学报（医学版）》 CAS CSCD 北大核心 2012年第11期1088-1096,共9页

目的:目前剖宫产后未经试产的重复剖宫产率不断上升。本研究拟探讨美国产妇试产率的下降与新生儿出生结局之间的关系。方法:采用1995至2002年间美国出生登记资料进行分析。选取既往剖宫产术分娩过一次单胎的产妇作为研究对象。通过多元l... 目的:目前剖宫产后未经试产的重复剖宫产率不断上升。本研究拟探讨美国产妇试产率的下降与新生儿出生结局之间的关系。方法:采用1995至2002年间美国出生登记资料进行分析。选取既往剖宫产术分娩过一次单胎的产妇作为研究对象。通过多元logistic回归估算试产率高和低的两个时段中,新生儿不良出生结局与试产之间的调整OR值。结果:本研究共选取了1833407名研究对象。美国既往剖宫产产妇再次分娩时的试产率从1995年的38.5%降低至2002年的15.0%。在此期间产妇的基线资料没有发生具有统计学意义的改变。既往剖宫产产妇再次分娩时未经试产会增加新生儿发生窒息死亡和患病的风险。通过分析试产率最低的2002年的数据,发现该风险在低危产妇中仍然存在。结论:美国产妇剖宫产后再次分娩时试产率下降导致了新生儿不良结局的发生率上升。 展开更多

关键词 试产 选择性剖宫产 长期趋势 新生儿病死率 新生儿患病率

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儿童游泳池游泳致疾病感染情况调查及建议 被引量：3

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作者 彭艾莉 刘立亚 毛慧君 《护理学杂志（综合版）》 2004年第7期71-72,共2页

自制问卷调查表 ,随机抽取 1所幼儿园和中、小学 5～ 14岁游泳和非游泳儿童各 5 0人 ,分年龄段 (5～ 10岁、11～ 14岁 )进行调查。结果夏季上呼吸道感染、鼻窦炎、中耳炎等疾病发生率游泳组儿童明显高于非游泳组儿童 (P <0 .0 1) ;... 自制问卷调查表 ,随机抽取 1所幼儿园和中、小学 5～ 14岁游泳和非游泳儿童各 5 0人 ,分年龄段 (5～ 10岁、11～ 14岁 )进行调查。结果夏季上呼吸道感染、鼻窦炎、中耳炎等疾病发生率游泳组儿童明显高于非游泳组儿童 (P <0 .0 1) ;游泳组中 ,5～ 10岁儿童患病率明显高于 11～ 14岁年龄段儿童 (P <0 .0 5 )。提示游泳池内公共卫生状况存在问题并亟待解决。医疗卫生防疫部门应加强社区儿童保健意识 ,提高健康教育工作。 展开更多

关键词 儿童 游泳池 游泳 感染 数据收集

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主讲教师责任制教学在快速培养青年教师中的作用 被引量：2

11

作者 李定梅 李兵 +1 位作者 黄民江 蒋乐龙 《护理学杂志》 2006年第23期50-51,共2页

目的提高教学质量,快速培养青年教师。方法对248名护理大专班学生实施主讲教师责任制教学。结果教师对教学模式均持肯定态度,92.7%学生乐意接受。结论主讲教师责任制教学提高了主讲教师的责任感,有利于青年教师的快速成长,密切了师生关... 目的提高教学质量,快速培养青年教师。方法对248名护理大专班学生实施主讲教师责任制教学。结果教师对教学模式均持肯定态度,92.7%学生乐意接受。结论主讲教师责任制教学提高了主讲教师的责任感,有利于青年教师的快速成长,密切了师生关系,从而使教学质量得到提高。 展开更多

关键词 教育 护理 主讲教师责任制 师资培养 教学质量

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关于构建“以人为本”的高校管理体系的思考 被引量：2

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作者 张光慧 《教育与职业》 北大核心 2008年第20期54-55,共2页

“以人为本”作为一种价值取向，强调管理者要以人为管理工作的出发点，尊重人、解放人、依靠人、关心人、培养人、教育人；作为一种思维方式，就是在分析和解决一切问题时，既要坚持历史的尺度，又要坚持人的尺度。丈章从四个方面对高... “以人为本”作为一种价值取向，强调管理者要以人为管理工作的出发点，尊重人、解放人、依靠人、关心人、培养人、教育人；作为一种思维方式，就是在分析和解决一切问题时，既要坚持历史的尺度，又要坚持人的尺度。丈章从四个方面对高校管理中“以人为本”体系的构建问题进行论述：一是高校管理工作的现状分析；二是“以人为本”理念的理论依据；三是构建“以人为本”的高校管理体系的意义；四是构建这一体系的具体路径。 展开更多

关键词 高校管理 以人为本 管理体系

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血小板反应蛋白-1在氧诱导小鼠视网膜病变模型中的表达及意义 被引量：1

13

作者 易果果 谭浅 +2 位作者 汪澎 蒋剑 刘丹 《中南大学学报（医学版）》 CAS CSCD 北大核心 2013年第9期944-948,共5页

目的:检测血小板反应蛋白-1(thrombonspondin-1,TSP-1)在氧诱导视网膜病变(oxygen-induced retinopathy,OIR)模型小鼠视网膜中的表达,探讨其在视网膜新生血管中的作用。方法:随机选取7日龄C57BL/6J新生小鼠40只,分为模型组(n=20)及正常... 目的:检测血小板反应蛋白-1(thrombonspondin-1,TSP-1)在氧诱导视网膜病变(oxygen-induced retinopathy,OIR)模型小鼠视网膜中的表达,探讨其在视网膜新生血管中的作用。方法:随机选取7日龄C57BL/6J新生小鼠40只,分为模型组(n=20)及正常对照组(n=20)。模型组小鼠通过高氧诱导的方法建立OIR模型。于小鼠出生后第7,9,11天时两组各随机抽取5只小鼠,取视网膜组织采用RT-PCR法检测TSP-1 mRNA的表达水平;并于小鼠出生后第11天时两组随机取5只小鼠,运用荧光造影视网膜铺片对视网膜新生血管进行形态学观察。结果:出生后第11天时,正常组小鼠视网膜铺片显示视网膜血管分布呈均匀的网状结构,而模型组小鼠视盘周围可见大片无灌注区,视网膜大血管扩张,仅在周边见少量毛细血管分布,为典型的OIR早期表现。出生后第7天,模型组与对照组小鼠视网膜组织中TSP-1 mRNA表达水平差异无统计学意义(P>0.05);出生后第9天,模型组小鼠视网膜组织中TSP-1 mRNA表达水平下降(P<0.05);出生后第11天模型组小鼠视网膜组织中TSP-1 mRNA表达水平明显低于正常组(P<0.01),且较第9天模型组亦下降(P<0.05)。结论:在新生小鼠OIR模型视网膜血管生长发育抑制期,视网膜组织中TSP-1 mRNA的表达逐渐下降,提示TSP-1可能作为负调节因子在早期参与视网膜新生血管的形成过程。 展开更多

关键词 血小板反应蛋白-1 氧诱导视网膜病变 视网膜血管生长发育抑制期

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