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大学教师职业认同现状的调查与分析
被引量：
33
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作者
严玉梅
《高校教育管理》
2010年第1期51-54,共4页
通过对湖南省300名大学教师职业认同状况进行问卷调查,结果表明:(1)高校教师职业认同总体水平较高;(2)在高校教师职业认同的各个因素中,教师对职业期望的认同明显高于职业认识、职业技能和职业情感,而对职业价值观的认同度最低;(3)教师...
通过对湖南省300名大学教师职业认同状况进行问卷调查,结果表明:(1)高校教师职业认同总体水平较高;(2)在高校教师职业认同的各个因素中,教师对职业期望的认同明显高于职业认识、职业技能和职业情感,而对职业价值观的认同度最低;(3)教师职业认同存在显著的年龄和职称差异。
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关键词
大学教师
职业认同
现状调查
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职称材料
题名
大学教师职业认同现状的调查与分析
被引量：
33
1
作者
严玉梅
机构
怀化医学高等专科学校心理健康教育中心
出处
《高校教育管理》
2010年第1期51-54,共4页
文摘
通过对湖南省300名大学教师职业认同状况进行问卷调查,结果表明:(1)高校教师职业认同总体水平较高;(2)在高校教师职业认同的各个因素中,教师对职业期望的认同明显高于职业认识、职业技能和职业情感,而对职业价值观的认同度最低;(3)教师职业认同存在显著的年龄和职称差异。
关键词
大学教师
职业认同
现状调查
Keywords
university teacher
professional identity
分类号
G645 [文化科学—高等教育学]
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题名
作者
出处
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被引量
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大学教师职业认同现状的调查与分析
严玉梅
《高校教育管理》
2010
33
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