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语言编码与英语语法教学
被引量：
3
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作者
苏筱玲
高翔
《青岛大学师范学院学报》
2002年第4期63-65,共3页
我国英语语法教学基本上是以传授语言知识为主 ,进行语言结构的分析和语句的操练 ,从而忽略了学生交际能力的培养 ,制约了学生语言运用能力的发展。本文拟从语言的编码和解码之间的关系 ,分析语法教学和学习过程 ,提出如何培养学生表达...
我国英语语法教学基本上是以传授语言知识为主 ,进行语言结构的分析和语句的操练 ,从而忽略了学生交际能力的培养 ,制约了学生语言运用能力的发展。本文拟从语言的编码和解码之间的关系 ,分析语法教学和学习过程 ,提出如何培养学生表达能力的语法教学设想。
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关键词
语言编码
语法教学
交际能力
英语教学
语言解码
表达能力
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职称材料
层状锂离子正极材料Li_(1+x)(Co_(0.2)Ni_(0.4)Mn_(0.4))O_2的结构和电化学性能的研究
2
作者
吴英华
任凤莲
《化学世界》
CAS
CSCD
北大核心
2008年第1期5-9,共5页
采用溶胶凝胶法，用柠檬酸作为鳌合剂，在不同的温度下合成制备均一的层状锂离子正极材料Li（Co0．2Ni0．4Mn0．4）O2.XRD、SEM实验数据表明，在较低温度700℃下便可制得层状Li1＋x（Co0．2Ni0．4Mn0．4）O2，并具有均一的颗粒形貌，颗...
采用溶胶凝胶法，用柠檬酸作为鳌合剂，在不同的温度下合成制备均一的层状锂离子正极材料Li（Co0．2Ni0．4Mn0．4）O2.XRD、SEM实验数据表明，在较低温度700℃下便可制得层状Li1＋x（Co0．2Ni0．4Mn0．4）O2，并具有均一的颗粒形貌，颗粒大小为300nm左右。XPS显示其正极材料中的Co、Ni、Mn的化学价态分别为＋3，＋2，＋4，均为它们的稳定价态。700℃下合成的材料在20mA／g，2．9～4．6V电压范围内．首次放电比容量为210．2mAh／g，50周后放电比容量仍高达185．3mAh／g，容量损失为11．84％。
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关键词
锂离子电池
层状结构
Li1+x(Co0.2Ni0.4Mn0.4)O2
溶胶凝胶法
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职称材料
题名
语言编码与英语语法教学
被引量：
3
1
作者
苏筱玲
高翔
机构
怀化医学高等专科学校公共课部
怀化
学院外语系
出处
《青岛大学师范学院学报》
2002年第4期63-65,共3页
文摘
我国英语语法教学基本上是以传授语言知识为主 ,进行语言结构的分析和语句的操练 ,从而忽略了学生交际能力的培养 ,制约了学生语言运用能力的发展。本文拟从语言的编码和解码之间的关系 ,分析语法教学和学习过程 ,提出如何培养学生表达能力的语法教学设想。
关键词
语言编码
语法教学
交际能力
英语教学
语言解码
表达能力
分类号
G642 [文化科学—高等教育学]
H319 [语言文字—英语]
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职称材料
题名
层状锂离子正极材料Li_(1+x)(Co_(0.2)Ni_(0.4)Mn_(0.4))O_2的结构和电化学性能的研究
2
作者
吴英华
任凤莲
机构
怀化医学高等专科学校公共课部
中南大学化学化工学院
出处
《化学世界》
CAS
CSCD
北大核心
2008年第1期5-9,共5页
文摘
采用溶胶凝胶法，用柠檬酸作为鳌合剂，在不同的温度下合成制备均一的层状锂离子正极材料Li（Co0．2Ni0．4Mn0．4）O2.XRD、SEM实验数据表明，在较低温度700℃下便可制得层状Li1＋x（Co0．2Ni0．4Mn0．4）O2，并具有均一的颗粒形貌，颗粒大小为300nm左右。XPS显示其正极材料中的Co、Ni、Mn的化学价态分别为＋3，＋2，＋4，均为它们的稳定价态。700℃下合成的材料在20mA／g，2．9～4．6V电压范围内．首次放电比容量为210．2mAh／g，50周后放电比容量仍高达185．3mAh／g，容量损失为11．84％。
关键词
锂离子电池
层状结构
Li1+x(Co0.2Ni0.4Mn0.4)O2
溶胶凝胶法
Keywords
lithium-ion battery
layered structure
Li1＋x（Co0．2Ni0．4Mn0．4）O2
Sol-gel method
分类号
O614.81 [理学—无机化学]
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职称材料
题名
作者
出处
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1
语言编码与英语语法教学
苏筱玲
高翔
《青岛大学师范学院学报》
2002
3
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职称材料
2
层状锂离子正极材料Li_(1+x)(Co_(0.2)Ni_(0.4)Mn_(0.4))O_2的结构和电化学性能的研究
吴英华
任凤莲
《化学世界》
CAS
CSCD
北大核心
2008
0
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职称材料
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