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银镜反应实验的探究
被引量:
1
1
作者
贾晓丽
杨玉贵
+2 位作者
马晓英
贾艳娟
贾彦钢
《化学教与学》
2013年第1期89-91,共3页
银镜反应是中学及大学有机化学的一个典型反应,在许多教材中明确指出醛与硝酸银的氨水溶液共热,醛氧化成相应的酸,银离子被还原为金属银,沉积在试管壁上形成银镜,在同样条件下,酮不起反应,因此利用这个反应可以区别醛酮。但在学...
银镜反应是中学及大学有机化学的一个典型反应,在许多教材中明确指出醛与硝酸银的氨水溶液共热,醛氧化成相应的酸,银离子被还原为金属银,沉积在试管壁上形成银镜,在同样条件下,酮不起反应,因此利用这个反应可以区别醛酮。但在学生实验中却发现,某些酮、酸甚至酯可以和硝酸银的氨水溶液作用产生银镜,而某些含有醛基结构的化合物却不发生银镜反应,就此现象,作者通过实验以及文献查阅,探讨了不同类型有机物发生银镜反应的原因及条件。
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关键词
银镜反应
醛
酮
酸
酯
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职称材料
基于LABVIEW的通信虚拟实验平台的设计
被引量:
2
2
作者
田竹梅
俞国莉
+2 位作者
王爱珍
任国凤
巩玲仙
《白城师范学院学报》
2019年第6期11-14,共4页
针对《通信原理》课程特点及现有的实验教学条件的不足,提出将LABVIEW、MATLAB软件引入《通信原理》课程教学,并以《通信原理》课程的重点内容模拟调制系统、数字调制系统为例,给出通信原理虚拟实验平台的实现方式.结果表明,仿真软件的...
针对《通信原理》课程特点及现有的实验教学条件的不足,提出将LABVIEW、MATLAB软件引入《通信原理》课程教学,并以《通信原理》课程的重点内容模拟调制系统、数字调制系统为例,给出通信原理虚拟实验平台的实现方式.结果表明,仿真软件的动态模拟分析过程,可以增强通信原理的交互性与可视性,提高学生的学习兴趣,培养学生的实践动手能力与创新思维,是提高《通信原理》课程教学质量的有效手段.
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关键词
LABVIEW
MATLAB
仿真
通信原理
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职称材料
经历数学建模过程 积累数学活动经验——“关于介质与距离对WiFi信号强弱的影响”教学设计与实践
被引量:
3
3
作者
张巍巍
常青
薛红霞
《中国数学教育(高中版)》
2021年第3期36-42,共7页
从八个方面系统地介绍了“介质与距离对WiFi信号强弱的影响”的数学建模活动从设计到实施的全过程.第一方面至第六方面是数学建模活动教学的设计,基于常规教学设计对其进行拓展,通过改进使之适用于数学建模教学设计的撰写;第七方面是学...
从八个方面系统地介绍了“介质与距离对WiFi信号强弱的影响”的数学建模活动从设计到实施的全过程.第一方面至第六方面是数学建模活动教学的设计,基于常规教学设计对其进行拓展,通过改进使之适用于数学建模教学设计的撰写;第七方面是学生获得的成果,包括成绩和不足两个方面;第八方面是对本次活动的反思.这样的过程能帮助学生应用数学解决实际问题,并真正理解数学.该教学设计还基于数学建模活动的需求在表达形式上对传统教学设计进行了发展.
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关键词
数学建模
研究规划
自主探究
课题学习
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职称材料
题名
银镜反应实验的探究
被引量:
1
1
作者
贾晓丽
杨玉贵
马晓英
贾艳娟
贾彦钢
机构
忻州师范学院附属外国语中学
交城县第二
中学
交城
中学
出处
《化学教与学》
2013年第1期89-91,共3页
文摘
银镜反应是中学及大学有机化学的一个典型反应,在许多教材中明确指出醛与硝酸银的氨水溶液共热,醛氧化成相应的酸,银离子被还原为金属银,沉积在试管壁上形成银镜,在同样条件下,酮不起反应,因此利用这个反应可以区别醛酮。但在学生实验中却发现,某些酮、酸甚至酯可以和硝酸银的氨水溶液作用产生银镜,而某些含有醛基结构的化合物却不发生银镜反应,就此现象,作者通过实验以及文献查阅,探讨了不同类型有机物发生银镜反应的原因及条件。
关键词
银镜反应
醛
酮
酸
酯
分类号
G633.8 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
基于LABVIEW的通信虚拟实验平台的设计
被引量:
2
2
作者
田竹梅
俞国莉
王爱珍
任国凤
巩玲仙
机构
忻州
师范学院
电子系
忻州师范学院附属外国语中学
出处
《白城师范学院学报》
2019年第6期11-14,共4页
基金
山西省高等学校教学改革创新项目(J2018162)
忻州师范学院科研项目(201717)
文摘
针对《通信原理》课程特点及现有的实验教学条件的不足,提出将LABVIEW、MATLAB软件引入《通信原理》课程教学,并以《通信原理》课程的重点内容模拟调制系统、数字调制系统为例,给出通信原理虚拟实验平台的实现方式.结果表明,仿真软件的动态模拟分析过程,可以增强通信原理的交互性与可视性,提高学生的学习兴趣,培养学生的实践动手能力与创新思维,是提高《通信原理》课程教学质量的有效手段.
关键词
LABVIEW
MATLAB
仿真
通信原理
Keywords
LABVIEW
MATLAB
simulation
communication principle
分类号
TN911-4 [电子电信—通信与信息系统]
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职称材料
题名
经历数学建模过程 积累数学活动经验——“关于介质与距离对WiFi信号强弱的影响”教学设计与实践
被引量:
3
3
作者
张巍巍
常青
薛红霞
机构
忻州师范学院附属外国语中学
山西省实验
中学
山西省教育科学研究院
出处
《中国数学教育(高中版)》
2021年第3期36-42,共7页
文摘
从八个方面系统地介绍了“介质与距离对WiFi信号强弱的影响”的数学建模活动从设计到实施的全过程.第一方面至第六方面是数学建模活动教学的设计,基于常规教学设计对其进行拓展,通过改进使之适用于数学建模教学设计的撰写;第七方面是学生获得的成果,包括成绩和不足两个方面;第八方面是对本次活动的反思.这样的过程能帮助学生应用数学解决实际问题,并真正理解数学.该教学设计还基于数学建模活动的需求在表达形式上对传统教学设计进行了发展.
关键词
数学建模
研究规划
自主探究
课题学习
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
银镜反应实验的探究
贾晓丽
杨玉贵
马晓英
贾艳娟
贾彦钢
《化学教与学》
2013
1
在线阅读
下载PDF
职称材料
2
基于LABVIEW的通信虚拟实验平台的设计
田竹梅
俞国莉
王爱珍
任国凤
巩玲仙
《白城师范学院学报》
2019
2
在线阅读
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职称材料
3
经历数学建模过程 积累数学活动经验——“关于介质与距离对WiFi信号强弱的影响”教学设计与实践
张巍巍
常青
薛红霞
《中国数学教育(高中版)》
2021
3
在线阅读
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职称材料
已选择
0
条
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参考文献
引证文献
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