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题名大学外语课程思政全场景构建及效能探究
被引量：1
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作者
周丽敏
岳秀丽
何燕
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机构
忻州师范学院公外部
湖州职业技术学院
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出处
《外国语文》
北大核心
2025年第1期148-160,共13页
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基金
浙江省哲学社会科学一般项目“模因视角下中国对外话语体系构建中的语义动态范畴化研究”(24NDJC422YBM)
浙江省教育科学规划一般课题“OBE视阈下以“传播中国声音”为驱动的高职旅游英语课程体系建设研究”(2024SCG052)的阶段性成果。
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文摘
目前,大学外语课程思政相关研究和实践日益深化,随着教育信息技术的日益发展,在思政教学实践中,全场景教学环境构建逐渐凸显出其重要性。文章基于具身德育理论和相关教学场景化研究的基础,深刻剖析大学外语课程思政教学发展的现实需求,构建了大学外语课程思政全场景模式,并开展了相关的教学实践探究。在教学场景效能研究方面,研究过程通过运用问卷调查法和SPSS软件分析数据。为验证调查问卷的有效性,研究对学习者心流体验相关数据、心理唤醒状态进行了相关统计分析,三种方法互为验证,证明全场景教学环境对外语课程思政教学的有效性和科学性。同时,文章也分析了该研究的不足和未来研究方向。
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关键词
大学外语
课程思政
具身理论
全场景
效能
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Keywords
university foreign language
ideological and political education(IPE)
embodied theory
all-scenario
effectiveness
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分类号
H391.3
[语言文字]
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