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基于“中国元素”的创意美术教育模式探析
被引量：
1
1
作者
刘晓丽
《艺术科技》
2017年第9期387-387,共1页
随着美术课程的全日制推行,教育部也积极推出以中国元素为核心的美术创意教育模式。本着寻求更好的方式推进我国传统元素,促进学生了解我国优秀的传统文化及特有的文化内涵,并培养学生对中国元素的兴趣,以便建立起一个传统文化传承平台...
随着美术课程的全日制推行,教育部也积极推出以中国元素为核心的美术创意教育模式。本着寻求更好的方式推进我国传统元素,促进学生了解我国优秀的传统文化及特有的文化内涵,并培养学生对中国元素的兴趣,以便建立起一个传统文化传承平台;将中国元素融入美术教育当中,提升美术课堂的创意,将传统文化和现代创意相结合。本文对中国元素的创意美术教育模式进行分析探讨。
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关键词
中国元素
创意美术
教育
教育模式
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题名
基于“中国元素”的创意美术教育模式探析
被引量：
1
1
作者
刘晓丽
机构
忻州师范学院五寨分院美术系
出处
《艺术科技》
2017年第9期387-387,共1页
文摘
随着美术课程的全日制推行,教育部也积极推出以中国元素为核心的美术创意教育模式。本着寻求更好的方式推进我国传统元素,促进学生了解我国优秀的传统文化及特有的文化内涵,并培养学生对中国元素的兴趣,以便建立起一个传统文化传承平台;将中国元素融入美术教育当中,提升美术课堂的创意,将传统文化和现代创意相结合。本文对中国元素的创意美术教育模式进行分析探讨。
关键词
中国元素
创意美术
教育
教育模式
分类号
G12 [文化科学]
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作者
出处
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1
基于“中国元素”的创意美术教育模式探析
刘晓丽
《艺术科技》
2017
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