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聚焦解决模式在更年期妇女健康教育中的应用 被引量:7
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作者 张延玲 张会敏 成贵俊 《解放军护理杂志》 CSCD 2016年第11期66-69,共4页
目的探讨聚焦解决模式在更年期妇女健康教育中的应用方法及效果。方法 2015年1-6月,采取便利抽样方法,选择陕西省志丹县人民医院妇产科收治的更年期妇女85例为研究对象,按照入院先后将其分为对照组(42例)和观察组(43例),对照组给予常规... 目的探讨聚焦解决模式在更年期妇女健康教育中的应用方法及效果。方法 2015年1-6月,采取便利抽样方法,选择陕西省志丹县人民医院妇产科收治的更年期妇女85例为研究对象,按照入院先后将其分为对照组(42例)和观察组(43例),对照组给予常规健康教育,观察组在对照组的基础上将聚焦解决模式应用于健康教育中,干预时间均为1年,比较干预前后两组更年期妇女的更年期症状相关知识的知晓率、更年期症状严重程度、抑郁水平、焦虑水平及生活质量水平。结果干预前两组更年期妇女更年期症状严重程度、焦虑自评量表(self-rating anxiety scale,SAS)、抑郁自评量表(self-rating depression scale,SDS)及更年期生活质量评分量表(menopause rating scale,MRS)得分差异均无统计学意义(均P>0.05);干预后,两组比较,观察组各项得分均优于对照组,差异均有统计学意义(均P<0.05)。结论聚焦解决模式能够有效提高更年期妇女的知信行水平和生活质量水平,降低其抑郁和焦虑程度。 展开更多
关键词 聚焦解决模式 更年期妇女 生活质量 健康教育
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