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薄弱学校办学品位提升刍议
被引量：
1
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作者
范胜杰
《当代教育科学》
北大核心
2015年第18期56-57,共2页
在薄弱学校的改造不能简单就改造硬件的老路,而必须从提升办学品位的角度,并在教育现代化的历史发展大趋势下进行正确定位。在薄弱学校的改造中,要把握办学品位的特点,校长还要指导教师积极参与变革,并让学生成为教育变革的受益者和教...
在薄弱学校的改造不能简单就改造硬件的老路,而必须从提升办学品位的角度,并在教育现代化的历史发展大趋势下进行正确定位。在薄弱学校的改造中,要把握办学品位的特点,校长还要指导教师积极参与变革,并让学生成为教育变革的受益者和教育变革的行动者。
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关键词
薄弱学校
办学品位
教育现代化
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题名
薄弱学校办学品位提升刍议
被引量：
1
1
作者
范胜杰
机构
德州市天衢中心小学
出处
《当代教育科学》
北大核心
2015年第18期56-57,共2页
文摘
在薄弱学校的改造不能简单就改造硬件的老路,而必须从提升办学品位的角度,并在教育现代化的历史发展大趋势下进行正确定位。在薄弱学校的改造中,要把握办学品位的特点,校长还要指导教师积极参与变革,并让学生成为教育变革的受益者和教育变革的行动者。
关键词
薄弱学校
办学品位
教育现代化
分类号
G627 [文化科学—教育学]
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作者
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1
薄弱学校办学品位提升刍议
范胜杰
《当代教育科学》
北大核心
2015
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