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新时代大学生民生意识现状与培养路径探讨——基于思想政治教育全程育人、全方位育人的视角
被引量:
2
1
作者
王洪梅
《思想政治教育研究》
CSSCI
北大核心
2018年第4期135-139,共5页
保障和改善民生是新时代中国特色社会主义思想的重要内容,是贯彻以人民为中心发展思想、落实新三步走战略的内在要求。新时代,如何看待大学生民生意识的现状和存在的问题,进而引导、培养大学生的民生意识成为高校思想政治教育的崭新课...
保障和改善民生是新时代中国特色社会主义思想的重要内容,是贯彻以人民为中心发展思想、落实新三步走战略的内在要求。新时代,如何看待大学生民生意识的现状和存在的问题,进而引导、培养大学生的民生意识成为高校思想政治教育的崭新课题。在思想政治教育全程育人、全方位育人视阈下加强大学生民生意识培养,要注重将大学生民生意识培养纳入思想政治理论课教学、融入大学生社会实践、与校园文化建设相结合。
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关键词
新时代
大学生
民生意识
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职称材料
现象学视域下新时代干部政德教育阐释
被引量:
1
2
作者
张明伟
《领导科学论坛》
2023年第12期77-81,共5页
在新时代,政德教育关乎社会道德建设,但概念思维下的政德教育往往失之偏颇。通过现象学阐释,政德教育传承有自,应在思想认识上高度重视。同时,政德修养路径上要多维度地展开。在修养路径上,要从个人、家庭到社会、国家四维度贯通起来全...
在新时代,政德教育关乎社会道德建设,但概念思维下的政德教育往往失之偏颇。通过现象学阐释,政德教育传承有自,应在思想认识上高度重视。同时,政德修养路径上要多维度地展开。在修养路径上,要从个人、家庭到社会、国家四维度贯通起来全面考虑,使政德教育落到实处;在修养目标上要“三德”全面贯通,回归生活世界现实。此外,在政德修养养成方法上要注重兴发的作用。通过情感熏陶、榜样示范以及注重传统,促进道德境域的兴发,杜绝道德知识灌输的败坏作用。
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关键词
政德教育
现象学
兴发
传统
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题名
新时代大学生民生意识现状与培养路径探讨——基于思想政治教育全程育人、全方位育人的视角
被引量:
2
1
作者
王洪梅
机构
德州学院马克思主义学院
出处
《思想政治教育研究》
CSSCI
北大核心
2018年第4期135-139,共5页
基金
山东省社会科学规划立项课题"统筹城乡视角下山东省老龄产业发展策略研究"(11CSHJ02)
文摘
保障和改善民生是新时代中国特色社会主义思想的重要内容,是贯彻以人民为中心发展思想、落实新三步走战略的内在要求。新时代,如何看待大学生民生意识的现状和存在的问题,进而引导、培养大学生的民生意识成为高校思想政治教育的崭新课题。在思想政治教育全程育人、全方位育人视阈下加强大学生民生意识培养,要注重将大学生民生意识培养纳入思想政治理论课教学、融入大学生社会实践、与校园文化建设相结合。
关键词
新时代
大学生
民生意识
分类号
G641 [文化科学—高等教育学]
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职称材料
题名
现象学视域下新时代干部政德教育阐释
被引量:
1
2
作者
张明伟
机构
德州学院马克思主义学院
出处
《领导科学论坛》
2023年第12期77-81,共5页
基金
山东省社会科学规划项目“现象学视域下孔子人格诠释及其对干部政德教育的启示研究”(21CZDJ02)
德州市哲学社会科学研究课题“现象学视域下新时代社会道德建设研究”(2022DZZS024)。
文摘
在新时代,政德教育关乎社会道德建设,但概念思维下的政德教育往往失之偏颇。通过现象学阐释,政德教育传承有自,应在思想认识上高度重视。同时,政德修养路径上要多维度地展开。在修养路径上,要从个人、家庭到社会、国家四维度贯通起来全面考虑,使政德教育落到实处;在修养目标上要“三德”全面贯通,回归生活世界现实。此外,在政德修养养成方法上要注重兴发的作用。通过情感熏陶、榜样示范以及注重传统,促进道德境域的兴发,杜绝道德知识灌输的败坏作用。
关键词
政德教育
现象学
兴发
传统
分类号
D261 [政治法律—中共党史]
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1
新时代大学生民生意识现状与培养路径探讨——基于思想政治教育全程育人、全方位育人的视角
王洪梅
《思想政治教育研究》
CSSCI
北大核心
2018
2
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职称材料
2
现象学视域下新时代干部政德教育阐释
张明伟
《领导科学论坛》
2023
1
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