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论地方本科院校大学英语教学团队建设的路径 被引量：2
1
作者 王桂祥 《当代教育科学》 北大核心 2015年第13期24-25,共2页
在向培养"应用型人才"转型的过程中,地方本科院校英语教师应在深刻认识大学英语教学的根本任务与核心价值的基础上,通过形成教学团队的核心理念、构建常态化培训体系、优化团队工作机制等路径构建教学团队,为培养技术应用型... 在向培养"应用型人才"转型的过程中,地方本科院校英语教师应在深刻认识大学英语教学的根本任务与核心价值的基础上,通过形成教学团队的核心理念、构建常态化培训体系、优化团队工作机制等路径构建教学团队,为培养技术应用型、复合应用型人才做出贡献。 展开更多
关键词 新常态 地方新建本科院校 大学英语 教学团队建设
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基于信息化的高校英语阅读教学探索 被引量：5
2
作者 王桂祥 《中国成人教育》 北大核心 2014年第19期185-186,共2页
高校信息化教学方法的研究与运用,其根本目的是为了提高教育质量。信息化教学模式下的英语阅读教学生动形象,将信息技术与英语阅读教学的过程整合起来,以形式多样、内容丰富、模式不拘的教学手段,促进学生逐步提高自主学习的能力,进而... 高校信息化教学方法的研究与运用,其根本目的是为了提高教育质量。信息化教学模式下的英语阅读教学生动形象,将信息技术与英语阅读教学的过程整合起来,以形式多样、内容丰富、模式不拘的教学手段,促进学生逐步提高自主学习的能力,进而提高学生的综合素质,成为全面发展的高素质人才。 展开更多
关键词 信息化 高校 英语阅读
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大学英语教师职业倦怠与专业发展的关联性探讨 被引量：3
3
作者 宋辉 《中国成人教育》 北大核心 2013年第12期144-146,共3页
职业倦怠和专业发展实质是一对相互关联的范畴,职业倦怠既是影响大学英语教师专业发展和大学英语教学的最大障碍,又是专业发展弱化的自然结果,而强化专业发展则是消解职业倦怠的有效路径。本文从大学英语教师职业倦怠和专业发展的关联... 职业倦怠和专业发展实质是一对相互关联的范畴,职业倦怠既是影响大学英语教师专业发展和大学英语教学的最大障碍,又是专业发展弱化的自然结果,而强化专业发展则是消解职业倦怠的有效路径。本文从大学英语教师职业倦怠和专业发展的关联性入手,分析了大学英语教师这一特殊群体职业倦怠的表现及其形成原因,提出了通过加强专业发展的内在和外在两个模式以消解职业倦怠。 展开更多
关键词 大学英语教师 职业倦怠 专业发展
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学术文献阅读活动与教师专业发展——一项个案调查报告 被引量：3
4
作者 陈燕 钟玲 《山东外语教学》 2017年第1期48-54,共7页
本文以华东地区某省属院校的大学英语教师学术文献阅读活动为案例对学术文献阅读活动开展的有效性进行了实证考察。研究发现,学术文献阅读活动能够促进外语教师专业发展,其中起促进作用的主要因素是集体性的社会实践互动、教师实践性知... 本文以华东地区某省属院校的大学英语教师学术文献阅读活动为案例对学术文献阅读活动开展的有效性进行了实证考察。研究发现,学术文献阅读活动能够促进外语教师专业发展,其中起促进作用的主要因素是集体性的社会实践互动、教师实践性知识的分享以及教师之间的互信、交流和合作。这一研究结果对外语教师专业发展途径的研究有所启示。 展开更多
关键词 大学英语教师 学术文献阅读活动 教师专业发展
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认识你自己:自我研究对教师专业发展影响的个案研究 被引量：4
5
作者 吴颖芳 《当代教育科学》 北大核心 2013年第15期27-30,33,共5页
自我研究是近年来逐步进入教育研究领域并成为教师教育领域的一个正式的研究方法,是指教师本人在自身的教育叙事中,不断反思自身的成长经历,有针对性地解决自身存在的问题,以实现教师的专业成长。文章以叙事的笔触讲述了"我"... 自我研究是近年来逐步进入教育研究领域并成为教师教育领域的一个正式的研究方法,是指教师本人在自身的教育叙事中,不断反思自身的成长经历,有针对性地解决自身存在的问题,以实现教师的专业成长。文章以叙事的笔触讲述了"我"作为一名大学英语教师的专业发展历程,剖析了"我"如何认识、建构与发展专业自我的知行历程及阶段特征。研究表明,教师对"专业自我"的认知及建构影响着教师专业发展的进程。 展开更多
关键词 自我研究 教师专业发展 专业自我
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非英语专业学生跨文化交际能力培养模式 被引量：2
6
作者 王桂祥 《中国成人教育》 北大核心 2015年第15期173-174,共2页
随着大学英语教学改革的不断推进,培养具有跨文化交际能力的人才成为大学英语教学新的目标。本文就非英语专业学生跨文化交际能力培养模式从授课、评价、测试、课程体系等四个方面进行了探讨,以期对大学英语教学改革提供借鉴。
关键词 非英语专业 跨文化交际能力 培养模式
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灰姑娘的华丽转身——《曼斯菲尔德庄园》中的范妮形象解读 被引量：1
7
作者 盖颖颖 《语文建设》 北大核心 2012年第07X期3-4,共2页
"灰姑娘"是女性文学中渊源已久的永恒主题。本文从《曼斯菲尔德庄园》中范妮"灰姑娘"式的成长历程、范妮的性格以及她当时所处的社会背景这三个角度对范妮进行分析解读。
关键词 曼斯菲尔德庄园 范妮 灰姑娘 形象
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媒体报道的生态取向:BBC中国雾霾新闻标题的生态话语分析 被引量：25
8
作者 袁颖 《北京科技大学学报（社会科学版）》 2018年第4期33-41,共9页
生态话语分析模式将生态场所观与系统功能语言学理论相结合,为生态语言学研究提供了理论依据。使用生态话语分析模式,从及物性、语气、情态、评价、主位和信息等系统对英国BBC关于中国雾霾报道的新闻标题进行生态视角的细化分析,并进行... 生态话语分析模式将生态场所观与系统功能语言学理论相结合,为生态语言学研究提供了理论依据。使用生态话语分析模式,从及物性、语气、情态、评价、主位和信息等系统对英国BBC关于中国雾霾报道的新闻标题进行生态视角的细化分析,并进行综合实证分析,能够从语言角度发掘话语的生态意义,揭示媒体报道的生态取向。由于新闻不可避免地承载着意识形态,BBC关于中国雾霾报道的主题不全面,但总体上对负面生态状况给予了负面的报道,BBC的中国雾霾新闻标题具有生态保护型语篇的特点。对BBC新闻标题的话语生态分析也会对我国的新闻媒体有所启发。 展开更多
关键词 生态取向 BBC中国雾霾新闻标题 生态话语分析模式 系统功能语言学
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音乐素质与英语听说能力相关性研究
9
作者 周世燕 《北方音乐》 2014年第3期15-16,共2页
音乐与语言，同样是以声音为传递信息的载体，近年来，音乐素质与英语听说能力相关性逐渐受到人们的关注。本文运用定量分析与实证分析相结合的方式，通过对120名非英语专业大学生音乐素质及英语听说能力间关系的调查分析，发现学生音... 音乐与语言，同样是以声音为传递信息的载体，近年来，音乐素质与英语听说能力相关性逐渐受到人们的关注。本文运用定量分析与实证分析相结合的方式，通过对120名非英语专业大学生音乐素质及英语听说能力间关系的调查分析，发现学生音乐素质与英语听说成绩成正比，同时，良好的音乐素质对英语听说能力的培养有积极作用。 展开更多
关键词 音乐素质 英语听说能力 相关性 研究背景
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人文教育融入英语歌曲赏析课程的实践探索
10
作者 李莉 张锦辉 李林 《北方音乐》 2020年第7期229-230,共2页
教育的根本宗旨是“育人”,使人成为“人”,人文教育即人性教育。作者从自身教学实践出发,分析了人文教育融入英语歌曲赏析课程的独特价值,并尝试从英语歌曲的创作背景、英语歌曲主题、英语歌曲节奏、旋律以及公益歌曲等中挖掘英语歌曲... 教育的根本宗旨是“育人”,使人成为“人”,人文教育即人性教育。作者从自身教学实践出发,分析了人文教育融入英语歌曲赏析课程的独特价值,并尝试从英语歌曲的创作背景、英语歌曲主题、英语歌曲节奏、旋律以及公益歌曲等中挖掘英语歌曲赏析课程的人文元素和德育元素,探究英语歌曲赏析课程如何实现对大学生的人文教育。 展开更多
关键词 人文教育 英语歌曲赏析 人文元素
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