期刊导航
期刊开放获取
上海教育软件发展有限公..
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
共找到
3
篇文章
<
1
>
每页显示
20
50
100
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
显示方式：
文摘
详细
列表
相关度排序
被引量排序
时效性排序
关于语文教育专业开设朗读必修课的思考
1
作者
常国雪
《作文》
2025年第13期44-45,共2页
本文阐述了语文教育专业开设朗读必修课的必要性,分析了目前朗读课开设中的主要问题,并针对问题提出明确朗读必修课的教学目标、针对性编制教学内容、探索有趣有用的教学方式、提升学生课堂参与度、教师积极反馈引导、强化课外作业实效...
本文阐述了语文教育专业开设朗读必修课的必要性,分析了目前朗读课开设中的主要问题,并针对问题提出明确朗读必修课的教学目标、针对性编制教学内容、探索有趣有用的教学方式、提升学生课堂参与度、教师积极反馈引导、强化课外作业实效、丰富课外活动形式等提高朗读课实效的途径。
展开更多
关键词
语文教育
教育专业
朗读必修课
在线阅读
下载PDF
职称材料
边疆地区境内外籍劳务人员语言生活现状及其语言教育规划——以德宏为个案研究
被引量：
1
2
作者
祝峰
杨明宏
《楚雄师范学院学报》
2021年第4期101-108,共8页
边疆地区境内外籍劳务人员的语言能力直接制约着其求职生活的质量,同时也制约着劳务输入市场的良性运转。以德宏为研究个案,对境内缅籍劳务人员的语言生活状况展开调查,对其汉语使用进行监测,并就其汉语词及汉语日常用语的使用与汉语使...
边疆地区境内外籍劳务人员的语言能力直接制约着其求职生活的质量,同时也制约着劳务输入市场的良性运转。以德宏为研究个案,对境内缅籍劳务人员的语言生活状况展开调查,对其汉语使用进行监测,并就其汉语词及汉语日常用语的使用与汉语使用社会心理的相关性进行SPSS统计分析,指出边疆地区针对境内外籍劳务人员开展语言教育规划的重要性和迫切性。积极高效地开展汉语国际教育是边疆语言教育规划的重要内容,不仅对境内外籍劳务人员语言素质的提升及境内人才资源输入质量的优化具有重要作用,而且对构建沿边"语言—文化"命运共同体有着重要意义。
展开更多
关键词
边疆地区
境内外籍劳务人员
语言生活
社会心理
语言教育
在线阅读
下载PDF
职称材料
民族社会化对少数民族学生幸福感的影响:民族认同与文化取向的中介作用
被引量：
1
3
作者
杨丽宏
赵科
《楚雄师范学院学报》
2023年第1期87-97,共11页
为考察民族社会化、民族认同、文化取向与少数民族学生幸福感的关系路径,采用民族社会化经历问卷、民族认同量表、个人主义和集体主义量表(中文版)和多元幸福感问卷对960名少数民族学生进行调查。结果发现,民族认同、文化取向在民族社...
为考察民族社会化、民族认同、文化取向与少数民族学生幸福感的关系路径,采用民族社会化经历问卷、民族认同量表、个人主义和集体主义量表(中文版)和多元幸福感问卷对960名少数民族学生进行调查。结果发现,民族认同、文化取向在民族社会化不同维度与少数民族学生幸福感之间具有不同作用机制,其中介关系与文化取向的集体主义取向和个人主义取向密切关联。民族社会化对幸福感的影响,除促使不信任为负向,文化社会化、促进和睦、偏见准备和接触他族均为正向。
展开更多
关键词
少数民族学生
民族社会化
民族认同
文化取向
幸福感
在线阅读
下载PDF
职称材料
题名
关于语文教育专业开设朗读必修课的思考
1
作者
常国雪
机构
云南省
德宏师范高等专科学校人文学院
出处
《作文》
2025年第13期44-45,共2页
文摘
本文阐述了语文教育专业开设朗读必修课的必要性,分析了目前朗读课开设中的主要问题,并针对问题提出明确朗读必修课的教学目标、针对性编制教学内容、探索有趣有用的教学方式、提升学生课堂参与度、教师积极反馈引导、强化课外作业实效、丰富课外活动形式等提高朗读课实效的途径。
关键词
语文教育
教育专业
朗读必修课
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
在线阅读
下载PDF
职称材料
题名
边疆地区境内外籍劳务人员语言生活现状及其语言教育规划——以德宏为个案研究
被引量：
1
2
作者
祝峰
杨明宏
机构
德宏师范高等专科学校人文学院
德宏
师范
高等
专科学校
学校
办公室
出处
《楚雄师范学院学报》
2021年第4期101-108,共8页
基金
云南省教育厅科学研究基金项目“云南边疆少数民族地区语言教育舆情研究”(2018JS605)
国家社科基金项目“中缅跨境民族跨文化教育与边疆文化安全治理研究”(19BMZ104)
2018年度云南省哲学社会科学教育科学规划项目“内需与外驱:云南沿边高校国门大学建设研究”(AE18039)。
文摘
边疆地区境内外籍劳务人员的语言能力直接制约着其求职生活的质量,同时也制约着劳务输入市场的良性运转。以德宏为研究个案,对境内缅籍劳务人员的语言生活状况展开调查,对其汉语使用进行监测,并就其汉语词及汉语日常用语的使用与汉语使用社会心理的相关性进行SPSS统计分析,指出边疆地区针对境内外籍劳务人员开展语言教育规划的重要性和迫切性。积极高效地开展汉语国际教育是边疆语言教育规划的重要内容,不仅对境内外籍劳务人员语言素质的提升及境内人才资源输入质量的优化具有重要作用,而且对构建沿边"语言—文化"命运共同体有着重要意义。
关键词
边疆地区
境内外籍劳务人员
语言生活
社会心理
语言教育
Keywords
border area
foreign laborer in China
language life
social psychology
language education
分类号
H195 [语言文字—汉语]
在线阅读
下载PDF
职称材料
题名
民族社会化对少数民族学生幸福感的影响:民族认同与文化取向的中介作用
被引量：
1
3
作者
杨丽宏
赵科
机构
德宏师范高等专科学校人文学院
云南
师范
大学教育学部
德宏
师范
高等
专科学校
教育
学院
出处
《楚雄师范学院学报》
2023年第1期87-97,共11页
基金
教育部人文社会科学研究规划基金项目(19YJAZH103)。
文摘
为考察民族社会化、民族认同、文化取向与少数民族学生幸福感的关系路径,采用民族社会化经历问卷、民族认同量表、个人主义和集体主义量表(中文版)和多元幸福感问卷对960名少数民族学生进行调查。结果发现,民族认同、文化取向在民族社会化不同维度与少数民族学生幸福感之间具有不同作用机制,其中介关系与文化取向的集体主义取向和个人主义取向密切关联。民族社会化对幸福感的影响,除促使不信任为负向,文化社会化、促进和睦、偏见准备和接触他族均为正向。
关键词
少数民族学生
民族社会化
民族认同
文化取向
幸福感
Keywords
ethnic minority student
ethnic socialization
ethnic identity
cultural orientation
wellbeing
分类号
D633 [政治法律—中外政治制度]
在线阅读
下载PDF
职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
关于语文教育专业开设朗读必修课的思考
常国雪
《作文》
2025
0
在线阅读
下载PDF
职称材料
2
边疆地区境内外籍劳务人员语言生活现状及其语言教育规划——以德宏为个案研究
祝峰
杨明宏
《楚雄师范学院学报》
2021
1
在线阅读
下载PDF
职称材料
3
民族社会化对少数民族学生幸福感的影响:民族认同与文化取向的中介作用
杨丽宏
赵科
《楚雄师范学院学报》
2023
1
在线阅读
下载PDF
职称材料
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
上一页
1
下一页
到第
页
确定
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部
