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德国大学生学习经验调查项目述评 被引量:2
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作者 沈苏彦 聂磊 鲍笛 《高教发展与评估》 CSSCI 2013年第3期52-56,124,共5页
德国从20世纪80年代开始在联邦教育与研究部的支持下,由康斯坦茨大学的高等教育研究小组具体负责大学生学习经验调查项目。该项目每2-3年完成一次大学生学习经验的问卷调查,以了解大学生的学习情况,包括学习体验和经历、社会交往、教学... 德国从20世纪80年代开始在联邦教育与研究部的支持下,由康斯坦茨大学的高等教育研究小组具体负责大学生学习经验调查项目。该项目每2-3年完成一次大学生学习经验的问卷调查,以了解大学生的学习情况,包括学习体验和经历、社会交往、教学质量、职业期望、遇到的困难和压力等。调查结果通过数据库形式保存下来并广泛运用到科学研究、学校管理和政策制定等活动之中。 展开更多
关键词 德国 大学生 学习经验 高等教育研究
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校企合作的典范:德国FH的职业教育模式研究 被引量:6
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作者 刘曣辛 殷红 米靖 《职教论坛》 北大核心 2014年第25期84-87,共4页
德国FH作为一种培养应用型人才的高等教育机构,它的职业教育模式已经成为各国职业教育校企合作的典范。文章对德国FH的培养目标、专业及课程设置、实践教学方式等问题进行研究,力图为我国高等职业教育校企合作提供一些参考和借鉴。
关键词 德国 FH 校企合作 职业教育
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基于位矩阵编码实现模拟集成电路模块布局的遗传算法 被引量:3
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作者 张理洪 谢长生 +2 位作者 张玉萍 裴先登 KLEINE Ulrich 《计算机学报》 EI CSCD 北大核心 2003年第9期1157-1164,共8页
提出了一种新的实现模拟集成电路模块布局的遗传算法 .其位矩阵编码法提高了算法的搜索效率 ;模块的滑行处理使绝对布局问题转变成相对布局问题 ,极大地减小了搜索状态空间而不降低精度 ;复制过程中个体间的相似性检查避免了算法的早熟... 提出了一种新的实现模拟集成电路模块布局的遗传算法 .其位矩阵编码法提高了算法的搜索效率 ;模块的滑行处理使绝对布局问题转变成相对布局问题 ,极大地减小了搜索状态空间而不降低精度 ;复制过程中个体间的相似性检查避免了算法的早熟收敛 ;目标函数覆盖了模拟集成电路的特殊要求 ;正交实验的方法用来研究算法参数 ,其最优取值由另一个衍化遗传算法确定 .多种电路的测试结果表明 ,该算法性能优于传统的模拟退火算法 ,布局结果与手工布局相仿 。 展开更多
关键词 模拟集成电路 模块布局 遗传算法 位矩阵编码
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模拟集成电路模块版图的生成系统
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作者 张理洪 裴先登 UlrichKleine 《半导体技术》 CAS CSCD 北大核心 2002年第9期72-75,71,共5页
介绍了模拟集成电路模块版图的开发系统。系统用高效的过程化版图描述语言构造模拟模块,编译产生与工艺及应用无关的模块版图生成器。系统的网络识别和模块内布线功能自动完成模块网络的完全连通,基于优选的电气特性驱动版图生成,提高... 介绍了模拟集成电路模块版图的开发系统。系统用高效的过程化版图描述语言构造模拟模块,编译产生与工艺及应用无关的模块版图生成器。系统的网络识别和模块内布线功能自动完成模块网络的完全连通,基于优选的电气特性驱动版图生成,提高设计可靠性。该系统已辅助设计出多个高性能集成运算放大器、模拟开关等芯片版图。 展开更多
关键词 模块版图 模块生成 布线器 电气特性 模拟集成电路
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民主和人权的变奏曲——纪念哲学家阿尔布莱希特·韦尔默 被引量:2
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作者 李哲罕(译) 方博(校) 《哲学分析》 CSSCI 2020年第5期177-183,共7页
我被邀请以个人视角写一篇纪念阿尔布莱希特·韦尔默的文章。我并非韦尔默亲自带的学生,或许也并不属于他的更亲近的门生圈子。但从我的学生时代起他就给我留下了作为一位不倦以思的哲学家的印象,而对我来说变得重要的是他在此期间... 我被邀请以个人视角写一篇纪念阿尔布莱希特·韦尔默的文章。我并非韦尔默亲自带的学生,或许也并不属于他的更亲近的门生圈子。但从我的学生时代起他就给我留下了作为一位不倦以思的哲学家的印象,而对我来说变得重要的是他在此期间关于民主和人权的工作。就此主题——这当然仅仅是一个,但却是一个终其一生对他而言都很重要的主题——我在他生命的不同阶段中去认识他,以及感谢他。韦尔默也是一位非常杰出的音乐鉴赏家,他弹奏钢琴和管风琴,多年来是一个唱诗班的领导者,而在其最后的著作《关于音乐和语言的探询》(Versuch俟ber Musik und Sprache,2009)中他甚至将其一直以来关于新式的(和旧式的)音乐的开放性研究与他的其他主题:语言和诠释学,令人印象深刻地结合在了一起。 展开更多
关键词 布莱希特 开放性研究 终其一生 SUCH 诠释学 阿尔 鉴赏家 人权
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企业质量管理模式变革背景下职业教育人才培养目标的新内涵
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作者 聂磊 《职教论坛》 北大核心 2011年第33期10-15,共6页
在我国企业积极推进全面质量管理的背景下.培养具有质量能力的高素质人才成为职业教育面临的现实问题。基于对全面质量管理模式下质量管理工作的过程及组织形式的分析结果.定义了职业教育语境中质量能力的概念,并借助综合职业能力理... 在我国企业积极推进全面质量管理的背景下.培养具有质量能力的高素质人才成为职业教育面临的现实问题。基于对全面质量管理模式下质量管理工作的过程及组织形式的分析结果.定义了职业教育语境中质量能力的概念,并借助综合职业能力理论对质量能力的内涵结构作了解析.最后提出将行动导向和过程导向作为质量能力培养的教学原则。 展开更多
关键词 全面质量管理 综合职业能力 质量能力 行动导向 过程导向
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