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题名终身教育体系下成人高等教育教学模式建构的思考
被引量：7
- 1
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作者
郑友训
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机构
徐州教育学院教育系
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出处
《成人教育》
2003年第11期19-21,共3页
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文摘
成人高等教育教学模式的建构,要充分体现终身教育体系下成人高等教育教学模式的特点,强调以学习者为本的指导思想,符合系统性、开放性、启发性及终身性的原则。
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关键词
终身教育
教育体系
成人高等教育
教学模式
教学方法
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分类号
G659.2
[文化科学—教育学]
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题名加入WTO后我国教育的发展选择
被引量：15
- 2
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作者
缪榕楠
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机构
徐州教育学院教育系
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出处
《教育与经济》
CSSCI
北大核心
2002年第2期32-35,共4页
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文摘
加入WTO对我国教育的影响是基础性、全局性、先导性的。对入世后我国教育服务所作出的承诺和来自经济结构、产业结构调整的要求进行描述和分析的基础上 ,本文就我国教育未来的制度结构、办学模式、供需关系、配置方式等内容进行了初步探讨 ,并从宏观走向的角度对我国教育应对入世所面临的机遇和挑战提出了加快政府职能和学校角色转变步伐、加强学校德育工作维护教育主权、加大投入力度深化办学主体多元化改革、全面提升我国教育竞争力等建议和对策 .
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关键词
WTO
中国
入世
教育事业
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分类号
G520
[文化科学—教育技术学]
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题名成人教育的实施主体与教育质量
被引量：2
- 3
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作者
吴捷
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机构
徐州教育学院教育系
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出处
《成人教育》
北大核心
2006年第2期42-43,共2页
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文摘
改革开放以来,我国成人高等教育迅速发展,在社会生活的各个方面日益显示其重要性。毋庸讳言,其教学质量不高,一提到成人教育,人们往往考虑的就是学历教育,其重要性、深远意义并未得到人们正确的、充分的认识。要改变这种局面,必须在成人教育实施主体方面转变思想,树立终身学习理念。
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关键词
终身学习
教育
教学
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分类号
G724
[文化科学—成人教育学]
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题名略论实施素质教育教师应具备的基本素质
被引量：7
- 4
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作者
周卫东
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机构
江苏徐州教育学院教育系副教授
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出处
《当代教育论坛（宏观教育研究）》
2008年第1期74-76,共3页
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文摘
实施素质教育和新课程改革对教师素质提出了更高的要求。主要包括:崇高的职业理想、与时俱进的教育观念、多元化的知识结构、复合型的能力结构、健康和谐的身心素质。
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关键词
素质教育
教师
素质
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分类号
G451.1
[文化科学—教育技术学]
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题名对推进素质教育的几点思考
被引量：1
- 5
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作者
周卫东
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机构
江苏徐州教育学院教育系
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出处
《当代教育论坛（宏观教育研究）》
2007年第12期59-60,共2页
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文摘
素质教育具有丰富的内涵和鲜明的时代特征。在构建和谐社会的背景下,准确把握素质教育的内涵和基本特征,进一步提高对素质教育、"应试教育"、全面发展教育三者之间关系的认识,正确处理好继承与创新的关系,对推进素质教育具有重要的现实意义。
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关键词
素质教育
应试教育
全面发展教育
课程改革
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分类号
G40-012
[文化科学—教育学原理]
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题名高等教育产业化发展初探
- 6
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作者
缪榕楠
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机构
徐州教育学院教育系
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出处
《教育与经济》
北大核心
1999年第4期9-11,共3页
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关键词
高等教育产业化
民办高等教育
高校后勤
消费需求
高校办学自主权
民办高校
居民储蓄
居民消费
高等教育效益
高教规模
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分类号
G649.2
[文化科学—高等教育学]
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题名试析义务教育阶段的名校转制现象
- 7
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作者
郑友训
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机构
江苏省徐州教育学院教育系
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出处
《当代教育科学》
北大核心
2003年第9期40-40,42,共2页
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关键词
义务教育阶段
名校
转制现象
学校制度
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分类号
G521
[文化科学—教育技术学]
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题名试论良好咨访关系的基本特征及相关问题
被引量：1
- 8
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作者
苏虹
张新立
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机构
徐州教育学院教育系
徐州师范大学教育系
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出处
《大学教育科学》
2003年第4期84-87,共4页
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文摘
试图通过和睦友好与理智调控并存、积极情感与健康心态共有、互相尊重与彼此信赖协同、耐心倾听与善于鼓励相成四个角度的阐释,明晰良好咨访关系的特征及要义,进而为心理咨询的实践提供可资依循的方法并对易于模糊的有关问题加以讨论。
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关键词
心理咨询
咨访关系
行为主义治疗学
精神分析
积极情感
健康心态
理智
友好关系
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分类号
G44
[哲学宗教—发展与教育心理学]
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题名高校实行股份制的比较研究
被引量：4
- 9
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作者
朱其训
朱春花
缪榕楠
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机构
徐州教育学院
徐州教育学院学报编辑部
徐州教育学院教育系
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出处
《江苏高教》
CSSCI
北大核心
2005年第3期40-42,共3页
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文摘
知识经济时代,高校要发展,就必须克服自身存在的一些弊病和痼疾,进行投资体制和办学体制的创新。而股份制无疑是促使高校具有主动适应经济和社会发展需要的积极性和能力的一种尝试。股份制办学是一种新兴的办学模式,它和传统办学模式相比,在体制、效益、生源、毕业生走向等方面都有所不同,这是需要认真探讨的。
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关键词
高校
股份制
比较研究
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分类号
G647
[文化科学—高等教育学]
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题名高校试行股份制办学的若干思考
被引量：3
- 10
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作者
朱其训
朱春花
缪榕楠
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机构
徐州教育学院
徐州教育学院学报编辑部
徐州教育学院教育系
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出处
《江苏高教》
CSSCI
北大核心
2004年第2期52-54,共3页
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文摘
高校实行股份制有其坚实的理论基础和成功的实践经验。它是市场经济发展的迫切需要 ,是教育改革的必然趋势 ,是解决高等教育经费短缺与国家扩展高等教育矛盾的重要手段 ,是国家走出高等教育发展的“经费危机”的一种政策选择。本文认为 ,高校实行股份制是可行的 ,也是大有可为的。
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关键词
高校
股份制
公有制
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分类号
G646
[文化科学—高等教育学]
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题名应用认知理论来认识和解除大学生的情绪困扰
被引量：3
- 11
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作者
缪榕楠
庄丽
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机构
徐州教育学院教育系
徐州师范大学心理咨询中心
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出处
《心理与行为研究》
2003年第4期315-318,共4页
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文摘
大学生是一个特殊的群体,一些大学生深受不良情绪的困扰而产生诸多心理问题。认知的冲突和失调是产生不良情绪的重要原因之一。认知理论在解除大学生情绪困扰的过程中有其独到的作用: (1)帮助大学生发现并改变不合理信念;(2)有助于大学生树立“换个思路”的生活法则;(3)帮助大学生学会合理运用情绪想象技术; (4)有助于大学生学会客观地评价自我。
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关键词
认知理论
情绪
困扰
解除
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Keywords
cognitive theories, emotion, distress, relieving.
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分类号
B842.6
[哲学宗教—基础心理学]
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题名让美重返学生的生活世界
- 12
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作者
王作亮
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机构
徐州教育学院教育系
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出处
《当代教育论坛（宏观教育研究）》
2007年第10期26-27,共2页
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文摘
科技理性傲视下的学校教育,使学生失去了自己的生活世界,在缺失生活世界的教育场域,美难以找到自己的落脚点和归宿。美与生活在本体论上是统一的,实现美与教育生活的真正统一,让美重返学生的生活世界应该遵循整体性、交往性、情景性和生成性的原则。
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关键词
美
生活
统一
原则
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分类号
G40
[文化科学—教育学原理]
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题名新制度经济学视野中的学校德育
被引量：1
- 13
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作者
曹辉
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机构
徐州教育学院教育系
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出处
《江苏高教》
CSSCI
北大核心
2001年第1期84-86,共3页
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文摘
本文从微观经济层面概括了新制度经济学关于道德意识形态理论的核心观点 ,指出人格是人力资本的重要构成 ,是一种经济资源 ;用以塑造道德人格的德育费用是一种生产性投资 ;
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关键词
人格
人力资本
德育
学校教育
道德
敬业教育
法纪教育
新制度经济学
社会公德教育
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分类号
G410
[文化科学—教育技术学]
F091.349
[经济管理—政治经济学]
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题名论择校热与薄弱学校的改造
被引量：8
- 14
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作者
郑友训
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机构
徐州教育学院教育系
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出处
《山东教育科研》
北大核心
2002年第10期7-8,共2页
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关键词
中国
义务教育
教育研究
学校选择现象
教育选择现象
薄弱学校
非均衡发展
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分类号
G527
[文化科学—教育技术学]
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