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关于高职院校人文素质教育若干问题的思考 被引量:6
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作者 孙伟 张弘 《徐州建筑职业技术学院学报》 2004年第3期61-64,共4页
人文教育是素质教育的基础 ,科学与人文密不可分 .高职院校在推进人文素质教育的过程中 ,应当结合自身的特色和实际 ,立足于“特色立校” ,构建人文素质教育的系统工程 。
关键词 高职院校 人文精神 素质教育
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贯彻十六大精神 再创新世纪辉煌
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作者 任留钦 《徐州建筑职业技术学院学报》 2003年第1期1-3,共3页
党的十六大把“三个代表”重要思想同马列主义、毛泽东思想、邓小平理论一起确立为我们党必须长期坚持的指导思想 ,产生了我们党继往开来的新的中央领导集体 .十六大提出的全面建设小康社会的奋斗目标符合我国现代化建设的实际 ,符合最... 党的十六大把“三个代表”重要思想同马列主义、毛泽东思想、邓小平理论一起确立为我们党必须长期坚持的指导思想 ,产生了我们党继往开来的新的中央领导集体 .十六大提出的全面建设小康社会的奋斗目标符合我国现代化建设的实际 ,符合最广大人民的根本利益和良好愿望 ,必将激励全国各族人民同心同德、开拓进取。 展开更多
关键词 十六大精神 现代化建设 “三个代表” 全面建设小康社会 中国共产党 经济发展 先进文化
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学党章坚定信念 创示范争做贡献
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作者 任留钦 《徐州建筑职业技术学院学报》 2006年第1期58-61,共4页
学习贯彻党章要深刻认识其重大意义,把握其精神实质,坚定共产主义理想信念.要紧密联系我院工作实际,立足本职,爱岗敬业,充分发挥共产党员的先锋模范作用,为我院创建全国示范性高职院校做出积极贡献.
关键词 学习贯彻党章 坚定理想信念 办好高职教育 服务人民群众
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多媒体教学在高职素质教育中的人文审视
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作者 孙伟 《徐州建筑职业技术学院学报》 2008年第3期69-71,共3页
鉴于多媒体辅助教学在实际应用中出现一些不容忽视的误区,需要进一步重申教师在教学中的灵魂和主导地位.进行多媒体人文教学,应当结合人文素质教育的特点,制作内容与形式和谐统一的课件;创设师生互动的人文环境;处理好音像在人文素质课... 鉴于多媒体辅助教学在实际应用中出现一些不容忽视的误区,需要进一步重申教师在教学中的灵魂和主导地位.进行多媒体人文教学,应当结合人文素质教育的特点,制作内容与形式和谐统一的课件;创设师生互动的人文环境;处理好音像在人文素质课程教学中的定位;充分发挥多媒体辅助教学的优势,以达到多媒体人文教学的最佳效果. 展开更多
关键词 高职教育 人文素质 多媒体教学
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