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高中地理新教材对创新教育的启示
被引量：
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作者
单咏
《地理教学》
2001年第7期14-15,共2页
创新意识就是使学生想创造。新教材在培养学生创新意识方面，比较典型的内容是“活动”中的小实验。如让学生拿一个地球仪，在它静止的时候，从高纬地区滴一滴红色胶水，观察胶水的轨迹。转动地球仪，在同样的地点滴一滴红胶水，观察胶...
创新意识就是使学生想创造。新教材在培养学生创新意识方面，比较典型的内容是“活动”中的小实验。如让学生拿一个地球仪，在它静止的时候，从高纬地区滴一滴红色胶水，观察胶水的轨迹。转动地球仪，在同样的地点滴一滴红胶水，观察胶水的轨迹与刚才是否相同，如果不同，有什么不同。
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关键词
高中地理
创新教育
新教材
培养学生
创新意识
地球仪
“活动”
观察
胶水
点滴
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题名
高中地理新教材对创新教育的启示
被引量：
1
1
作者
单咏
机构
徐州市贾汪区教育局教研室
出处
《地理教学》
2001年第7期14-15,共2页
文摘
创新意识就是使学生想创造。新教材在培养学生创新意识方面，比较典型的内容是“活动”中的小实验。如让学生拿一个地球仪，在它静止的时候，从高纬地区滴一滴红色胶水，观察胶水的轨迹。转动地球仪，在同样的地点滴一滴红胶水，观察胶水的轨迹与刚才是否相同，如果不同，有什么不同。
关键词
高中地理
创新教育
新教材
培养学生
创新意识
地球仪
“活动”
观察
胶水
点滴
分类号
G633.55 [文化科学—教育学]
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作者
出处
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1
高中地理新教材对创新教育的启示
单咏
《地理教学》
2001
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