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中学英语生本化课堂教学策略:优化与建构: 1; 作者石斌《中小学英语教学与研究》北大核心 2020年第10期26-31,共6页; 现代课程观主张一切为了学生、高度尊重学生和全面依靠学生的生本教育理念,强调课堂教学要以生为本,让学生处于课堂的中央(郭思乐,2018)。以语言能力、文化意识、思维品质和学习能力为主要内容的英语学科核心素养的倡导为优化生本课堂... 展开更多; 关键词生本教育理念高阶思维初中英语以生为本现代课程观中学英语文化缺失情景创设; 在线阅读下载PDF 职称材料

本原不可幂符号不全对称简单图的基: 2; 作者沈磊苗正科孟凡永《中国科学技术大学学报》 CAS CSCD 北大核心 2011年第6期477-479,530,共4页; 设S是n阶本原不可幂符号不全对称简单图,证明了l(S)≤2n-2,给出了l(S)=2n-2的充要条件,并确定了n阶(n≥6)本原不可幂符号不全对称简单图的基的集合.; 关键词本原不可幂基; 在线阅读下载PDF 职称材料

二氧化碳性质实验的组合设计被引量：9: 3; 作者马逸群《化学教学》 CAS 2011年第4期46-47,共2页; 根据T形三通管的特殊结构，并利用对比实验法，设计了4个有关二氧化碳性质的实验组合装置，使得实验现象明显，对比强烈，操作简便，有利于提高课堂效率。; 关键词对比实验二氧化碳性质实验设计; 在线阅读下载PDF 职称材料

“灯火试验”方法不可靠被引量：3: 4; 作者马逸群《化学教学》 CAS 北大核心 2000年第8期43-44,共2页; 关键词中学化学教学二氧化碳化学性质灯火试验; 在线阅读下载PDF 职称材料

初中英语课堂互动性课程资源应用策略例析被引量：1: 5; 作者石斌《中小学英语教学与研究》北大核心 2018年第9期61-64,共4页; 互动性课程资源是指有利于课堂互动发展的课程要素来源以及实施课程必要而直接的条件。它既包括文本、文化、信息等静态物质资源，也包括情景、错误、情感等动态生成资源，是启动、维持和发展互动教学的重要内容和载体，是师生形成学习... 展开更多; 关键词课程资源课堂互动初中英语例析应用学习共同体课程要素物质资源; 在线阅读下载PDF 职称材料

巧用长柄V型石英玻璃管做高温化学实验被引量：1: 6; 作者马逸群《化学教学》北大核心 2017年第6期63-67,共5页; 借助石英材质的长柄v型玻璃管，设计了有一定难度的“铁粉与水蒸气反应”、“木炭还原氧化铜”、“一氧化碳还原氧化铁”、“碳酸钙高温分解”等四个高温条件下的中学化学改进实验，达到了实验简约、操作简便、现象明显、成功率高、结... 展开更多; 关键词石英玻璃长柄v型玻璃管高温化学实验实验改进; 在线阅读下载PDF 职称材料

“美国”教学设计与点评被引量：1: 7; 作者蒋田南俞峰《地理教学》北大核心 2018年第4期43-46,共4页; 在区域地理的教学中,创设生活性教学情境、设计有效问题链,可以更好地培养学生的地理学习能力和学科素养。本文在教学设计中将“境外修学旅行国家的竞猜”、“外管处的友情提醒”、“与妈妈的网上聊天”、“学生的修学旅行日记”、“同... 展开更多; 关键词情境问题链核心素养; 在线阅读下载PDF 职称材料

英语课堂互动设计策略例析与思考: 8; 作者石斌《教学与管理》北大核心 2018年第13期61-63,共3页; 科学的课堂互动设计是实现有效教学的重要前提、途径和保证。本文以一节优质课的互动设计为例，分析和思考了不同教学环节中的互动过程，提出了互动设计策略：观察交流，确立互动目标源；协同组织，建立互动资源库；示范感知，创设互动... 展开更多; 关键词互动式教学设计策略互动资源互动情境; 在线阅读下载PDF 职称材料

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