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论高校招生多元化与个性化教育被引量：8: 1; 作者范康健《教育与职业》北大核心 2011年第6期33-34,共2页; 在高等教育大众化的过程中,扩大高校招生自主权,赋予学生多次选择的权利,逐步形成分类考试、综合评价、多元录取的考试招生制度,有利于选拔高素质人才。高校要想培养创新型人才,就必须注重教育的个性化,发展个性化教育。个性化教育不仅... 展开更多; 关键词高等教育高校招生个性化教育; 在线阅读下载PDF 职称材料

关于应用型本科院校毕业生就业工作的思考被引量：5: 2; 作者徐辉《教育与职业》北大核心 2009年第35期52-54,共3页; 大学毕业生就业工作直接关系到应用型本科院校的生存和发展，关系到学校的科学发展和校园和谐。大学毕业生就业难存在着主客观诸方面复杂的因素。应用型本科院校应建立全程就业指导的长效机制，促进就业指导工作专业化、规范化，拓展就... 展开更多; 关键词应用型本科院校全程就业指导搭建就业平台; 在线阅读下载PDF 职称材料

关于高校毕业生就业工作体制创新的思考被引量：2: 3; 作者徐辉《教育与职业》北大核心 2008年第8期45-46,共2页; 近几年来,在连续多年扩招的形势下,高校毕业生就业问题引起了社会各界的广泛关注。如何更好地开展毕业生的就业指导工作,是高校工作的一项重要任务。文章探讨了高校毕业生就业工作体制创新的一些思考,就是要把管理理念的创新与管理体制... 展开更多; 关键词毕业生就业工作体制创新; 在线阅读下载PDF 职称材料

高校创新创业人才培养的评价标准被引量：55: 4; 作者徐辉《江苏高教》 CSSCI 北大核心 2009年第6期107-108,共2页; 文章阐述了高校培养创新创业人才的目的和意义,提出理论知识、实践能力、创新思维、创业能动性是影响创新创业人才评价的主要标准。在高校创新创业人才培养中,理论知识是基石,实践能力是手段,创新思维是关键,创业能动性是动力。; 关键词创新创业人才培养评价标准研究; 在线阅读下载PDF 职称材料

实施大学生个性化教育改革的几点思考被引量：8: 5; 作者徐辉《江苏高教》 CSSCI 北大核心 2011年第3期105-106,共2页; 以创新创业能力培养为导向的大学生个性化教育改革的关键,是循序渐进地进行群体化教育向个性化教育的转变,可采用"小团体"的模式,充分尊重个体人格发展,进行团队合作精神教育,培养创新创业人才。; 关键词创新创业能力个性化教育高等教育改革; 在线阅读下载PDF 职称材料

基于胜任特征的大学生职业生涯规划教育方式被引量：1: 6; 作者侯新袁兴国《江苏高教》 CSSCI 北大核心 2014年第5期132-133,共2页; 大学生处于职业生涯探索阶段向建立阶段转换的过渡期。根据大学生的个体特征和胜任特征,建立行之有效的职业生涯规划辅导体系,可协助学生在大学期间做好其职业生涯规划,为就业提前做好充分准备。; 关键词胜任特征大学生职业生涯规划辅导; 在线阅读下载PDF 职称材料

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