新时代高校青年教师学术诚信提升路径研究——基于个体禀赋与组织氛围共轭的视角

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作者 涂宝军 房洁 《高教探索》 北大核心 2025年第4期48-56,共9页

学术诚信是历久弥新的重要课题,对学术生态和科技创新的健康发展至为关键。共轭具有合作与制衡、互动与竞争的思想内涵,可以从不同层面解释在学术诚信问题中个体禀赋与组织氛围的辩证关系。学术自由与学术规训是学术活动中对立统一的两... 学术诚信是历久弥新的重要课题,对学术生态和科技创新的健康发展至为关键。共轭具有合作与制衡、互动与竞争的思想内涵,可以从不同层面解释在学术诚信问题中个体禀赋与组织氛围的辩证关系。学术自由与学术规训是学术活动中对立统一的两种关系,学术人即处于这对矛盾属性之间。对于身处学术场域的高校青年教师而言,个体禀赋与组织氛围存在密切关联,作为青年教师学术诚信的两个关键要素,符合共轭的基本特征,是一对典型的共轭要素。通过共轭场域、共轭动力、共轭价值三个维度的共轭分析,认为个体禀赋与组织氛围的共轭关系主要基于“共生-依赖-竞争-交融”四个事实条件发挥作用,其共轭路径是实现学术人格与契约精神的回归、个人“自律”与组织“他律”的协同、学术环境与学术治理的统一,这是促进学术个体和学术组织发展的动因所在,也是驱动学术场域诚信发展的运行规则和工作方式。 展开更多

关键词 学术诚信 个体禀赋 组织氛围 共轭

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高校党委书记与校长选拔任用机制研究 被引量：4

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作者 王逢博 《学校党建与思想教育》 CSSCI 北大核心 2019年第24期66-68,共3页

“双一流”建设是我国高等教育发展的战略目标,在这个大浪潮下,要实现高等教育高质量发展,就必须深化高校综合体制改革,建立中国特色现代大学制度。其中很重要的一项内容就是要创新完善高校党委书记、校长选拔任用机制,依法落实党委、... “双一流”建设是我国高等教育发展的战略目标,在这个大浪潮下,要实现高等教育高质量发展,就必须深化高校综合体制改革,建立中国特色现代大学制度。其中很重要的一项内容就是要创新完善高校党委书记、校长选拔任用机制,依法落实党委、校长职权,健全党委领导下的校长负责制度,推动高校事业不断前进。本文通过分析我国高校党委书记和校长的角色定位,就二者选任标准和选任方式展开探讨,并提出了选任机制改革过程中尤其是采取竞争性选拔方式需要注意的关键问题,为我国高校干部人事制度改革提供部分参考。 展开更多

关键词 高校 党委书记 校长 选任

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大应用观与应用型人才培养:哲学意蕴、逻辑起点与实现路径 被引量：17

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作者 涂宝军 张新科 丁三青 《职业技术教育》 北大核心 2019年第13期24-28,共5页

大应用观是针对应用型本科院校普遍囿于狭隘的'应用观'、传统的'职业观'和局限的'文化观'等现状,创新提出的一种基于认识论与价值论相统一的哲学层面的人才培养新理念。大应用观强调应用型人才培养应以系统化... 大应用观是针对应用型本科院校普遍囿于狭隘的'应用观'、传统的'职业观'和局限的'文化观'等现状,创新提出的一种基于认识论与价值论相统一的哲学层面的人才培养新理念。大应用观强调应用型人才培养应以系统化知识体系为基础,以优异的专业技能为根本,以强烈的职业操守、科学精神、社会公德为保障,实现理论与实践的融通,全面提高应用型人才知识、能力与素质。从方法论、价值论、认识论三个视角分析厘清大应用观逻辑起点,并以'五个统一'确立其实现路径,达成强化学生基于综合应用的实践创新能力、基于现实工程的职业拓展能力、基于全面发展的核心素养提升能力、基于专业文化的专业内驱发展能力的人才培养目标。 展开更多

关键词 大应用观 应用型人才培养 哲学意蕴 核心素养 专业文化

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应用型本科院校推进产教融合的四种思维 被引量：16

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作者 涂宝军 丁三青 季晶晶 《职业技术教育》 北大核心 2020年第24期24-29,共6页

产教融合是促进高校与企业协同发展、培养各类高素质人才的重要途径,是提升学生创新能力与综合素养的重要手段,是涉及政府、行业企业与高校多主体的系统工程。针对应用型本科院校产教融合存在的政策理念偏差、合作机制运行不畅、队伍建... 产教融合是促进高校与企业协同发展、培养各类高素质人才的重要途径,是提升学生创新能力与综合素养的重要手段,是涉及政府、行业企业与高校多主体的系统工程。针对应用型本科院校产教融合存在的政策理念偏差、合作机制运行不畅、队伍建设滞后、校企文化脱节问题,应吸收教育哲学思想精髓,在产教融合顶层设计上突显系统性思维,在合作机制上突显复杂性思维,在队伍建设上突显柔隐性思维,在校企文化上突显伦理性思维,以先进发展理念切实提高应用型本科院校产教融合水平。 展开更多

关键词 应用型本科院校 产教融合 发展机制 系统性思维 复杂性思维 柔隐性思维 伦理性思维

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论地方本科院校具有国际视野的师资队伍建设 被引量：1

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作者 刘洋 《江苏高教》 CSSCI 北大核心 2012年第4期83-84,共2页

文章分析了地方本科院校具有国际视野师资队伍的内涵,并提出了更新办学理念、拓展融资渠道、开展国际交流与合作、重视教育资源国际共享等地方本科院校具有国际视野师资队伍建设的有效策略。

关键词 地方本科院校 国际视野 师资队伍建设

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情绪信息优先权的效价差异

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作者 陈武英 刘连启 《心理学探新》 CSSCI 北大核心 2016年第3期217-222,共6页

采用两个实验考察不同效价的情绪信息在竞争注意资源的优先权上是否存在差异。结果表明:(1)作为干扰刺激呈现,只有负性干扰刺激诱发了Ei B,而且在lag-1条件时干扰作用最强;(2)作为靶刺激呈现,正、负性刺激在lag-1条件时对T2的干扰显著... 采用两个实验考察不同效价的情绪信息在竞争注意资源的优先权上是否存在差异。结果表明:(1)作为干扰刺激呈现,只有负性干扰刺激诱发了Ei B,而且在lag-1条件时干扰作用最强;(2)作为靶刺激呈现,正、负性刺激在lag-1条件时对T2的干扰显著大于中性刺激。研究表明负性刺激的优先权很强;正性刺激在与任务目标相关时具有认知加工的优先权;情绪信息的优先权在刺激最初呈现时最强烈,然后迅速减弱。 展开更多

关键词 情绪相关性 优先权 lag-1节省 效价 情绪诱发的视盲

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淮海经济区职业教育与城市发展的共轭关系 被引量：2

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作者 涂宝军 郭莉 +1 位作者 丁三青 杨自立 《职业技术教育》 北大核心 2019年第33期33-37,共5页

在对现有文献进行归纳总结的基础上,从“共轭”视角分析职业教育与城市发展的关系,提出共轭理论在哲学社会科学领域的解释,建立职业教育与城市发展的共轭模型,探讨职业教育与城市协同发展的共轭关系,揭示其共轭机理,并基于共轭理论对淮... 在对现有文献进行归纳总结的基础上,从“共轭”视角分析职业教育与城市发展的关系,提出共轭理论在哲学社会科学领域的解释,建立职业教育与城市发展的共轭模型,探讨职业教育与城市协同发展的共轭关系,揭示其共轭机理,并基于共轭理论对淮海经济区4个典型城市进行实证研究。形成基于职业教育与城市共轭发展的政策建议是要重视职业教育和经济协同发展的共轭状态及其变化;完善职业教育与经济发展间的协调性;适当加大职业教育投入,有效提升职业教育对经济发展的促进作用。 展开更多

关键词 淮海经济区 职业教育 城市发展 共轭关系 协同发展

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新时代如何弘扬延安精神 被引量：16

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作者 王逢博 《人民论坛》 CSSCI 北大核心 2019年第6期48-49,共2页

延安精神是党中央在延安时期形成的好思想、好作风,是马克思主义与中国革命实践相结合的产物。新时代弘扬延安精神,要在深刻理解延安精神丰富内涵的基础上,坚定理想信念,为共产党人提供不竭动力;坚持实事求是,开展作风建设,落实好党的... 延安精神是党中央在延安时期形成的好思想、好作风,是马克思主义与中国革命实践相结合的产物。新时代弘扬延安精神,要在深刻理解延安精神丰富内涵的基础上,坚定理想信念,为共产党人提供不竭动力;坚持实事求是,开展作风建设,落实好党的群众路线;弘扬艰苦奋斗精神,提高创新水平。 展开更多

关键词 新时代 延安精神 实事求是 艰苦奋斗

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价值认同视野下革命文化在大学生中的传播路径研究 被引量：7

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作者 王逢博 《学校党建与思想教育》 CSSCI 北大核心 2020年第15期92-94,共3页

青年大学生是社会主义事业的未来建设者和接班人,要以革命文化构筑大学生价值观的深层基础,从而强化意识形态认同、强化文化领导权。对以雨花英烈精神为样本的革命文化的有效传播而言,要提炼出以雨花英烈精神的内涵实质与话语原型、构... 青年大学生是社会主义事业的未来建设者和接班人,要以革命文化构筑大学生价值观的深层基础,从而强化意识形态认同、强化文化领导权。对以雨花英烈精神为样本的革命文化的有效传播而言,要提炼出以雨花英烈精神的内涵实质与话语原型、构筑话语语境、打造具有仪式感的传播路径,讲好雨花英烈精神的当代故事,促使青年大学生在内心深处产生价值认同。 展开更多

关键词 价值认同 革命文化 雨花英烈精神 传播路径

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基于教育生态视角的地方本科院校青年教师成长环境研究 被引量：6

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作者 张宁 《江苏高教》 CSSCI 北大核心 2018年第1期57-60,共4页

随着地方本科院校的快速发展,其规模逐渐扩大,吸引了许多青年教师的加入,青年教师群体的发展关系到学校的整体发展,如何给青年教师创造良好的环境,促进其职业成长是地方本科院校急需考虑的问题。文章从分析国内外关于教育生态系统、青... 随着地方本科院校的快速发展,其规模逐渐扩大,吸引了许多青年教师的加入,青年教师群体的发展关系到学校的整体发展,如何给青年教师创造良好的环境,促进其职业成长是地方本科院校急需考虑的问题。文章从分析国内外关于教育生态系统、青年教师成长环境的研究角度入手,分析了地方本科院校青年教师成长所面临的生态环境系统,发现地方本科院校青年教师成长的生态环境具有关联互动性、动态平衡性、持续发展性等特征,并从教育生态系统的角度提出了提升地方本科院校青年教师成长环境的相应对策。 展开更多

关键词 地方本科院校 青年教师成长 教育生态系统

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基于“美丽中国”理念的高校生态文明教育 被引量：4

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作者 王逢博 《学校党建与思想教育》 CSSCI 北大核心 2020年第4期79-80,共2页

构建"美丽中国"是新时代生态文明建设中十分重要的战略,也是"五位一体"总体布局的题中之义和必然要求。文章提出准确把握时代诉求,重塑高校生态文明教育模式;多方形成教育合力,完善高校生态文明教育机制;建构高校... 构建"美丽中国"是新时代生态文明建设中十分重要的战略,也是"五位一体"总体布局的题中之义和必然要求。文章提出准确把握时代诉求,重塑高校生态文明教育模式;多方形成教育合力,完善高校生态文明教育机制;建构高校生态文化,提高师生生态文明素养,共同致力于实现新时代人与自然和谐共生的美好境界,助力新时代中华民族伟大复兴"中国梦"的实现。 展开更多

关键词 “美丽中国” 高校 生态文明教育 融入

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