我国体育非物质文化遗产研究的主题挖掘、演化与研究趋势

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作者 姚基瑞 李平 +1 位作者 吴若熙 张丰 《天津体育学院学报》 北大核心 2025年第3期272-280,共9页

在全面推进社会主义文化强国建设的关键时期,体育非物质文化遗产研究备受学界与社会各界瞩目。以体育非物质文化遗产相关文章为数据样本,运用LDA-Word2vec模型、文献资料法和专家访谈法,深入挖掘我国体育非物质文化遗产的研究主题,明晰... 在全面推进社会主义文化强国建设的关键时期,体育非物质文化遗产研究备受学界与社会各界瞩目。以体育非物质文化遗产相关文章为数据样本,运用LDA-Word2vec模型、文献资料法和专家访谈法,深入挖掘我国体育非物质文化遗产的研究主题,明晰演化路径,并研判研究热点,旨在为我国体育非物质文化遗产的传承与发展提供理论依据和实践指导,助力社会主义文化强国建设。通过模型计算,得出13个相关主题及其特征词与主题强度值;利用余弦相似度计算,确定4条主要的演化路径;通过对不同主题强度值的回归分析,锁定民间非遗保护、革新发展、文化交流3个热点主题。基于此,指出未来该领域的研究热点将聚焦于体育非物质文化遗产的创造性转化与创新性发展、数字技术赋能体育非物质文化遗产传承与发展、体育非物质文化遗产的文化认同和体育非物质文化遗产的文化叙事等方面。 展开更多

关键词 LDA-Word2vec 体育非遗 主题挖掘 演化路径 前沿趋势

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我国体育非物质文化遗产对外传播叙事体系构建 被引量：8

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作者 张丰 朱大梅 +1 位作者 吴若熙 李平 《体育文化导刊》 CSSCI 北大核心 2024年第7期68-74,共7页

运用文献资料、逻辑分析等方法,对我国体育非物质文化遗产对外传播叙事构建的内涵、价值进行研究,并提出构建路径。价值:塑造国家形象,增强文化自信,助力构建人类命运共同体。现状:叙事主体单一,叙事边界受阻,叙事缺乏内涵。构建路径:... 运用文献资料、逻辑分析等方法,对我国体育非物质文化遗产对外传播叙事构建的内涵、价值进行研究,并提出构建路径。价值:塑造国家形象,增强文化自信,助力构建人类命运共同体。现状:叙事主体单一,叙事边界受阻,叙事缺乏内涵。构建路径:扩充叙事主体,构建多主体协同传播体系;拓展叙事渠道,形成体育非遗海外传播矩阵;丰富叙事内容,构建多元化表达方式。 展开更多

关键词 群众体育 体育非物质文化遗产 对外传播 叙事体系

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基于传承人视角的体育非物质文化遗产项目传承研究 被引量：34

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作者 李平 王辉 +1 位作者 赵功群 张丰 《体育文化导刊》 CSSCI 北大核心 2017年第4期70-75,共6页

运用实地调查等方法,通过传承人视角对体育非物质文化遗产项目传承进行研究。结论:确定项目传承人的制度,对传承人的生活、传承行为和传承方式产生了巨大影响;体育非物质文化遗产项目传播的路径主要包括组织、学校、基地、商业化等;在... 运用实地调查等方法,通过传承人视角对体育非物质文化遗产项目传承进行研究。结论:确定项目传承人的制度,对传承人的生活、传承行为和传承方式产生了巨大影响;体育非物质文化遗产项目传播的路径主要包括组织、学校、基地、商业化等;在传播中存在着改变了原有特色、传承后继乏人等问题。建议:加强对传承的理论研究;对体育非物质文化遗产的商业价值进行开发经营,以项目养项目,促进传承。 展开更多

关键词 民族传统体育 体育非物质文化遗产 传承人 传承路径

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我国体育类课程思政项群化建设的理论逻辑、价值意涵与路径选择 被引量：97

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作者 薛浩 郑国华 《武汉体育学院学报》 CSSCI 北大核心 2021年第4期20-27,共8页

运用文献研究法、聚类分析法与统筹归纳法等方法,以课程群建设理念为指导,依托项群训练理论,分析我国体育类课程思政项群化建设的思路、方法和路径。我国体育类课程思政项群化建设遵循问题导向与目标导向、思想理念与具体实践、宏观政... 运用文献研究法、聚类分析法与统筹归纳法等方法,以课程群建设理念为指导,依托项群训练理论,分析我国体育类课程思政项群化建设的思路、方法和路径。我国体育类课程思政项群化建设遵循问题导向与目标导向、思想理念与具体实践、宏观政策与微观课堂的逻辑统一,为新时期体育立德树人根本任务做出时代应答,为创新体育类课程融入思政教育提供智力支持和中观路向。应按照“一个任务、两个属类、三个层面”基本理路来顶层设计、统筹安排与梯度推进我国体育类课程思政的理论建设与实践运行。 展开更多

关键词 体育类课程 课程思政 项群化建设 立德树人 理论逻辑 价值意涵 路径选择

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民族传统体育在体育课程中的发展 被引量：11

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作者 牛晓东 李平 《体育文化导刊》 CSSCI 北大核心 2011年第4期88-90,共3页

民族传统体育要走向全球主要有3条途径,其一,是把某一些项目列入奥运会的比赛系列;其二,是把某一些项目列为全球人们广为接受的健身系列;其三,是在全球范围内把一些项目列为学校课程的组成部分,特别是列入高等学校体育课程之中。但是上... 民族传统体育要走向全球主要有3条途径,其一,是把某一些项目列入奥运会的比赛系列;其二,是把某一些项目列为全球人们广为接受的健身系列;其三,是在全球范围内把一些项目列为学校课程的组成部分,特别是列入高等学校体育课程之中。但是上述3条途径还没有一条是真正通畅的。研究着重分析高校体育课程所起的特定作用。 展开更多

关键词 全球视野 中华民族传统体育 文化多元性 体育课程

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体育课程文化选择研究 被引量：5

6

作者 李平 高成强 《体育文化导刊》 CSSCI 北大核心 2009年第3期106-109,共4页

运用文献资料法、逻辑分析法等研究方法,对体育课程改革中的文化选择进行研究。研究认为:体育课程应是一种具有自律自主及自为性文化品质的构建性文化,其本质是把体育课程文化作为动态的意义生成过程来理解,重视的是通过学校体育提高学... 运用文献资料法、逻辑分析法等研究方法,对体育课程改革中的文化选择进行研究。研究认为:体育课程应是一种具有自律自主及自为性文化品质的构建性文化,其本质是把体育课程文化作为动态的意义生成过程来理解,重视的是通过学校体育提高学生生理心理素质。 展开更多

关键词 体育教育 体育课程 文化选择

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中华民族传统体育文化的生成机制与路径选择 被引量：24

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作者 薛浩 《体育文化导刊》 CSSCI 北大核心 2019年第5期41-46,52,共7页

运用文献资料等方法,借助发生学、文化学和历史学理论,厘清和建构民族传统体育文化的生成机制,框定和推演其发展路径。研究认为:中华民族传统体育的生成机制包括自然环境与族群适应的促成、生产方式与国家意志的攀附、生活方式与社会关... 运用文献资料等方法,借助发生学、文化学和历史学理论,厘清和建构民族传统体育文化的生成机制,框定和推演其发展路径。研究认为:中华民族传统体育的生成机制包括自然环境与族群适应的促成、生产方式与国家意志的攀附、生活方式与社会关系的建构、精神内守与信仰选择的因循、文化创造与民众行为的维系;新时代,在“健康中国”与“全民健身”战略背景下,中华民族传统体育文化传承与发展的关键是追寻存在的价值意义,根本出路是服务社会,理念创新是融于生活,构建“主体传承、内容传承、场域传承”三位一体的传承体系,并通过服务社会来反哺自身发展。 展开更多

关键词 群众体育 体育文化 民族传统体育 生成机制 路径选择

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民俗体育旅游保护中的问题与对策 被引量：5

8

作者 李平 李睿 《沈阳体育学院学报》 CSSCI 北大核心 2014年第3期136-139,共4页

民俗体育文化的保护模式主要有3种:政策保护、礼仪保护和旅游保护。其中旅游保护是较为盛行的模式。用旅游保护民俗体育的常见问题是:民俗体育的"舞台化""商品化""庸俗化"和"趋同化"。民俗体... 民俗体育文化的保护模式主要有3种:政策保护、礼仪保护和旅游保护。其中旅游保护是较为盛行的模式。用旅游保护民俗体育的常见问题是:民俗体育的"舞台化""商品化""庸俗化"和"趋同化"。民俗体育被改头换面、失其本真,或沦为旅游接待业的盈利工具,或沦为当地政府形象工程的文化道具。为解决这些问题,通过文献梳理、实地调查,结合民俗学、文化学和社会学理论,分析认为需要修正"文化搭台,经济唱戏"中的问题,加强民俗体育旅游可行性论证,避免在生态脆弱的地区开展旅游经济;鼓励以民俗体育旅游促进社区民俗体育;让博物馆保护与旅游保护相结合;进行民俗体育文化生态村建设。 展开更多

关键词 民俗体育旅游 “文化搭台 经济唱戏” 政府形象工程

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美国高校竞技体育“教体结合”发展的经验及其对我国的启示 被引量：10

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作者 赵立霞 吴贻刚 《南京体育学院学报（社会科学版）》 北大核心 2017年第5期81-85,共5页

里约奥运美国大学生运动员的辉煌战绩成为媒体和人们关注的对象,对美国竞技体育体教结合的成功经验进行了探讨,认为体育育人与教育优先的理念,多维强劲的竞技体育发展动力,严格的学生运动员文化入口把关,完备的学校竞技体育规约制度,成... 里约奥运美国大学生运动员的辉煌战绩成为媒体和人们关注的对象,对美国竞技体育体教结合的成功经验进行了探讨,认为体育育人与教育优先的理念,多维强劲的竞技体育发展动力,严格的学生运动员文化入口把关,完备的学校竞技体育规约制度,成熟的高校赛事体系,有效的运动人才激励保障措施是促成美国体教结合机制成功的重要因素。基于对美国经验的思考,提出我国高校竞技体育教体结合的发展应建立"以生为本"的竞技体育发展观,打破我国竞技人才培养"专业化"体系,培育高校发展竞技体育的动力机制,强化高校发展竞技体育的制度建设等突破路径。 展开更多

关键词 高等教育 体教结合 竞技体育 学生

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中华民族传统体育的文化溯源、演变形态与路径选择 被引量：12

10

作者 薛浩 《体育文化导刊》 CSSCI 北大核心 2021年第5期54-60,共7页

运用文献资料法等,以文化学理论为指导,探究中华民族传统体育的文化溯源、演变形态与路径选择。文化溯源:物质基础产生于生产方式与生活方式的交互作用;社会基础产生于自然环境与社会环境的交互作用;文化基础产生于信仰因循与仪式隐喻... 运用文献资料法等,以文化学理论为指导,探究中华民族传统体育的文化溯源、演变形态与路径选择。文化溯源:物质基础产生于生产方式与生活方式的交互作用;社会基础产生于自然环境与社会环境的交互作用;文化基础产生于信仰因循与仪式隐喻的交互作用;制度基础产生于社会变迁与族群行为的交互作用。演变形态:传统化的物态遗存;制度化的集体欢腾;国家化的精神标识;普世化的民众行为。路径选择:追溯本源,创新发展理念;审时度势,调整发展目标;制度设计,营造保护环境;统筹保护,发挥多元价值;检视效果,完善发展策略。 展开更多

关键词 群众体育 民族传统体育 文化学 文化溯源 演变形态

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“强政府、强社会”模式:我国竞技体育改革的路径与策略探讨 被引量：4

11

作者 赵立霞 吴贻刚 《南京体育学院学报（社会科学版）》 北大核心 2017年第1期53-58,共6页

对我国竞技体育的发展进行了思考,长期以来竞技体育发展"单一中心"的制度设计已经出现了各种弊端,引发了各方的讨论。政府在竞技体育管理中"大而不强"——管理低效导致竞技体育失衡发展,管理短视导致竞技后备人才不... 对我国竞技体育的发展进行了思考,长期以来竞技体育发展"单一中心"的制度设计已经出现了各种弊端,引发了各方的讨论。政府在竞技体育管理中"大而不强"——管理低效导致竞技体育失衡发展,管理短视导致竞技后备人才不足,管理手段单一导致利益格局固化;社会在竞技体育发展中"作用不足"——学校竞技体育发展动力不足,职业竞技体育发展机制不畅,社会组织竞技体育参与排斥,个人竞技体育投入动力匮乏。介于此,基于国情结合国际经验,提出了竞技体育发展的"强政府、强社会"模式,"强政府"是保持政府主导地位和确保改革顺畅与稳定的需要(政府起到宏观把控和社会失灵领域的保底作用);"强社会"能够缓解政府行政负担、财政负担,提高竞技体育的发展效率。并提出了优化国家竞技体育发展的顶层设计,正视与优化竞技体育既得利益格局,培育扶持多元主体竞争、协同的竞技体育发展体系,完善社会参与竞技体育的激励机制等发展策略。 展开更多

关键词 竞技体育 强政府 强社会 学校体育 职业体育

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论体育强国与社会体育的关系 被引量：8

12

作者 江健康 《山东体育学院学报》 北大核心 2012年第6期27-31,共5页

体育强国是一个多维的综合体,内涵丰富,是在我国竞技体育发展强势的情况下提出的。我国社会体育概念的提出早于体育强国。二者的关系是:我国社会体育的发展是实现体育强国的坚实基础,体育强国目标推动社会体育的发展。

关键词 体育强国 社会体育 关系

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和谐文化视阈下的体育课程文化自觉 被引量：4

13

作者 薛浩 《武汉体育学院学报》 CSSCI 北大核心 2009年第4期76-79,85,共5页

从文化学视角分析体育课程,认为,文化自觉是体育课程文化的核心内容,"体育课程文化自觉"的提出,是体育课程历史经验的总结,是体育课程改革的时代要求,也是当今体育课程研究的热点。研究认为:体育课程文化自觉是多元文化的时... 从文化学视角分析体育课程,认为,文化自觉是体育课程文化的核心内容,"体育课程文化自觉"的提出,是体育课程历史经验的总结,是体育课程改革的时代要求,也是当今体育课程研究的热点。研究认为:体育课程文化自觉是多元文化的时代召唤,是和谐文化的现实诉求,是课程文化的理性补偿,课程是文化的发展方向。课程政策的先进文化引导、课程标准的整体文化价值建构、课程管理的弹性文化约束、课程实施中的自主文化创新是体育课程文化自觉的实践途径。坚持体育课程文化自觉,对课程文化建设和科学课程发展观的建立,具有重大的理论价值和现实意义。 展开更多

关键词 体育课程 文化自觉 实践 策略

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高校公共体育课程设置与教学问题对策研究——评《大学体育》 被引量：7

14

作者 孙玉马 《教育理论与实践》 北大核心 2019年第35期F0003-F0003,共1页

公共体育课程作为高等院校素质教育体系的重要内容,对提高高校学生的身体素质、增强健康的体魄、形成良好的体育锻炼习惯,以及塑造学生的体育健康意识有着不可替代的作用。因此,高校体育教学工作者需要依据公共体育课程的科学设置,在实... 公共体育课程作为高等院校素质教育体系的重要内容,对提高高校学生的身体素质、增强健康的体魄、形成良好的体育锻炼习惯,以及塑造学生的体育健康意识有着不可替代的作用。因此,高校体育教学工作者需要依据公共体育课程的科学设置,在实践中不断深入学习理论知识,才能更好地培育大学生正确的体育理念,使他们在学习科学文化知识的同时获得健康的体魄,为日后的工作提供坚实的身体基础. 展开更多

关键词 高校公共体育课程 大学体育教育 《大学体育》 问题对策研究

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试论体育发展与大国崛起 被引量：3

15

作者 牛晓东 《体育文化导刊》 CSSCI 北大核心 2013年第4期1-4,共4页

采用文献资料法等分析体育发展与大国崛起的关系。结论:我国在崛起的过程中对体育提出了新的要求,基于此,大国崛起背景下的体育应有准备。建议:在竞技体育领域,应做好谋求体育话语体系的重新分配、传播良好国家形象、输出和谐文化与价... 采用文献资料法等分析体育发展与大国崛起的关系。结论:我国在崛起的过程中对体育提出了新的要求,基于此,大国崛起背景下的体育应有准备。建议:在竞技体育领域,应做好谋求体育话语体系的重新分配、传播良好国家形象、输出和谐文化与价值观等方面的准备;在群众体育领域应做好服务国民健康需要、满足人们体育娱乐需求、加大体育公共服务供给等准备;在体育产业领域应做好适应社会主义市场经济的思想准备、产业发展的专业化人才准备以及软环境准备等,在体育为自身的发展蓄能的同时为国家的崛起贡献力量。 展开更多

关键词 体育管理 大国崛起 竞技体育 群众体育 体育产业

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基于顾客让渡价值理论的节日体育旅游营销策略研究 被引量：5

16

作者 管勇 《南京体育学院学报（社会科学版）》 北大核心 2009年第6期36-40,共5页

本文运用顾客让渡价值理论,在详细分析我国节日体育旅游产生的背景,节日体育旅游的特点、我国旅游消费方式的转变,及现行我国节日体育旅游的价值体现的基础上,归纳了目前国内节日体育旅游营销基本原则为:主题性、差异性、参与性、挑战性... 本文运用顾客让渡价值理论,在详细分析我国节日体育旅游产生的背景,节日体育旅游的特点、我国旅游消费方式的转变,及现行我国节日体育旅游的价值体现的基础上,归纳了目前国内节日体育旅游营销基本原则为:主题性、差异性、参与性、挑战性,以及民族与文化性等原则。作者指出应积极研究体育旅游市场营销,把现代先进的旅游市场营销理念引进中国体育旅游事业,并且提出了基于顾客让渡价值理论视域下的节日体育旅游营销策略:1)体育旅游产业营销需注重文化营销;2)在传统节假日期间应着力设计并推广体验型体育旅游;3)传统节日假期注重"绿色体育"旅游营销;4)传统节日假期中建立体育旅游监督机制;5)传统节日假期中建立体育旅游产品的分销系统。通过特定的发展方式,促使中国的体育旅游市场尽快走向成熟,为我国实现2020年旅游发展目标,全面建设小康社会起到推动作用。 展开更多

关键词 顾客 价值 传统节日假期 体育旅游 营销

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基于文化变迁与习俗演化的城乡体育发展理念 被引量：4

17

作者 李平 《南京体育学院学报（社会科学版）》 北大核心 2010年第4期77-80,共4页

运用文化变迁与习俗演化的机制,分析我国城乡体育文化与体育习俗的差异,提出城乡体育文化的发展理念。结论:体育文化变迁与体育习俗演化是同构共变的;城乡体育习俗的差异集中体现在社会结构、经济类型、文化环境的差异上;在当前农村社... 运用文化变迁与习俗演化的机制,分析我国城乡体育文化与体育习俗的差异,提出城乡体育文化的发展理念。结论:体育文化变迁与体育习俗演化是同构共变的;城乡体育习俗的差异集中体现在社会结构、经济类型、文化环境的差异上;在当前农村社会变迁过程中,城乡体育发展应坚持以人为本,协调发展的理念。 展开更多

关键词 城乡 体育文化 体育习俗

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试论我国体育产业风险投资退出机制影响因素及其路径选择 被引量：4

18

作者 墨石磊 《南京体育学院学报（社会科学版）》 北大核心 2009年第6期32-35,共4页

在分析风险投资及其特征的基础上,进一步界定了体育风险投资内涵及功能,指出影响我国体育产业风险投资退出机制的主要影响因素在于:1)缺乏风险投资基金;2)风险投资收益不明显;3)缺乏专业人才和中介机构;4)风险投资对经济的贡献不明显。... 在分析风险投资及其特征的基础上,进一步界定了体育风险投资内涵及功能,指出影响我国体育产业风险投资退出机制的主要影响因素在于:1)缺乏风险投资基金;2)风险投资收益不明显;3)缺乏专业人才和中介机构;4)风险投资对经济的贡献不明显。在综合分析欧美风险投资退出路径及其他风险投资退出方式的前提下,针对我国体育产业发展现状,进一步提出我国体育产业风险投资的退出路径在以下两方面:第一、加强二板市场和产权市场建设;第二、培育私人权益资本市场。 展开更多

关键词 体育 体育产业 风险投资 退出机制 路径

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应用型高校大学生体育精神培育探讨 被引量：2

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作者 朱晶 《职业技术教育》 北大核心 2017年第14期73-76,共4页

体育精神是高校校园文化内涵的有机组成部分,体现着不可或缺的价值,体育精神对人的意识形态引领、道德伦理涵育、良好性格和生活方式养成等起着不可替代的作用。体育精神是在锻炼过程中所形成的不畏艰险、排除困难、团队协作的精神,体... 体育精神是高校校园文化内涵的有机组成部分,体现着不可或缺的价值,体育精神对人的意识形态引领、道德伦理涵育、良好性格和生活方式养成等起着不可替代的作用。体育精神是在锻炼过程中所形成的不畏艰险、排除困难、团队协作的精神,体育精神需要在良好的校园体育文化氛围、课堂教学和在体育实践中不断培育和塑造。 展开更多

关键词 应用型高校 大学生 体育精神 培育

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文化与制度变迁理论与农村体育改革 被引量：4

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作者 张丰 《南京体育学院学报（社会科学版）》 2012年第4期46-48,72,共4页

运用新制度经济学关于制度变迁与文化关系的理论,分析了农村体育文化变迁的制度强制下的变革、传统与现实的遏制、对体育认知迷茫等特征,提出从文化演变开始推进制度变迁。

关键词 新制度经济学 制度变迁 农村体育

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