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以弘扬中华优秀传统文化为核心的流行病学课程思政育人体系构建
1
作者
陈颜夙
《医学教育研究与实践》
2024年第3期279-283,共5页
为实现知识传授、能力培养、价值塑造三位一体的教学目标并增强文化传承与文化自信,本研究以弘扬中华优秀传统文化为课程思政核心内容,针对流行病学课程思政中存在的目标模糊、内容脱节、形式及评价单一的痛点,梳理出“固道德品质、植...
为实现知识传授、能力培养、价值塑造三位一体的教学目标并增强文化传承与文化自信,本研究以弘扬中华优秀传统文化为课程思政核心内容,针对流行病学课程思政中存在的目标模糊、内容脱节、形式及评价单一的痛点,梳理出“固道德品质、植学科精神、培社会责任”的课程思政育人总目标,并以“专业知识+中华优秀传统文化+社会时事热点”构建课程思政教学策略,重排教学过程、创新教学方法及重建考评体系,构建流行病学课程思政育人体系。
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关键词
中华优秀传统文化
流行病学
课程思政
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题名
以弘扬中华优秀传统文化为核心的流行病学课程思政育人体系构建
1
作者
陈颜夙
机构
徐州医科大学公共卫生学院流行病学教研室
出处
《医学教育研究与实践》
2024年第3期279-283,共5页
基金
2023年江苏省青蓝工程基金
徐州医科大学高等教育教改研究课题(Xjy202305)。
文摘
为实现知识传授、能力培养、价值塑造三位一体的教学目标并增强文化传承与文化自信,本研究以弘扬中华优秀传统文化为课程思政核心内容,针对流行病学课程思政中存在的目标模糊、内容脱节、形式及评价单一的痛点,梳理出“固道德品质、植学科精神、培社会责任”的课程思政育人总目标,并以“专业知识+中华优秀传统文化+社会时事热点”构建课程思政教学策略,重排教学过程、创新教学方法及重建考评体系,构建流行病学课程思政育人体系。
关键词
中华优秀传统文化
流行病学
课程思政
Keywords
excellent Chinese traditional culture
Epidemiology
curriculum ideology and politics
分类号
G642.0 [文化科学—高等教育学]
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题名
作者
出处
发文年
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1
以弘扬中华优秀传统文化为核心的流行病学课程思政育人体系构建
陈颜夙
《医学教育研究与实践》
2024
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