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以“五育智慧云评价”促进学生全面发展
1
作者
郑义雪
周伟
周俊
《四川教育》
2024年第28期42-43,共2页
彭州市延秀小学以学生的“全面发展,个性培养”作为“行秀”课程设计主线,开发和实施“五育融合的行秀课程”,运用信息技术搭建五育智慧云评价激励机制,让评价由片面信息向整体数据转化,多层次全方位地评价学生,形成德智体美劳“五育并...
彭州市延秀小学以学生的“全面发展,个性培养”作为“行秀”课程设计主线,开发和实施“五育融合的行秀课程”,运用信息技术搭建五育智慧云评价激励机制,让评价由片面信息向整体数据转化,多层次全方位地评价学生,形成德智体美劳“五育并举”全面发展的学生评价体系。
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关键词
学生评价体系
五育
智慧云
数据转化
个性培养
运用信息技术
行秀
评价激励机制
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题名
以“五育智慧云评价”促进学生全面发展
1
作者
郑义雪
周伟
周俊
机构
彭州市
延
秀
小学
彭州市延秀小学党委
出处
《四川教育》
2024年第28期42-43,共2页
文摘
彭州市延秀小学以学生的“全面发展,个性培养”作为“行秀”课程设计主线,开发和实施“五育融合的行秀课程”,运用信息技术搭建五育智慧云评价激励机制,让评价由片面信息向整体数据转化,多层次全方位地评价学生,形成德智体美劳“五育并举”全面发展的学生评价体系。
关键词
学生评价体系
五育
智慧云
数据转化
个性培养
运用信息技术
行秀
评价激励机制
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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题名
作者
出处
发文年
被引量
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1
以“五育智慧云评价”促进学生全面发展
郑义雪
周伟
周俊
《四川教育》
2024
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