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浅谈新课改背景下中学体育教学中的快乐体育
被引量：
5
1
作者
白碧琴
《思想战线》
CSSCI
北大核心
2013年第S2期353-355,共3页
快乐体育是指学生在体育运动中,通过参与体育活动而体验到深层的心理快感或成功感,从而激发学生参加运动的自觉性和主动性。新课程改革下的中学体育教学要求在充分调动学生的积极性的前提下体验到快乐学习,从而培养终身体育意识。本文...
快乐体育是指学生在体育运动中,通过参与体育活动而体验到深层的心理快感或成功感,从而激发学生参加运动的自觉性和主动性。新课程改革下的中学体育教学要求在充分调动学生的积极性的前提下体验到快乐学习,从而培养终身体育意识。本文依据快乐体验、学校体育学等学科理论,运用文献资料法和逻辑分析法,阐述了快乐体育的含义、产生背景,以及在中学体育教学中快乐体育优点与局限、价值意义。
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关键词
快乐体育
体育教学
学校体育
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题名
浅谈新课改背景下中学体育教学中的快乐体育
被引量：
5
1
作者
白碧琴
机构
彭屯初级中学
出处
《思想战线》
CSSCI
北大核心
2013年第S2期353-355,共3页
文摘
快乐体育是指学生在体育运动中,通过参与体育活动而体验到深层的心理快感或成功感,从而激发学生参加运动的自觉性和主动性。新课程改革下的中学体育教学要求在充分调动学生的积极性的前提下体验到快乐学习,从而培养终身体育意识。本文依据快乐体验、学校体育学等学科理论,运用文献资料法和逻辑分析法,阐述了快乐体育的含义、产生背景,以及在中学体育教学中快乐体育优点与局限、价值意义。
关键词
快乐体育
体育教学
学校体育
分类号
G633.96 [文化科学—教育学]
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作者
出处
发文年
被引量
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1
浅谈新课改背景下中学体育教学中的快乐体育
白碧琴
《思想战线》
CSSCI
北大核心
2013
5
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