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贵州宣传思想工作的现状及创新路径研究——基于当前宣传思想工作若干问题的调查分析
1
作者 林茂申 《电影评介》 北大核心 2015年第8期96-98,共3页
为更好地了解贵州宣传思想工作面临的形势,发现问题和困难,以便为进一步加强宣传思想工作提供有价值的实证依据,当代贵州社情民意调研中心、内参编辑部在贵州省委党校、贵阳市委党校、贵州大学等院校,贵阳市乌当区政府等行政单位,贵阳... 为更好地了解贵州宣传思想工作面临的形势,发现问题和困难,以便为进一步加强宣传思想工作提供有价值的实证依据,当代贵州社情民意调研中心、内参编辑部在贵州省委党校、贵阳市委党校、贵州大学等院校,贵阳市乌当区政府等行政单位,贵阳市北京路社区等社区开展了"贵州省宣传思想工作若干问题"问卷调查,并对部分调研对象进行了访谈。本次调研共发放问卷1200份,收回有效问卷1177份,有效回收率约98.1%。 展开更多
关键词 思想工作 创新路径 网络谣言 行政单位 问卷调查 实证依据 市委党校 意识形态工作 调研中心 调研对
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“德性是否可教”——《美诺篇》的谋划与“86E—87B”的几何学假设
2
作者 郭娅 林茂申 《电影评介》 2014年第9期92-94,共3页
在《美诺篇》中,苏格拉底对于美诺“德性是否可教”这一追问的答复似有黔驴技穷之感,在对话的最后,两者谈论的“何谓美德”问题依然陷入困惑.这种看似失败的谋划似乎应归咎于苏格拉底应允美诺以几何学假设寻求“德性是否可教”的答案,... 在《美诺篇》中,苏格拉底对于美诺“德性是否可教”这一追问的答复似有黔驴技穷之感,在对话的最后,两者谈论的“何谓美德”问题依然陷入困惑.这种看似失败的谋划似乎应归咎于苏格拉底应允美诺以几何学假设寻求“德性是否可教”的答案,毕竟从表面上看,在对话转入几何学假设之时苏格拉底便在美诺的强烈要求下放弃了对德性之“相”的追求,而对“相”的寻求只能依赖于“学习即回忆”这一论点的支撑.此种论断是否准确?苏格拉底在整篇对话中是如何进行谋划的?将“86E 87B”的几何学假设应用于德性问题是否真的无助于追求“相”? 展开更多
关键词 美诺 德性 苏格拉底 几何学
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