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义务教育师资均衡政策工具的动态演变
被引量：
4
1
作者
魏国
张振改
严绍龙
《教育理论与实践》
CSSCI
北大核心
2017年第13期34-37,共4页
义务教育师资均衡的实现是教育走向现代化的重要步骤,选择适宜的工具是达到师资均衡的必要保障。自2000年至今,我国在促进义务教育师资均衡政策执行过程中经历了鼓励引导阶段、鼓励与强制双管齐下阶段、强制规范阶段三个阶段,在不同阶段...
义务教育师资均衡的实现是教育走向现代化的重要步骤,选择适宜的工具是达到师资均衡的必要保障。自2000年至今,我国在促进义务教育师资均衡政策执行过程中经历了鼓励引导阶段、鼓励与强制双管齐下阶段、强制规范阶段三个阶段,在不同阶段,政策工具的选择与运用呈现出各自的特色。总体上看,我国义务教育师资均衡政策工具的选择受政府意志、政策问题及政策工具本身三种主要因素的影响。未来,在促进义务教育师资均衡政策工具有效使用的路径探索中,不同的政府层面应选择不同的政策工具组合。
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关键词
义务教育师资均衡
政策工具
动态演变
优化组合
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题名
义务教育师资均衡政策工具的动态演变
被引量：
4
1
作者
魏国
张振改
严绍龙
机构
张振改西南大学教育学部
北京师范
大学
经济与工商管理学院
出处
《教育理论与实践》
CSSCI
北大核心
2017年第13期34-37,共4页
基金
2016年中央高校基本科研业务项目“贫困地区义务教育师资均衡政策执行方式研究”(项目批准号:swu1609230)的阶段性研究成果
文摘
义务教育师资均衡的实现是教育走向现代化的重要步骤,选择适宜的工具是达到师资均衡的必要保障。自2000年至今,我国在促进义务教育师资均衡政策执行过程中经历了鼓励引导阶段、鼓励与强制双管齐下阶段、强制规范阶段三个阶段,在不同阶段,政策工具的选择与运用呈现出各自的特色。总体上看,我国义务教育师资均衡政策工具的选择受政府意志、政策问题及政策工具本身三种主要因素的影响。未来,在促进义务教育师资均衡政策工具有效使用的路径探索中,不同的政府层面应选择不同的政策工具组合。
关键词
义务教育师资均衡
政策工具
动态演变
优化组合
Keywords
balanced allocation of teacher resources of compulsory education
policy tools
dynamic evolution
optimal combination
分类号
G40-011.8 [文化科学—教育学原理]
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作者
出处
发文年
被引量
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1
义务教育师资均衡政策工具的动态演变
魏国
张振改
严绍龙
《教育理论与实践》
CSSCI
北大核心
2017
4
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