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影像与文字牵手 生活和艺术结缘——张家港高级中学“影像与写作”校本课程实践探索与思考
1
作者 郭静娟 《中学语文教学》 北大核心 2017年第5期44-46,共3页
作为校园生活中的领跑者，我们希望学生在追求成功的同时能拥有更多：善捕捉美的眼睛，能感知的诗心，悲天悯人的情怀，一支表达心声的妙笔，等等，期待他们以此来收获某种幸福的生活方式。
关键词 校园生活 张家港高级中学 实践探索 校本课程 影像 牵手 文字 写作
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苏南农村中学生的科学素质调查与分析 被引量：1
2
作者 张建华 《生物学杂志》 CAS CSCD 2000年第5期37-38,共2页
关键词 苏南地区 农村中学生 科学素质 调查分析
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分析化学教学中学生创新能力的培养
3
作者 钱文琴 《职业技术教育》 北大核心 1999年第9期46-47,共2页
本文在对创新人才所应具备的知识结构和能力结构进行系统分析的基础上,提出在分析化学的课堂教学和实验教学中培养学生创新能力的具体方法。
关键词 分析化学教学 学生创新能力 实验教学 知识结构 培养学生 创新型人才 课堂教学 环保工作 解决问题 氧化还原滴定
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新课程下的教师评价理念 被引量：8
4
作者 雷兴东 马莉莉 《辽宁教育研究》 北大核心 2004年第3期28-29,共2页
在整个教育评价体系的改革中 ,关于教师的评价是一个具有核心意义、受到各方普遍关注的方面 ,教师评价在促进教师发展和提高教学质量方面具有不可替代的作用。但现行的教师评价有许多缺陷 ,本文提出了一种新课程下的教师评价理念。
关键词 教师评价 评价理念 教育评价体系 教学质量 课程改革
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关于提高语文教师写作素养的对话 被引量：6
5
作者 袁建中 李元洪 《中学语文教学》 北大核心 2001年第8期15-17,共3页
关键词 语文教师 写作素养 综合素养 教学效益 中学 语文教学
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站在21世纪的语文门槛上——语文教改随想 被引量：2
6
作者 高万祥 柳楠 《中学语文教学》 北大核心 2001年第2期20-21,共2页
关键词 中学 语文教学 教学改革 教学目标 价值观念 问题意识
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让网络推进作文新课改 被引量：2
7
作者 高东生 《语文建设》 CSSCI 北大核心 2005年第1期35-36,共2页
关键词 作文教学 网络教育 语文 课程理念 高中
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利用“问题储蓄罐”开发课程资源 被引量：2
8
作者 潘向红 《生物学教学》 北大核心 2005年第4期14-15,共2页
关键词 课程设计 课程资源 开发利用 “问题储蓄罐” 生物教学 中学
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太阳每天都是新的 被引量：1
9
作者 蔡明 《中学语文教学》 北大核心 2004年第8期24-27,共4页
关键词 农村中学 语文教学 学习兴趣 教学模式 课外阅读
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写在语文课堂 被引量：1
10
作者 高万祥 《中学语文教学》 北大核心 2002年第11期18-19,共2页
关键词 语文教学 中学 朗读教学 文学素养 综合性学习
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新课程背景下文本解读的个人拙见 被引量：6
11
作者 蔡明 《中学语文教学》 2005年第9期24-25,共2页
随着新课程的逐步推进,第一线语文老师的困惑越来越多。其中文本解读的问题再一次让老师们感到举棋难定,不知何处措手足。这里先讲五个小问题,供老师们参考批评。
关键词 文本解读 课程背景 个人 语文老师 新课程 线
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“失败”的地理实验也是教学成功之母 被引量：1
12
作者 陈利清 《地理教学》 2010年第16期51-52,共2页
案例实验一：为验证水平运动物体偏向，笔者请学生做这样的实验，将家中水池放满水后，拔除塞子，观察水向中心汇聚流出时，水流漩涡的方向。按照预计的实验检测目的，是想得出水平运动的物体所受的地转偏向力的影响，在北半球应为逆时... 案例实验一：为验证水平运动物体偏向，笔者请学生做这样的实验，将家中水池放满水后，拔除塞子，观察水向中心汇聚流出时，水流漩涡的方向。按照预计的实验检测目的，是想得出水平运动的物体所受的地转偏向力的影响，在北半球应为逆时针流向。 展开更多
关键词 实验 教学 地理 运动物体 地转偏向力 检测目的 水平运动 水池
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生活,是最好的道具 被引量：1
13
作者 郭静娟 《中学语文教学》 2005年第4期29-29,共1页
关键词 道具 生活 《名人传》 公开课 罗兰 罗曼 学生 阅读 初中
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明天,你是否依然爱我 被引量：1
14
作者 高东生 《中学语文教学》 2006年第2期42-43,共2页
关键词 教学内容 鲁迅 小说 《药》 中学 语文 教学手段 学习兴趣
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为什么你的眼中没有一丝涟漪 被引量：1
15
作者 周萍 《中学语文教学》 2006年第4期37-37,共1页
关键词 苏教版 实验教科书 专题学习 课程标准 普通高中 写作实践 “月是故乡明”
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带领学生走向精神高地 被引量：1
16
作者 刘步春 《中学语文教学》 2005年第6期28-29,共2页
关键词 《人生的境界》 语文教学 中学 思想教育 教学案例 评析
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为什么我的眼中常含泪水? 被引量：1
17
作者 高东生 《中学语文教学》 2006年第7期41-43,共3页
关键词 考场作文 指导学生 公开课 才情 高分 老师
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在日记中成长
18
作者 高万祥 《语文建设》 CSSCI 北大核心 2002年第4期31-32,共2页
关键词 叶兆言 美文 贾平凹 叶子 日记 作家 感动 发表 作文 高中生
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与学生一起成长
19
作者 蔡明 《中学语文教学》 北大核心 2001年第4期21-23,共3页
关键词 学生 1980年 工作单位 射阳县 报到 中学 同学 分校 师范
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语文,在心房播下诗意和思想的种子
20
作者 郭静娟 《语文建设》 北大核心 2013年第4期77-80,共4页
北大教授钱理群先生曾说：语文教育主要是培养学生对真善美的追求，对彼岸理想世界的向往与想象，对人类、自然、宇宙的大关怀，对未知事物的好奇心，并由此焕发出内在与外在的激情，生命的活力。我们很认同这种观点，语文，就该是如此... 北大教授钱理群先生曾说：语文教育主要是培养学生对真善美的追求，对彼岸理想世界的向往与想象，对人类、自然、宇宙的大关怀，对未知事物的好奇心，并由此焕发出内在与外在的激情，生命的活力。我们很认同这种观点，语文，就该是如此充满魅力的一门学科。 展开更多
关键词 语文教育 种子 诗意 北大教授 理想世界 真善美 钱理群 好奇心
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