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论低碳经济发展模式的转变 被引量:11
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作者 钟利民 黄亚哲 兰国昌 《企业经济》 CSSCI 北大核心 2011年第2期69-71,共3页
经工业革命后而确立的经济发展模式,时至今日,存在着资源浪费太大、碳化气体排放严重、环境代价过高等一些严重问题。于是,这种经济发展模式已不适应当前社会经济发展的需要了。传统的经济发展模式向低碳经济发展模式转变,主要有观念的... 经工业革命后而确立的经济发展模式,时至今日,存在着资源浪费太大、碳化气体排放严重、环境代价过高等一些严重问题。于是,这种经济发展模式已不适应当前社会经济发展的需要了。传统的经济发展模式向低碳经济发展模式转变,主要有观念的转变、新经济理论的建立和经济增长方式的转变。要推进低碳经济的快速转变,就必须进行清洁生产,发展生态工业,实行循环经济,倡导生态文明,走新型工业化道路。 展开更多
关键词 经济发展模式 传统经济 低碳经济 转变
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加强实训课堂教学研究 被引量:16
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作者 薛峰 《中国职业技术教育》 北大核心 2005年第12期47-48,共2页
张家港职业教育中心校本着"培养实用技能人才,服务港城经济建设"的办学理念,坚持以就业为导向,以能力为本位,培养高素质技能型人才,办学质量稳步提高.毕业生对口就业率达到了92%以上.
关键词 张家港职业教育中心校 办学理念 办学质量 实训课 教学研究 师资队伍建设
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关于“三性五化七合一”教学模式的实践
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作者 孙伟宏 马建松 《职教论坛》 北大核心 2012年第12期64-66,共3页
职业教育的发展面临着从量的扩张到质的提高的深层转变,职业学校应创新教学理念,深化教学改革,积极探索实践教学新模式,实现教学与岗位的"零距离",训练与生产的"零距离",课堂与车间的"零距离",学校与企业... 职业教育的发展面临着从量的扩张到质的提高的深层转变,职业学校应创新教学理念,深化教学改革,积极探索实践教学新模式,实现教学与岗位的"零距离",训练与生产的"零距离",课堂与车间的"零距离",学校与企业的"零距离",适应现代技术工人培养的新要求。 展开更多
关键词 “三性五化七合一” 教学模式
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《机械基础》对口高考复习教学八法 被引量:1
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作者 孙华 陈俩勤 《职教论坛》 2003年第8期31-31,共1页
<机械基础>作为职校机械类专业对口高考必考之专业课,具有涵盖面广,知识量大,章节联系松散,与生产实际结合紧密,理解、记忆内容多等特点,特别是在实施"3+X"的前提下,时间紧,任务重,学科间联系越趋紧密,高考更侧于考察... <机械基础>作为职校机械类专业对口高考必考之专业课,具有涵盖面广,知识量大,章节联系松散,与生产实际结合紧密,理解、记忆内容多等特点,特别是在实施"3+X"的前提下,时间紧,任务重,学科间联系越趋紧密,高考更侧于考察学生分析和解决实际问题的能力.为此,笔者对教学方法进行了深入探讨和思考,以期能有针对性地指导学生复习,取得更好的复习效果. 展开更多
关键词 机械基础 机械类专业 对口高考复习 教学方法 职业学校
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数控实训基地建设及实训模式的探索与实践 被引量:13
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作者 孙伟宏 朱劲松 《职业技术教育》 2005年第32期82-83,共2页
数控实训基地建设应明确数控基地培养目标,统一思想认识;采用先进的教学模式,优化实训过程;构建实用的技术训练模块,完善课程体系;加强师资建设,让品牌教师支撑品牌专业发展;开展校企合作,共建校内实习实训基地;注重培训质量,发挥数控... 数控实训基地建设应明确数控基地培养目标,统一思想认识;采用先进的教学模式,优化实训过程;构建实用的技术训练模块,完善课程体系;加强师资建设,让品牌教师支撑品牌专业发展;开展校企合作,共建校内实习实训基地;注重培训质量,发挥数控基地的示范服务功能。 展开更多
关键词 实训基地 实训模式 课程体系 教学模式 校企合作 数控技术应用专业 职业教育
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加强校本研究,衔接初高中地理教学——对新课标地理必修Ⅰ教材内容进行整合的思考 被引量:1
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作者 邵梅 《地理教学》 2010年第4期40-41,共2页
苏州市的初级中学从2002年9月起,成为江苏省内整体进入实验的几个地级市之一。统一选用《历史与社会》及《自然地理读本》。初一年级《历史与社会》每周开设3节课,另外每周再补充一节《自然地理》课。为做好高中地理教学工作,我校特... 苏州市的初级中学从2002年9月起,成为江苏省内整体进入实验的几个地级市之一。统一选用《历史与社会》及《自然地理读本》。初一年级《历史与社会》每周开设3节课,另外每周再补充一节《自然地理》课。为做好高中地理教学工作,我校特对2008级全体高一学生做了一次有关初中学习地理的调查分析,据调查,市区部分学校的《自然地理》课安排原地理老师上, 展开更多
关键词 地理教学 高中地理 教材内容 整合 自然地理 初级中学 教学工作 苏州市
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