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论低碳经济发展模式的转变
被引量:
11
1
作者
钟利民
黄亚哲
兰国昌
《企业经济》
CSSCI
北大核心
2011年第2期69-71,共3页
经工业革命后而确立的经济发展模式,时至今日,存在着资源浪费太大、碳化气体排放严重、环境代价过高等一些严重问题。于是,这种经济发展模式已不适应当前社会经济发展的需要了。传统的经济发展模式向低碳经济发展模式转变,主要有观念的...
经工业革命后而确立的经济发展模式,时至今日,存在着资源浪费太大、碳化气体排放严重、环境代价过高等一些严重问题。于是,这种经济发展模式已不适应当前社会经济发展的需要了。传统的经济发展模式向低碳经济发展模式转变,主要有观念的转变、新经济理论的建立和经济增长方式的转变。要推进低碳经济的快速转变,就必须进行清洁生产,发展生态工业,实行循环经济,倡导生态文明,走新型工业化道路。
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关键词
经济发展模式
传统经济
低碳经济
转变
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职称材料
加强实训课堂教学研究
被引量:
16
2
作者
薛峰
《中国职业技术教育》
北大核心
2005年第12期47-48,共2页
张家港职业教育中心校本着"培养实用技能人才,服务港城经济建设"的办学理念,坚持以就业为导向,以能力为本位,培养高素质技能型人才,办学质量稳步提高.毕业生对口就业率达到了92%以上.
关键词
张家港职业教育中心校
办学理念
办学质量
实训课
教学研究
师资队伍建设
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职称材料
关于“三性五化七合一”教学模式的实践
3
作者
孙伟宏
马建松
《职教论坛》
北大核心
2012年第12期64-66,共3页
职业教育的发展面临着从量的扩张到质的提高的深层转变,职业学校应创新教学理念,深化教学改革,积极探索实践教学新模式,实现教学与岗位的"零距离",训练与生产的"零距离",课堂与车间的"零距离",学校与企业...
职业教育的发展面临着从量的扩张到质的提高的深层转变,职业学校应创新教学理念,深化教学改革,积极探索实践教学新模式,实现教学与岗位的"零距离",训练与生产的"零距离",课堂与车间的"零距离",学校与企业的"零距离",适应现代技术工人培养的新要求。
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关键词
“三性五化七合一”
教学模式
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职称材料
《机械基础》对口高考复习教学八法
被引量:
1
4
作者
孙华
陈俩勤
《职教论坛》
2003年第8期31-31,共1页
<机械基础>作为职校机械类专业对口高考必考之专业课,具有涵盖面广,知识量大,章节联系松散,与生产实际结合紧密,理解、记忆内容多等特点,特别是在实施"3+X"的前提下,时间紧,任务重,学科间联系越趋紧密,高考更侧于考察...
<机械基础>作为职校机械类专业对口高考必考之专业课,具有涵盖面广,知识量大,章节联系松散,与生产实际结合紧密,理解、记忆内容多等特点,特别是在实施"3+X"的前提下,时间紧,任务重,学科间联系越趋紧密,高考更侧于考察学生分析和解决实际问题的能力.为此,笔者对教学方法进行了深入探讨和思考,以期能有针对性地指导学生复习,取得更好的复习效果.
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关键词
机械基础
机械类专业
对口高考复习
教学方法
职业学校
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职称材料
数控实训基地建设及实训模式的探索与实践
被引量:
13
5
作者
孙伟宏
朱劲松
《职业技术教育》
2005年第32期82-83,共2页
数控实训基地建设应明确数控基地培养目标,统一思想认识;采用先进的教学模式,优化实训过程;构建实用的技术训练模块,完善课程体系;加强师资建设,让品牌教师支撑品牌专业发展;开展校企合作,共建校内实习实训基地;注重培训质量,发挥数控...
数控实训基地建设应明确数控基地培养目标,统一思想认识;采用先进的教学模式,优化实训过程;构建实用的技术训练模块,完善课程体系;加强师资建设,让品牌教师支撑品牌专业发展;开展校企合作,共建校内实习实训基地;注重培训质量,发挥数控基地的示范服务功能。
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关键词
实训基地
实训模式
课程体系
教学模式
校企合作
数控技术应用专业
职业教育
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职称材料
加强校本研究,衔接初高中地理教学——对新课标地理必修Ⅰ教材内容进行整合的思考
被引量:
1
6
作者
邵梅
《地理教学》
2010年第4期40-41,共2页
苏州市的初级中学从2002年9月起,成为江苏省内整体进入实验的几个地级市之一。统一选用《历史与社会》及《自然地理读本》。初一年级《历史与社会》每周开设3节课,另外每周再补充一节《自然地理》课。为做好高中地理教学工作,我校特...
苏州市的初级中学从2002年9月起,成为江苏省内整体进入实验的几个地级市之一。统一选用《历史与社会》及《自然地理读本》。初一年级《历史与社会》每周开设3节课,另外每周再补充一节《自然地理》课。为做好高中地理教学工作,我校特对2008级全体高一学生做了一次有关初中学习地理的调查分析,据调查,市区部分学校的《自然地理》课安排原地理老师上,
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关键词
地理教学
高中地理
教材内容
整合
自然地理
初级中学
教学工作
苏州市
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职称材料
题名
论低碳经济发展模式的转变
被引量:
11
1
作者
钟利民
黄亚哲
兰国昌
机构
江西科技师范学院社科部
江西省工商学校
江苏省
张家港职业教育中心校
出处
《企业经济》
CSSCI
北大核心
2011年第2期69-71,共3页
文摘
经工业革命后而确立的经济发展模式,时至今日,存在着资源浪费太大、碳化气体排放严重、环境代价过高等一些严重问题。于是,这种经济发展模式已不适应当前社会经济发展的需要了。传统的经济发展模式向低碳经济发展模式转变,主要有观念的转变、新经济理论的建立和经济增长方式的转变。要推进低碳经济的快速转变,就必须进行清洁生产,发展生态工业,实行循环经济,倡导生态文明,走新型工业化道路。
关键词
经济发展模式
传统经济
低碳经济
转变
Keywords
economic development model
Traditional economy
low-carbon economy
transformation
分类号
F061 [经济管理—政治经济学]
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职称材料
题名
加强实训课堂教学研究
被引量:
16
2
作者
薛峰
机构
张家港职业教育中心校
江苏
张家港
出处
《中国职业技术教育》
北大核心
2005年第12期47-48,共2页
文摘
张家港职业教育中心校本着"培养实用技能人才,服务港城经济建设"的办学理念,坚持以就业为导向,以能力为本位,培养高素质技能型人才,办学质量稳步提高.毕业生对口就业率达到了92%以上.
关键词
张家港职业教育中心校
办学理念
办学质量
实训课
教学研究
师资队伍建设
分类号
G712 [文化科学—职业技术教育学]
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职称材料
题名
关于“三性五化七合一”教学模式的实践
3
作者
孙伟宏
马建松
机构
江苏
张家港职业教育中心校
党委
江苏
张家港职业教育中心校
教科督导处
出处
《职教论坛》
北大核心
2012年第12期64-66,共3页
基金
2010年全国教育科学"十一五"规划教育部重点课题"适应现代技术工人培养要求的中等职业学校专业教学模式的研究"成果之一(项目编号:GJA104021)
主持人:孙伟宏
文摘
职业教育的发展面临着从量的扩张到质的提高的深层转变,职业学校应创新教学理念,深化教学改革,积极探索实践教学新模式,实现教学与岗位的"零距离",训练与生产的"零距离",课堂与车间的"零距离",学校与企业的"零距离",适应现代技术工人培养的新要求。
关键词
“三性五化七合一”
教学模式
分类号
G712 [文化科学—职业技术教育学]
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职称材料
题名
《机械基础》对口高考复习教学八法
被引量:
1
4
作者
孙华
陈俩勤
机构
江苏
张家港职业教育中心校
出处
《职教论坛》
2003年第8期31-31,共1页
文摘
<机械基础>作为职校机械类专业对口高考必考之专业课,具有涵盖面广,知识量大,章节联系松散,与生产实际结合紧密,理解、记忆内容多等特点,特别是在实施"3+X"的前提下,时间紧,任务重,学科间联系越趋紧密,高考更侧于考察学生分析和解决实际问题的能力.为此,笔者对教学方法进行了深入探讨和思考,以期能有针对性地指导学生复习,取得更好的复习效果.
关键词
机械基础
机械类专业
对口高考复习
教学方法
职业学校
分类号
G712 [文化科学—职业技术教育学]
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职称材料
题名
数控实训基地建设及实训模式的探索与实践
被引量:
13
5
作者
孙伟宏
朱劲松
机构
张家港职业教育中心校
出处
《职业技术教育》
2005年第32期82-83,共2页
文摘
数控实训基地建设应明确数控基地培养目标,统一思想认识;采用先进的教学模式,优化实训过程;构建实用的技术训练模块,完善课程体系;加强师资建设,让品牌教师支撑品牌专业发展;开展校企合作,共建校内实习实训基地;注重培训质量,发挥数控基地的示范服务功能。
关键词
实训基地
实训模式
课程体系
教学模式
校企合作
数控技术应用专业
职业教育
Keywords
numerical practicing base
practicing model
curriculum system
teaching model
high - quality teacher
cooperation between schools and enterprises
servicing function.
分类号
TG659 [金属学及工艺—金属切削加工及机床]
G712 [文化科学—职业技术教育学]
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职称材料
题名
加强校本研究,衔接初高中地理教学——对新课标地理必修Ⅰ教材内容进行整合的思考
被引量:
1
6
作者
邵梅
机构
江苏
张家港
市
职业教育
中心校
出处
《地理教学》
2010年第4期40-41,共2页
文摘
苏州市的初级中学从2002年9月起,成为江苏省内整体进入实验的几个地级市之一。统一选用《历史与社会》及《自然地理读本》。初一年级《历史与社会》每周开设3节课,另外每周再补充一节《自然地理》课。为做好高中地理教学工作,我校特对2008级全体高一学生做了一次有关初中学习地理的调查分析,据调查,市区部分学校的《自然地理》课安排原地理老师上,
关键词
地理教学
高中地理
教材内容
整合
自然地理
初级中学
教学工作
苏州市
分类号
G633.55 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
论低碳经济发展模式的转变
钟利民
黄亚哲
兰国昌
《企业经济》
CSSCI
北大核心
2011
11
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职称材料
2
加强实训课堂教学研究
薛峰
《中国职业技术教育》
北大核心
2005
16
在线阅读
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职称材料
3
关于“三性五化七合一”教学模式的实践
孙伟宏
马建松
《职教论坛》
北大核心
2012
0
在线阅读
下载PDF
职称材料
4
《机械基础》对口高考复习教学八法
孙华
陈俩勤
《职教论坛》
2003
1
在线阅读
下载PDF
职称材料
5
数控实训基地建设及实训模式的探索与实践
孙伟宏
朱劲松
《职业技术教育》
2005
13
在线阅读
下载PDF
职称材料
6
加强校本研究,衔接初高中地理教学——对新课标地理必修Ⅰ教材内容进行整合的思考
邵梅
《地理教学》
2010
1
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职称材料
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