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开展小组合作活动 培养幼儿交往技能
被引量:
3
1
作者
钱君秀
钱芬
沈爱珍
《学前教育研究》
北大核心
1999年第6期50-50,共1页
关键词
小组合作
幼儿交往
排图讲述
交往技能
操作卡片
张家港市
实验小学
讲故事
小朋友
师生关系
在线阅读
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职称材料
科学活动中引导幼儿提问的策略
被引量:
8
2
作者
钱芬
《学前教育研究》
北大核心
2004年第2期31-32,共2页
好奇好问是孩子突出的特点,可课堂上,提问却成了教师的专利,孩子似乎只有回答问题的义务。然而,质疑提问是孩子学科学的起点,科学探索要依靠问题的不断推进。鼓励和引导孩子提出问题,能激发孩子主动参与科学探究活动的欲望。
关键词
科学探究活动
幼儿教育
问题意识
培养策略
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职称材料
数学教育要重视幼儿的生活体验和探索实践
被引量:
4
3
作者
钱芬
《学前教育研究》
CSSCI
北大核心
2003年第10期50-50,共1页
关键词
数学教育
幼儿教育
生活体验
价值取向
教学内容
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职称材料
创设有利于“幼儿生活素质教育”的环境
被引量:
2
4
作者
钱君秀
李桂芹
季永花
《学前教育研究》
CSSCI
北大核心
2000年第4期67-67,共1页
关键词
幼儿教育
生活素质教育
教育环境
园内环境
家庭环境
社会环境
舆论导向作用
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职称材料
引导大班幼儿“合理消费”的尝试
5
作者
沈爱珍
金艳
钱芬
《学前教育研究》
CSSCI
北大核心
2000年第4期66-66,共1页
关键词
幼儿教育
生活素质教育
消费行为引导
合理消费
活动评价
生活指导课
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职称材料
“米”就在身边
6
作者
孟娟
邵慧娟
《语文建设》
CSSCI
北大核心
2003年第11期36-36,共1页
关键词
作文教学
教学改革
作文素材
创新
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职称材料
运用健康促进理论指导健康校园建设的实践与思考
被引量:
2
7
作者
刘骁敏
丁玲
+5 位作者
张烨
顾敬炎
陈勇
钱凤娟
夏云峰
高婷
《中国健康教育》
2010年第3期231-233,共3页
关键词
健康促进
学校
实践
思考
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职称材料
着眼生活 立足课堂
被引量:
3
8
作者
虞杰
《中国电化教育》
CSSCI
北大核心
2005年第12期70-71,共2页
随着信息时代的到来,信息技术学科作为一门新兴学科,其重要性日益体现。小学信息技术教学不仅要让学生掌握操作技能,更重要的是让学生在学习中产生兴趣。本文结合作者的教学实践,阐述了让生活化的情境走进信息技术课堂,激起学生的共鸣,...
随着信息时代的到来,信息技术学科作为一门新兴学科,其重要性日益体现。小学信息技术教学不仅要让学生掌握操作技能,更重要的是让学生在学习中产生兴趣。本文结合作者的教学实践,阐述了让生活化的情境走进信息技术课堂,激起学生的共鸣,提高课堂教学效率的观点和做法。
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关键词
信息技术
生活
课堂
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职称材料
题名
开展小组合作活动 培养幼儿交往技能
被引量:
3
1
作者
钱君秀
钱芬
沈爱珍
机构
张家港市实验小学
幼儿园
出处
《学前教育研究》
北大核心
1999年第6期50-50,共1页
关键词
小组合作
幼儿交往
排图讲述
交往技能
操作卡片
张家港市
实验小学
讲故事
小朋友
师生关系
分类号
G610 [文化科学—学前教育学]
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职称材料
题名
科学活动中引导幼儿提问的策略
被引量:
8
2
作者
钱芬
机构
江苏省
张家港市实验小学
幼儿园
出处
《学前教育研究》
北大核心
2004年第2期31-32,共2页
文摘
好奇好问是孩子突出的特点,可课堂上,提问却成了教师的专利,孩子似乎只有回答问题的义务。然而,质疑提问是孩子学科学的起点,科学探索要依靠问题的不断推进。鼓励和引导孩子提出问题,能激发孩子主动参与科学探究活动的欲望。
关键词
科学探究活动
幼儿教育
问题意识
培养策略
分类号
G612 [文化科学—学前教育学]
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职称材料
题名
数学教育要重视幼儿的生活体验和探索实践
被引量:
4
3
作者
钱芬
机构
江苏省
张家港市实验小学
幼儿园
出处
《学前教育研究》
CSSCI
北大核心
2003年第10期50-50,共1页
关键词
数学教育
幼儿教育
生活体验
价值取向
教学内容
分类号
G613 [文化科学—学前教育学]
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职称材料
题名
创设有利于“幼儿生活素质教育”的环境
被引量:
2
4
作者
钱君秀
李桂芹
季永花
机构
江苏省
张家港市实验小学
幼儿园
出处
《学前教育研究》
CSSCI
北大核心
2000年第4期67-67,共1页
关键词
幼儿教育
生活素质教育
教育环境
园内环境
家庭环境
社会环境
舆论导向作用
分类号
G610 [文化科学—学前教育学]
G40-052.4 [文化科学—教育学原理]
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职称材料
题名
引导大班幼儿“合理消费”的尝试
5
作者
沈爱珍
金艳
钱芬
机构
江苏省
张家港市实验小学
幼儿园
出处
《学前教育研究》
CSSCI
北大核心
2000年第4期66-66,共1页
关键词
幼儿教育
生活素质教育
消费行为引导
合理消费
活动评价
生活指导课
分类号
G611 [文化科学—学前教育学]
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职称材料
题名
“米”就在身边
6
作者
孟娟
邵慧娟
机构
江苏省
张家港市实验小学
出处
《语文建设》
CSSCI
北大核心
2003年第11期36-36,共1页
关键词
作文教学
教学改革
作文素材
创新
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
运用健康促进理论指导健康校园建设的实践与思考
被引量:
2
7
作者
刘骁敏
丁玲
张烨
顾敬炎
陈勇
钱凤娟
夏云峰
高婷
机构
江苏省
张家港市
卫生局
江苏省
张家港市
健康教育所
江苏省
张家港市
健康办
江苏省
张家港市
暨阳
实验
小学
出处
《中国健康教育》
2010年第3期231-233,共3页
关键词
健康促进
学校
实践
思考
分类号
R193 [医药卫生—卫生事业管理]
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职称材料
题名
着眼生活 立足课堂
被引量:
3
8
作者
虞杰
机构
江苏省
张家港市实验小学
出处
《中国电化教育》
CSSCI
北大核心
2005年第12期70-71,共2页
文摘
随着信息时代的到来,信息技术学科作为一门新兴学科,其重要性日益体现。小学信息技术教学不仅要让学生掌握操作技能,更重要的是让学生在学习中产生兴趣。本文结合作者的教学实践,阐述了让生活化的情境走进信息技术课堂,激起学生的共鸣,提高课堂教学效率的观点和做法。
关键词
信息技术
生活
课堂
分类号
G633.67 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
开展小组合作活动 培养幼儿交往技能
钱君秀
钱芬
沈爱珍
《学前教育研究》
北大核心
1999
3
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职称材料
2
科学活动中引导幼儿提问的策略
钱芬
《学前教育研究》
北大核心
2004
8
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职称材料
3
数学教育要重视幼儿的生活体验和探索实践
钱芬
《学前教育研究》
CSSCI
北大核心
2003
4
在线阅读
下载PDF
职称材料
4
创设有利于“幼儿生活素质教育”的环境
钱君秀
李桂芹
季永花
《学前教育研究》
CSSCI
北大核心
2000
2
在线阅读
下载PDF
职称材料
5
引导大班幼儿“合理消费”的尝试
沈爱珍
金艳
钱芬
《学前教育研究》
CSSCI
北大核心
2000
0
在线阅读
下载PDF
职称材料
6
“米”就在身边
孟娟
邵慧娟
《语文建设》
CSSCI
北大核心
2003
0
在线阅读
下载PDF
职称材料
7
运用健康促进理论指导健康校园建设的实践与思考
刘骁敏
丁玲
张烨
顾敬炎
陈勇
钱凤娟
夏云峰
高婷
《中国健康教育》
2010
2
在线阅读
下载PDF
职称材料
8
着眼生活 立足课堂
虞杰
《中国电化教育》
CSSCI
北大核心
2005
3
在线阅读
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职称材料
已选择
0
条
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