-
题名职业学校学生社团建设的问题及对策探赜
被引量：1
- 1
-
-
作者
孙华
徐鸣娟
-
机构
江苏省张家港市中等专业学校
-
出处
《成才之路》
2019年第4期45-45,共1页
-
文摘
针对职业学校学生社团建设存在的主要问题,文章从规范社团管理制度、培育良好的社团文化、加强社团辅导专业师资培养、完善社团建设保障机制、搭建社团发展平台等方面,对加强职业学校学生社团建设的对策进行研究。
-
关键词
职业学校
学生社团
问题
对策
-
分类号
G715.5
[文化科学—职业技术教育学]
-
-
题名“三创”教育在中职会计专业教学中的渗透研究
被引量：1
- 2
-
-
作者
吴朝晖
方瑜
-
机构
江苏省张家港市中等专业学校
-
出处
《成才之路》
2017年第14期3-3,共1页
-
文摘
中职教学中渗透“三创”教育,能够增加学生的经验和积累,提高观察、思辨及实践能力,为创意、创新、创业活动打下坚实基础。在会计专业教学中,可以通过挖掘学习素材、引入行业标准、活化学习内容来渗透“三创”教育。
-
关键词
“三创”教育
中等职业学校
会计专业
课堂教学
-
分类号
G712
[文化科学—职业技术教育学]
-
-
题名中职学校班级管理重难点的突破口研究
- 3
-
-
作者
茅亚红
-
机构
江苏省张家港市中等专业学校
-
出处
《成才之路》
2016年第5期100-100,共1页
-
文摘
分析了中职学校班级管理中的现状,分析了班级管理中的＂重点和难点＂,提出了做好中职班级管理工作及促进学生自主发展的相应对策。
-
关键词
班级管理
重点
难点
突破口
-
分类号
G711
[文化科学—职业技术教育学]
G451.6
[文化科学—教育技术学]
-
-
题名推进中职学校实训教学改革的研究
- 4
-
-
作者
季敏亚
-
机构
江苏省张家港市中等专业学校
-
出处
《成才之路》
2016年第29期49-49,共1页
-
文摘
实训教学是职业教学的重要组成部分,是学生技能形成的重要途径。在实训教学中实施“师徒结对,学做合一”的实训教学模式,能够提高实训教学质量,提升学生技能。
-
关键词
中职学校
师徒结对
学做合一
技能培养
-
分类号
G718.3
[文化科学—职业技术教育学]
-
-
题名对《机械制图》课程考试的几点思考
被引量：1
- 5
-
-
作者
王志军
邢卫东
-
机构
张家港市工贸学校
张家港市中等专业学校
-
出处
《职业技术教育》
北大核心
2000年第22期32-33,共2页
-
文摘
学业成绩的考查与评定，对提高教学质量有着重要意义。职业学校《机械制图》考试存在着目标定位偏差、内容以偏盖全、题型单一陈旧、手段传统老套的弊端，必须加以改革。《机械制图》考试应突出专业特色，提高学生的综合能力，考试内容可分为基本理论、机械制图、计算机制图三大模块，做到多元化综合。
-
关键词
《机械制图》课程
教学质量
考试
-
分类号
TH126－41
[机械工程—机械设计及理论]
-
-
题名以信息化教学为抓手 推动中职化学学科发展
被引量：2
- 6
-
-
作者
蔡佳诺
-
机构
江苏省张家港市中等专业学校
-
出处
《成才之路》
2020年第27期82-83,共2页
-
文摘
在素质教育不断推进的过程中,以信息化教学为核心的智慧教学应运而生。但目前的信息化教学只停留在应用层面,信息技术和教育教学的深度融合存在瓶颈。在中职化学教学中,教师应从“以生为本”的理念出发,打造信息技术贯穿于教学过程的生态课堂,采用线上线下的现代教育模式,推动中职化学教学发展。
-
关键词
中职
化学
智慧教学
信息化
线上线下
教学模式
-
分类号
G712
[文化科学—职业技术教育学]
-
-
题名如何提高中职素描基础课的吸引力
被引量：2
- 7
-
-
作者
张学慧
-
机构
江苏省张家港市中等专业学校
-
出处
《美术教育研究》
2014年第12期106-106,共1页
-
文摘
素描是一门基础学科,在画家和设计师眼里,素描是基本功,其重要性就如同空气之于人,不可或缺。应该说,素描是一切造型艺术的基础,素描是职业高中美术教育中的一门重要课程。在职高素描教学中,如何针对学生特点,打造高质量的课堂教学,把学生培养成社会所需要的人才,是每一名职高美术教师的职责与任务。
-
关键词
中职美术
素描教学
基础课
吸引力
-
分类号
G633.955
[文化科学—教育学]
-
-
题名模式复用
被引量：1
- 8
-
-
作者
李振华
-
机构
张家港市中等专业学校
-
出处
《常熟高专学报》
2001年第4期102-104,共3页
-
文摘
目前软件复用研究的重点 ,也是目前软件复用研究的方向。本文详细研究了软件复用的体系之一 :模式复用 ,并给出了模式复用的概念。
-
关键词
软件复用
模式复用
组装技术
生成技术
软件设计
软件体系结构
-
Keywords
software reuse
pattern reuse
-
分类号
TP311.52
[自动化与计算机技术—计算机软件与理论]
-
-
题名中专“Flash动画设计”课程教学的实践与思考
被引量：1
- 9
-
-
作者
刘洲文
-
机构
江苏省张家港市中等专业学校
-
出处
《成才之路》
2016年第22期57-57,共1页
-
文摘
从把抽象的概念形象化、通过实例作品讲授Flash动画制作技术、在课程内容中引入各类动画设计模式等方面,探讨改进中专＂Flash动画设计＂课程教学,提高中专学生的学习兴趣,增强中专学生的实践能力。
-
关键词
FLASH
动画设计
实例作品
设计模式
中专
-
分类号
G718.3
[文化科学—职业技术教育学]
-
-
题名不应有“Ａ”──兼谈由ａｓ引导的让步状语从句
- 10
-
-
作者
李爱红
-
机构
张家港市中等专业学校
-
出处
《职业技术教育》
北大核心
1996年第4期35-35,共1页
-
-
关键词
让步状语从句
引导
练习册
中专英语
谓语动词
形容词
动词原形
主语
副词
分词
-
分类号
G634.41
[文化科学—教育学]
-
-
题名中职美术欣赏课营造课堂人文氛围的实践研究
- 11
-
-
作者
张学慧
-
机构
江苏张家港市中等专业学校
-
出处
《美术教育研究》
2014年第20期153-153,共1页
-
文摘
中职美术教学新课程标准中美术课程的性质第一、二条明确提出:陶冶审美情操,提高生活品质;理解美术文化,形成人文素养。这就要求学生在美术欣赏课中通过欣赏、学习优秀的美术作品,体会和了解他人对世界的体验和看法,体验作品带给我们的美感,开阔眼界、启迪思想、集思广益,从而陶冶情操,形成人文素养。
-
关键词
中职美术
美术欣赏
人文氛围
实践研究
-
分类号
G633.955
[文化科学—教育学]
-
-
题名关于素描教学的几点体会
- 12
-
-
作者
陆永祥
-
机构
江苏张家港市中等专业学校
-
出处
《美术教育研究》
2015年第20期129-129,共1页
-
文摘
基础素描教学是立足于对具体对象进行写实的原则上进行的训练。素描训练的根本任务是引导学生理解造型的规律,一般是严格按照循序渐进的教学大纲进行。但是,常规的教学法往往会使学生在学习中觉得知识内容零散不全。素描教学在每一幅训练作品中反复表现几个主题,学生又会感到疲惫。因而教师可穿插一些教学专题,集中讲解学生前阶段作业中出现的问题,对后段训练进行指导。在教学中,方法上的专题集中要比零碎传授好得多。"集装箱"式的传授会使学生便于理解、记忆、运用。
-
关键词
素描
教学
构图结构
光影质感
-
分类号
G633.955
[文化科学—教育学]
-
-
题名加强中职德育工作培养学生职业道德摭探
- 13
-
-
作者
季敏亚
-
机构
江苏省张家港市中等专业学校
-
出处
《成才之路》
2018年第10期23-23,共1页
-
文摘
职业道德教育是影响学生思想、塑造学生心灵的基础工程,对学生成长成才具有重要意义。文章从注重课堂教学、注重通过教师自身的形象进行熏陶、以学生社团活动为载体构建职业道德的实践平台、积极引导学生参加社会实践、通过主题班会活动培养学生的职业道德等方面,对加强中职德育工作培养学生职业道德进行研究。
-
关键词
中职学校
德育工作
职业道德
思想道德教育
-
分类号
G711
[文化科学—职业技术教育学]
-
-
题名美术教学中“情意—创新”的尝试
- 14
-
-
作者
张学慧
-
机构
江苏省张家港市中等专业学校
-
出处
《美术教育研究》
2015年第19期121-121,共1页
-
文摘
美术教学是实施素质教育的重要途径。要使学生的全面素质在美术教学中得以培养和提高,就必须优化教学过程和方法,真正激发学生学习的热情和兴趣,让每一名学生都能主动参与美术学习。但以前的美术课堂教学方式和方法难以做到这一点。针对这一现象,教师必须寻求一种新的教学模式,激活学生在美术活动中观察、感受、记忆、想象等审美行为,以情感体验为动因,拓展学生的思维能力,让学生主动地学、积极地参与,达到培养和提高学生创新能力的目的。
-
关键词
美术教学
情意
创新
尝试
-
分类号
G633.955
[文化科学—教育学]
-
-
题名中职英语教学中培养学生非智力因素的探讨
- 15
-
-
作者
黄新芳
-
机构
江苏省张家港市中等专业学校
-
出处
《成才之路》
2015年第22期50-50,共1页
-
文摘
中职英语教学欲取得较好的效果,不但要注重开发学生智力因素,还要注重开发蕴藏着极大潜能的非智力因素,努力调动学生的学习积极性。
-
关键词
中职英语
非智力因素
渗透
-
分类号
G718.3
[文化科学—职业技术教育学]
-
-
题名结合中职英语教学特点合理使用教科书的探讨
- 16
-
-
作者
钱立
-
机构
江苏省张家港市中等专业学校
-
出处
《成才之路》
2015年第24期46-46,共1页
-
文摘
好的教科书既能理顺教学思路、减轻教师工作负担,又能对提高教学质量和学生知识的积累起到良好的作用。中职英语教师只有结合中职英语教与学的特点,合理、高效、灵活地使用教科书,才能有效地提高教学质量。
-
关键词
中职英语
教学特点
教科书
-
分类号
G718.3
[文化科学—职业技术教育学]
-
-
题名目标教学在中职英语教学中的运用研究
- 17
-
-
作者
袁开平
-
机构
江苏省张家港市中等专业学校
-
出处
《成才之路》
2015年第23期53-53,共1页
-
文摘
长期以来,英语一直是中专学生学习的难点之一,如何提高英语教学质量,是每个英语教师都在探索的问题。经过多年的教学实践,目标教学是比较适宜中专英语教学的一种新型教学模式。
-
关键词
目标教学
中职英语
运用
-
分类号
G718.3
[文化科学—职业技术教育学]
-
-
题名新课改背景下职教高效英语课堂探研
- 18
-
-
作者
黄奋发
-
机构
江苏省张家港市中等专业学校
-
出处
《成才之路》
2015年第22期54-54,共1页
-
文摘
文章针对中等职业学校学生英语学习现状和中职教师的英语教学定位,分析英语在中职学生就业过程中的重要作用,明确阐述了英语语言应用能力的关键性和中职教师丰富的娱乐性教学方式,强调以英语听说为主,两者结合相得益彰,循序渐进,从而达到自我实践的目的。
-
关键词
职高
英语学习
听说能力
-
分类号
G718.3
[文化科学—职业技术教育学]
-
