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基于职业目标的高职英语教学模式研究——以机电英语项目化教学为例 被引量:21
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作者 李海彦 刘珍龙 《继续教育研究》 2013年第3期125-126,共2页
高职英语项目化教学模式是高职英语教学改革趋势之一。将高职英语分为若干教学项目模块,与职业目标紧密结合,培养社会需要的"外语+专业"复合型人才。围绕机电职业目标和高职英语教学特点,从课程设置、教学内容、教学方法、策... 高职英语项目化教学模式是高职英语教学改革趋势之一。将高职英语分为若干教学项目模块,与职业目标紧密结合,培养社会需要的"外语+专业"复合型人才。围绕机电职业目标和高职英语教学特点,从课程设置、教学内容、教学方法、策略和评价手段等方面探讨高职机电英语项目化教学模式构建的科学性和可行性。 展开更多
关键词 职业目标 高职 机电英语 项目化教学
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英语原声电影在高职英语口语教学中的应用 被引量:15
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作者 冯秀茹 崔会拥 《和田师范专科学校学报》 2010年第6期172-173,共2页
随着经济和科技的迅猛发展,流行文化对当代大学生产生了非常重要的影响。作为文化载体的英文原声电影在带给学生视听方面的享受和冲击的同时,也激发了他们对学习英语的兴趣以及调动起他们要说一口流利英语的主观愿望。本文探讨了原声电... 随着经济和科技的迅猛发展,流行文化对当代大学生产生了非常重要的影响。作为文化载体的英文原声电影在带给学生视听方面的享受和冲击的同时,也激发了他们对学习英语的兴趣以及调动起他们要说一口流利英语的主观愿望。本文探讨了原声电影相比于传统的英语音像资料的优势,和如何利用原声电影优化高职英语口语教学。指出把原声电影运用到高职英语口语教学中时可能遇到的问题,提出笔者的见解。以期对越来越关注学生交际能力的中国高职英语口语教学有所帮助。 展开更多
关键词 英语原声电影 口语 高职英语口语教学
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《傲慢与偏见》王科一汉译本翻译原则的应用分析
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作者 冯秀茹 卢振军 《宁波教育学院学报》 2012年第5期69-71,81,共4页
奥斯丁的《傲慢与偏见》运用对话描写艺术生动刻画了小说中人物的性格特征。本文基于对话理论,通过分析王科一先生汉译本中的语言对话,展现了译者在翻译过程中对三个原则(准确传达原文意旨、遵从译语语言习惯和切合语境)的把握。
关键词 《傲慢与偏见》 语言对话 翻译原则
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谈职业高校实用英语专业基础阶段精读课教学
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作者 俞丽芳 《邯郸职业技术学院学报》 2001年第1期22-23,共2页
关键词 精读课教学 职业技术学院 语法 翻译 自学能力
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从修订后的《高职英语教学要求》看高职英语教学改革发展趋势 被引量:19
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作者 刘澎 卢振军 《中国成人教育》 北大核心 2010年第16期177-178,共2页
文章从修订后的《高职英语教学要求》出发,围绕高职人才培养目标,详细分析了新形势下高职英语教学改革的发展趋势:"职业性""实践性""综合能力的培养"。
关键词 高等职业教育 英语教学 职业性 实践性 综合能力
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高职院校大学生心理健康调查 被引量:24
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作者 王清宣 赵伍 《高教发展与评估》 2007年第3期90-97,共8页
应用SCL-90症状自评量表和“大五人格”问卷以及自编调查问卷,对某职业技术学院部分高职院校大学生进行测试。结果表明,高职生心理健康状况不容乐观。对影响高职生心理健康诸因素进行分析,提出解决高职生心理健康问题的措施。
关键词 高职院校 大学生 心理健康 影响因素 教育对策
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高职院校校园文化的特殊内涵及建设途径 被引量:8
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作者 王清宣 《中国成人教育》 北大核心 2010年第1期90-91,共2页
校园文化主要包括物质文化、制度文化、精神文化三个层次。高等职业教育是高等教育的重要组成部分,这就决定了高职校园文化必然具有高等院校校园文化的共有特征。但相对于普通院校,由于高职院校在教育目的、办学理念和培养模式上的特殊... 校园文化主要包括物质文化、制度文化、精神文化三个层次。高等职业教育是高等教育的重要组成部分,这就决定了高职校园文化必然具有高等院校校园文化的共有特征。但相对于普通院校,由于高职院校在教育目的、办学理念和培养模式上的特殊性,因而高职校园文化又具有自身的鲜明特色。深入剖析高职院校校园文化的特殊内涵及建设途径,对于高职院校加强内涵建设,培养学生的综合素质和能力,都具有重要的意义。 展开更多
关键词 高职院校 校园文化 建设途径
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对高职生人际关系的现状调查与思考 被引量:7
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作者 王清宣 《中国成人教育》 北大核心 2010年第6期93-94,共2页
为了有针对性地培养高职学生的人际交往能力,提高他们的人际交往水平,本文采用"高职大学生人际关系自我测试"量表和自编调查问卷对部分高职大学生进行了人际关系现状调查。结果显示,高职生人际关系和谐是主流,但也有部分学生... 为了有针对性地培养高职学生的人际交往能力,提高他们的人际交往水平,本文采用"高职大学生人际关系自我测试"量表和自编调查问卷对部分高职大学生进行了人际关系现状调查。结果显示,高职生人际关系和谐是主流,但也有部分学生在人际关系方面存在着不同程度的人际交往障碍。对高职生人际关系不适的种类和造成人际关系不良的原因进行分析,提出了相应的教育对策。 展开更多
关键词 高职生 人际关系状况 教育对策
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建构模式下的高职商务英语翻译教学改革实践探讨 被引量:5
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作者 刘澎 《中国成人教育》 北大核心 2010年第7期161-162,共2页
"建构模式"是"从具体到一般、从应用到基础、从实践到理论"的一种教学模式,从比较接近学生实际生活的具体内容开始,延伸到比较抽象的理论知识,这样的教学模式对于目前商务英语翻译教学改革具有积极的指导作用。本... "建构模式"是"从具体到一般、从应用到基础、从实践到理论"的一种教学模式,从比较接近学生实际生活的具体内容开始,延伸到比较抽象的理论知识,这样的教学模式对于目前商务英语翻译教学改革具有积极的指导作用。本文在分析了目前商务英语翻译教学现状的基础上,从教学内容、教学方法、教学形式、评价体系几个方面探讨了建构模式下的商务英语翻译教学改革实践。 展开更多
关键词 建构模式 商务英语翻译 教学改革实践
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研究性教学方法在高职“综合英语”课程教学中的探索与实践 被引量:3
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作者 崔会拥 冯秀茹 +1 位作者 李海彦 刘卓瑛 《和田师范专科学校学报》 2011年第5期84-86,共3页
研究性教学方法是相对于以单向性知识传授和知识积累为主的传统教学模式提出的一种现代教学方法,以培养学生的认知能力和创新能力为主要特征。教师以课程内容和学生的知识积累为基础,引导学生运用知识主动地发现问题,研究问题和解决问... 研究性教学方法是相对于以单向性知识传授和知识积累为主的传统教学模式提出的一种现代教学方法,以培养学生的认知能力和创新能力为主要特征。教师以课程内容和学生的知识积累为基础,引导学生运用知识主动地发现问题,研究问题和解决问题。文章对目前高职高专综合英语课程的教学模式现状进行了研究,指出了该门课程教学方法和教学手段存在的问题,在此基础上结合高职高专"综合英语"课程教学特点及《高职高专教育英语课程教学基本要求》,对研究性教学方法应用于高职高专"综合英语"课程教学进行了探索与实践。 展开更多
关键词 研究性教学方法 综合英语教学 教学实践
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从接受美学视角看散文翻译中译者主体性的发挥——以散文《匆匆》英译本为例 被引量:2
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作者 康宁 《宁波教育学院学报》 2014年第1期54-56,100,共4页
接受美学侧重作品与读者之间的视野融合,因此凸显了读者主体性对实现文学作品历史本质的重要性。将接受美学用于指导译者在翻译过程中主体性的发挥可以为翻译策略的选择提供有利的理论依据。本文以散文《匆匆》两英译本为例,探讨译者在... 接受美学侧重作品与读者之间的视野融合,因此凸显了读者主体性对实现文学作品历史本质的重要性。将接受美学用于指导译者在翻译过程中主体性的发挥可以为翻译策略的选择提供有利的理论依据。本文以散文《匆匆》两英译本为例,探讨译者在翻译中如何关注读者的审美需求,从而完善对散文翻译的研究。 展开更多
关键词 接受美学 读者 译者主体性 散文翻译
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穿越时空的心灵交汇——前辈诗人对济慈颂诗意象审美特征的影响
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作者 张晓鹏 金燕 《三门峡职业技术学院学报》 2016年第3期85-88,110,共5页
约翰·济慈是十九世纪英国著名的浪漫主义诗人。济慈的颂诗以其鲜明的主题、令人陶醉的抒情、优美的格律形式和丰富的意象,被认为是其诗作中最重要和最成熟的部分。尤其是意象体现着丰富性、感性美和组合美的审美特征。对这些意象... 约翰·济慈是十九世纪英国著名的浪漫主义诗人。济慈的颂诗以其鲜明的主题、令人陶醉的抒情、优美的格律形式和丰富的意象,被认为是其诗作中最重要和最成熟的部分。尤其是意象体现着丰富性、感性美和组合美的审美特征。对这些意象审美特征产生影响的除了浪漫主义思潮、济慈自身对美的追求和其丰富的想象力外,还有斯宾塞、莎士比亚和弥尔顿这些前辈伟大诗人。 展开更多
关键词 济慈 颂诗 意象 前辈诗人
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The Role of Prediction in Reading
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作者 冯秀茹 崔会拥 《海外英语》 2020年第11期267-268,共2页
Presently,a growing number of analysis of reading are paying particular attention to the use that a reader must make of reading strategy prediction in one reading material.Reading strategy prediction plays every impor... Presently,a growing number of analysis of reading are paying particular attention to the use that a reader must make of reading strategy prediction in one reading material.Reading strategy prediction plays every important role in reading comprehension.Reading is impossible without prediction.A cluster analysis on the importance of this reading strategy is demonstrated in this paper.The aim of this paper is to demonstrate that prediction is essential for reading.According to the author’s research in this paper,reading beginners who practice prediction in reading routinely are very likely to become fluent readers. 展开更多
关键词 ROLE PREDICTION READING
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Imagery Analysis on Wordsworth’s the Daffodils
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作者 冯秀茹 崔会拥 《海外英语》 2020年第9期204-205,共2页
Wordsworth was famous as one of those"Lake Poets".His famous romantic poem the Daffodils has been read and analyzed by now.This paper elucidates on Wordsworth’s choice of words and also on the greater profo... Wordsworth was famous as one of those"Lake Poets".His famous romantic poem the Daffodils has been read and analyzed by now.This paper elucidates on Wordsworth’s choice of words and also on the greater profound concept that he is trying to depict to his readers,and explains the poem showing how Wordsworth eloquently uses figurative language,imagery,and personification to describe a scenic display of the daffodils and demonstrate his thought"emotion recollected in tranquility"in hope of helping reader understand Wordsworth’s poetry much better. 展开更多
关键词 IMAGERY ANALYSIS Daffodils
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英语阅读教学亟待转变的若干维度
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作者 温荣 李云鹤 《海外英语》 2020年第9期57-58,共2页
为提高英语阅读教学的水平和学生的习得效果,适应阅读教学的考核目标和评价体系,英语阅读教学应从知识层面向思维层面转化,即要开发学生的批判性思维和反思能力,引导学生掌握区分语篇中的主观评价和客观叙述的意识,培养学生的归纳概括... 为提高英语阅读教学的水平和学生的习得效果,适应阅读教学的考核目标和评价体系,英语阅读教学应从知识层面向思维层面转化,即要开发学生的批判性思维和反思能力,引导学生掌握区分语篇中的主观评价和客观叙述的意识,培养学生的归纳概括和推理演绎能力,培养学生驾驭语篇行文逻辑和语篇结构的能力及提高跨学科和跨文化的意识。 展开更多
关键词 英语 阅读教学 转变维度
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