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结合新体育与健康教学大纲构建体育教学新体系 被引量:14
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作者 杨志勇 常平 +3 位作者 吴立新 马昆 王光军 俞平 《武汉体育学院学报》 CSSCI 北大核心 2005年第1期104-107,共4页
结合新体育与健康教学大纲重新构建了体育教学新体系。这种体系在对大学生进行系统的体育与健康教育的基础上,使学生掌握健身理论知识和科学健身的方法;通过大学体育教育使学生掌握1~2项体育特长,培养了学生健身锻炼的意识、兴趣和习惯... 结合新体育与健康教学大纲重新构建了体育教学新体系。这种体系在对大学生进行系统的体育与健康教育的基础上,使学生掌握健身理论知识和科学健身的方法;通过大学体育教育使学生掌握1~2项体育特长,培养了学生健身锻炼的意识、兴趣和习惯,为学后体育、终身体育打下良好基础;改革了教学评价体系,实现了从终结评价到终结评价与过程评价相结合的过渡,从内容单一的评价向多元评价的过渡;注重学习的过程,把学生进步的幅度作为一项重要的考核指标。实践证明,这种体育教学新体系是可行的。 展开更多
关键词 体育与健康 教学体系 健身理论 健身方法 评价体系
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中国竞技体育发展观与发展模式的演变 被引量:27
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作者 肖林鹏 杨志勇 《体育学刊》 CAS 北大核心 2003年第2期135-136,共2页
对我国竞技体育发展观及发展模式进行了分析。研究表明 ,竞技体育发展观决定了竞技体育的发展模式。我国竞技体育的发展先后经历了竞技体育“赶超”发展观、竞技体育“优先发展”观及竞技体育可持续发展观的历史演变。
关键词 竞技体育 发展观 发展模式
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