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病原微生物实验室的安全技术管理——评《医学与生物学实验室安全技术管理(第2版)》 被引量:2
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作者 高原 《中国安全科学学报》 CAS CSCD 北大核心 2018年第4期187-187,共1页
《医学与生物学实验室安全技术管理(第2版)》以实验室安全技术为主题,从多方面分析和讨论了医学和生物学实验室(包括普通实验室和相关专业实验室)存在的危险性和可能造成的伤害,提出了避免或减少各种伤害事故发生的安全措施、操作... 《医学与生物学实验室安全技术管理(第2版)》以实验室安全技术为主题,从多方面分析和讨论了医学和生物学实验室(包括普通实验室和相关专业实验室)存在的危险性和可能造成的伤害,提出了避免或减少各种伤害事故发生的安全措施、操作方法和技能,以及应该配备的相关工具、物资和设施。对于各种实验室事故造成的人身伤害的紧急救治方法,还专设章节进行了介绍。在第2版中增加了实验室事故的应急管理和实验室安全评价体系2章的内容,对实验室安全管理提出了可行性建议和安全检查依据。 展开更多
关键词 微生物实验室 安全技术管理 生物学 医学 病原 事故发生 人身伤害 安全评价体系
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CT引导钻孔穿刺抽吸引流术治疗老年小脑出血患者的临床研究 被引量:4
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作者 吴恒浩 申娟茹 +5 位作者 王景波 张圣旭 宋振 曹廷亮 杨文涛 张万宏 《中华老年心脑血管病杂志》 CAS 北大核心 2024年第6期661-664,共4页
目的探讨CT引导钻孔血肿穿刺抽吸引流术治疗75岁以上小脑出血患者的疗效。方法回顾性分析2016年1月至2022年12月开封市中心医院收治的75岁以上小脑出血患者89例,根据患者意愿采用不同手术方式并分为穿刺组42例(采用CT引导钻孔血肿穿刺... 目的探讨CT引导钻孔血肿穿刺抽吸引流术治疗75岁以上小脑出血患者的疗效。方法回顾性分析2016年1月至2022年12月开封市中心医院收治的75岁以上小脑出血患者89例,根据患者意愿采用不同手术方式并分为穿刺组42例(采用CT引导钻孔血肿穿刺抽吸引流治疗)和开颅组47例(采用开颅手术治疗)。比较2组患者格拉斯哥昏迷评分(GCS)、术前出血量、ICU住院时间、术后并发症、病死率及术后3个月存活患者改良的Rankin量表(mRS)评分。结果2组患者年龄、男性、GCS、术前出血量、术后24 h再出血发生率、术后3个月病死率比较,差异无统计学意义(P>0.05)。穿刺组ICU住院时间、术后颅内感染发生率低于开颅组[(7.10±1.43)d vs(8.87±1.39)d,P=0.000;4.76%vs 19.15%,P=0.040]。术后随访3个月,穿刺组存活患者(39例)mRS评分良好率高于开颅组存活患者(42例),mRS评分低于开颅组存活患者(P<0.05)。结论CT引导钻孔穿刺抽吸引流术治疗75岁以上小脑出血患者能降低手术感染率,改善预后,是有效的治疗方法。 展开更多
关键词 脑出血 创伤性 预后 CT引导钻孔穿刺抽吸引流术
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案例教学法在老年护理学教学中的应用及效果 被引量:25
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作者 张宏晨 高丽 +1 位作者 崔艳 段永珂 《护理研究(上旬版)》 2014年第7期2420-2421,共2页
[目的]探讨案例教学法在老年护理学教学中的实施与效果。[方法]在老年护理学课程中实施案例教学法,阐述案例设计的原则及具体实施方法,通过问卷反馈评价教学效果。[结果]82%的学生认为案例授课时能够紧扣教学相关理论知识;88%的学生认... [目的]探讨案例教学法在老年护理学教学中的实施与效果。[方法]在老年护理学课程中实施案例教学法,阐述案例设计的原则及具体实施方法,通过问卷反馈评价教学效果。[结果]82%的学生认为案例授课时能够紧扣教学相关理论知识;88%的学生认为案例教学增加了学习兴趣、主动性和师生互动;82%的学生认为案例教学符合个体认知结构和能力;循序渐进、由浅入深地学习与传统教学法比较,80%的学生更愿意接受案例教学法授课。[结论]在老年护理学教学中应用案例教学法,有利于激发学生学习积极性,及早培养学生分析问题、解决问题的能力,培养其团队协作精神,提高学习效果。 展开更多
关键词 案例教学法 老年护理学 护理教学
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T4A矫治器对恒牙初期安氏Ⅱ类1分类错疗效分析 被引量:2
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作者 马惠萍 马冬梅 李峥 《实用口腔医学杂志》 CAS CSCD 北大核心 2013年第2期289-291,共3页
选择30例恒牙初期安氏Ⅱ类1分类患者(18男、12女),年龄为11~13岁,采用T4A矫治器。矫治前后均通过X线头影测量,经过(13.1±1.8)个月的治疗,面型和下颌矢状向的发育改善,SNB角及面部高度增加,ANB角减小,上前牙长轴有明显改善,前牙覆... 选择30例恒牙初期安氏Ⅱ类1分类患者(18男、12女),年龄为11~13岁,采用T4A矫治器。矫治前后均通过X线头影测量,经过(13.1±1.8)个月的治疗,面型和下颌矢状向的发育改善,SNB角及面部高度增加,ANB角减小,上前牙长轴有明显改善,前牙覆盖减小。T4A在恒牙初期安氏Ⅱ类1分类的治疗中作用明显,有推广应用价值。 展开更多
关键词 异常肌功能治疗 安氏Ⅱ类1分类 T4A
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药用植物学教学中存在的问题及对策 被引量:3
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作者 梁佩芳 《河南农业》 2014年第12期25-26,共2页
药用植物学是药学专业的一门专业基础课,与中药的品种鉴定、品质评价、临床效用以及资源开发密切相关,是药学专业后续课程的重要基础和支撑。然而在实际教学中,普遍存在理论与实践脱节、教学方法单一、评价方法不科学等问题。因此要想... 药用植物学是药学专业的一门专业基础课,与中药的品种鉴定、品质评价、临床效用以及资源开发密切相关,是药学专业后续课程的重要基础和支撑。然而在实际教学中,普遍存在理论与实践脱节、教学方法单一、评价方法不科学等问题。因此要想切实完成教学目标,提高教学质量,必须找出对策。 展开更多
关键词 药用植物学 实践教学 多元化
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沉默环状RNA PIP5K1A通过抑制Wnt/β-catenin信号通路来降低口腔鳞癌细胞生长与转移 被引量:5
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作者 王天雪 孙强 李佳 《安徽医科大学学报》 CAS 北大核心 2021年第8期1251-1257,共7页
目的研究环状RNA PIP5K1A(circPIP5K1A)对口腔鳞癌(OSCC)细胞生长和转移的影响及可能的作用机制。方法用RT-qPCR法检测OSCC组织和细胞中circPIP5K1A的表达情况。将si-circPIP5K1A转入OSCC细胞后,CCK-8法检测细胞活力,集落形成实验检测... 目的研究环状RNA PIP5K1A(circPIP5K1A)对口腔鳞癌(OSCC)细胞生长和转移的影响及可能的作用机制。方法用RT-qPCR法检测OSCC组织和细胞中circPIP5K1A的表达情况。将si-circPIP5K1A转入OSCC细胞后,CCK-8法检测细胞活力,集落形成实验检测细胞集落形成能力,Annexin V-FITC/PI染色流式细胞术法检测细胞凋亡,Transwell法检测细胞迁移与侵袭,Western blot法检测Wnt/β-catenin通路相关蛋白的表达。Wnt/β-catenin信号通路激动剂LiCl处理已转染si-circPIP5K1A的OSCC细胞后,分别检测细胞活力、集落形成能力、凋亡、迁移与侵袭。结果circPIP5K1A在OSCC组织和细胞中上调表达(P<0.05)。沉默circPIP5K1A后,OSCC细胞的细胞活力、集落形成、迁移与侵袭的能力均降低(P<0.05),细胞凋亡增加(P<0.05),Wnt1和β-catenin蛋白表达降低(P<0.05)。LiCl能抑制沉默circPIP5K1A对OSCC细胞的生长与转移的抑制作用(P<0.05)。结论沉默circPIP5K1A能通过抑制Wnt/β-catenin信号通路来发挥抑制OSCC细胞的生长与转移的作用。 展开更多
关键词 环状RNA PIP5K1A 口腔鳞癌 WNT/Β-CATENIN信号通路
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桥小脑角乙状窦后入路显微手术治疗脑桥出血临床研究 被引量:2
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作者 吴恒浩 申娟茹 +4 位作者 王景波 张圣旭 宋振 杨文涛 张万宏 《中国神经精神疾病杂志》 CAS CSCD 北大核心 2023年第11期659-664,共6页
目的探索经桥小脑角乙状窦后入路治疗脑桥出血的疗效。方法回顾分析开封市中心医院2016年1月至2022年6月脑桥出血患者108例,根据治疗方式分成两组,保守治疗组和开颅手术治疗组(经桥小脑角乙状窦后入路)。其中保守治疗组94例,手术治疗组1... 目的探索经桥小脑角乙状窦后入路治疗脑桥出血的疗效。方法回顾分析开封市中心医院2016年1月至2022年6月脑桥出血患者108例,根据治疗方式分成两组,保守治疗组和开颅手术治疗组(经桥小脑角乙状窦后入路)。其中保守治疗组94例,手术治疗组14例,分析两组患者性别、年龄、入院时格拉斯哥昏迷评分(GCS)、出血量、合并症和并发症是否存在差异,若无明显差异,随访3个月,分析比较两组患者改良Rankin(modified Rankin scale,mRS)评分情况和病死率。结果两组患者性别、年龄、入院时格拉斯哥昏迷评分(GCS)、出血量、合并症和并发症无统计学差异。随访3个月,保守治疗组和开颅手术治疗组死亡患者分别为49例和3例,两组病死率分别52.1%、21.4%,开颅手术治疗组病死率明显低于保守组(χ^(2)=4.600,P<0.05)。改良Rankin评分为保守治疗组4(3,5),开颅手术组为3(2,3),发病3个月后改良Rankin评分比较开颅手术组优于保守治疗组(Z=-2.994,P<0.01)。结论桥小脑角乙状窦后入路显微手术治疗脑桥出血能明显降低患者死亡率和改善预后,是有效的外科治疗手段。 展开更多
关键词 脑干 脑桥出血 乙状窦后入路 显微手术 改良Rankin评分 病死率 并发症
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化工类实验器材在微生物免疫学实验中的应用
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作者 贺晓静 曹馨月 《日用化学工业》 CAS 北大核心 2022年第6期I0010-I0011,共2页
化工类实验器材是实验器材中的重要组成部分,在实验教学的完成过程中承担着重要的角色。化工类实验器材种类繁多,包括各种材质的耗材、实验仪器和设备,伴随科学的不断进步和发展,化工类实验器材也在不断更新,以此更好的满足科学研究需... 化工类实验器材是实验器材中的重要组成部分,在实验教学的完成过程中承担着重要的角色。化工类实验器材种类繁多,包括各种材质的耗材、实验仪器和设备,伴随科学的不断进步和发展,化工类实验器材也在不断更新,以此更好的满足科学研究需求。微生物免疫学即微生物学和免疫学,是生命科学的前沿学科,也是一门应用学科,是理论和实践相结合的学科。微生物免疫学是医学中极为重要的专业基础课程,将微生物和机体免疫,以及免疫相关疾病相结合,使学生在掌握微生物免疫学基本理论知识基础上,能够通过实验探索将所学理论知识应用到常见的免疫现象以及免疫系统疾病的发病机制研究,并对实验室检查与特异性防治做出解释;使学生从机理上理解病原微生物与人体以及环境之间的相互关系,学习运用消毒灭菌隔离等技能,在预防疫情中加以运用;为学习其他基础医学和临床医学奠定基础。实验作为微生物免疫学教学中不可避免的重要环节,有助于培养学生动手能力和发现问题、解决问题的能力,有助于学生理解教学内容并掌握基本的操作技能。 展开更多
关键词 免疫系统疾病 实验探索 实验器材 消毒灭菌 理论知识基础 病原微生物 微生物免疫学 解决问题的能力
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