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浅析如何在小学音乐教学中进行节奏训练
被引量:
5
1
作者
李晓玲
《北方音乐》
2020年第8期159-160,共2页
音乐教学作为小学阶段素质教育的重要组成部分,对学生的身心健康成长及综合素质能力的全面发展都有着重要的促进作用。但是在现阶段的小学音乐教学中,学生对于音乐教学缺乏一定的学习兴趣和音乐基础,导致小学音乐教学效率低下。而节奏...
音乐教学作为小学阶段素质教育的重要组成部分,对学生的身心健康成长及综合素质能力的全面发展都有着重要的促进作用。但是在现阶段的小学音乐教学中,学生对于音乐教学缺乏一定的学习兴趣和音乐基础,导致小学音乐教学效率低下。而节奏训练作为小学音乐教学的重要环节,对学生的音乐学习具有重要的作用。因此,这就需要教师应在小学音乐教学中积极地进行节奏训练。本文首先对节奏训练在小学音乐教学中的教育价值和现状进行了分析,并针对节奏训练的优化策略进行了深入的探讨。
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关键词
小学音乐
节奏训练
教育价值
优化策略
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职称材料
立足教材 挖掘身边生活资源进行有效教学——小学道德与法治课堂教学实践研究
被引量:
2
2
作者
刘祖成
《教育界》
2021年第8期32-33,共2页
学生品德的形成源于他们对生活的体验、认识和感悟。良好品德一定是在学生的生活过程中形成的。在实际教学中,教师应立足教材,挖掘身边的生活资源,引导学生自己去观察、体验、感悟、探究,从而使学生获得最真实的生活感受,形成良好的道...
学生品德的形成源于他们对生活的体验、认识和感悟。良好品德一定是在学生的生活过程中形成的。在实际教学中,教师应立足教材,挖掘身边的生活资源,引导学生自己去观察、体验、感悟、探究,从而使学生获得最真实的生活感受,形成良好的道德品质。笔者参与了建瓯市课题"小学道德与法治课堂教学立足教材挖掘身边生活资源的实践研究",感悟颇多。要培养学生良好的道德品质,教师必须立足教材,充分挖掘身边的生活资源,多方位运用教育智慧进行有效教学,以达到教育目的。
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关键词
教材
生活资源
有效教学
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职称材料
新课改背景下高中美术欣赏课中多媒体教学的整合和应用
3
作者
张芝瑕
吴钰铃
《新课程教学(电子版)》
2024年第1期141-143,共3页
新课程改革要求教师对学生进行美育,而美术欣赏是对学生进行美育教学的一种重要方式。在高中美术欣赏课中运用多媒体教学,不仅能丰富教学内容,而且能为学生带来新的视觉效果,树立新的欣赏标准,从而有效优化美术课堂效果,提高学生的综合...
新课程改革要求教师对学生进行美育,而美术欣赏是对学生进行美育教学的一种重要方式。在高中美术欣赏课中运用多媒体教学,不仅能丰富教学内容,而且能为学生带来新的视觉效果,树立新的欣赏标准,从而有效优化美术课堂效果,提高学生的综合素养。基于此,本文主要探讨了新课程改革背景下高中美术欣赏课中多媒体教学的整合和应用策略,以供参考。
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关键词
新课程改革
高中美术
欣赏课
多媒体教学
整合应用
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职称材料
题名
浅析如何在小学音乐教学中进行节奏训练
被引量:
5
1
作者
李晓玲
机构
福建省
建瓯市
水源乡
水源
中心小学
出处
《北方音乐》
2020年第8期159-160,共2页
文摘
音乐教学作为小学阶段素质教育的重要组成部分,对学生的身心健康成长及综合素质能力的全面发展都有着重要的促进作用。但是在现阶段的小学音乐教学中,学生对于音乐教学缺乏一定的学习兴趣和音乐基础,导致小学音乐教学效率低下。而节奏训练作为小学音乐教学的重要环节,对学生的音乐学习具有重要的作用。因此,这就需要教师应在小学音乐教学中积极地进行节奏训练。本文首先对节奏训练在小学音乐教学中的教育价值和现状进行了分析,并针对节奏训练的优化策略进行了深入的探讨。
关键词
小学音乐
节奏训练
教育价值
优化策略
分类号
G624.3 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
立足教材 挖掘身边生活资源进行有效教学——小学道德与法治课堂教学实践研究
被引量:
2
2
作者
刘祖成
机构
福建省
建瓯市水源乡中心小学
出处
《教育界》
2021年第8期32-33,共2页
基金
福建省建瓯市小学道德与法治课题“小学道德与法治课堂教学立足教材挖掘身边生活资源的实践研究”(课题编号:B19135)的阶段性研究成果之一。
文摘
学生品德的形成源于他们对生活的体验、认识和感悟。良好品德一定是在学生的生活过程中形成的。在实际教学中,教师应立足教材,挖掘身边的生活资源,引导学生自己去观察、体验、感悟、探究,从而使学生获得最真实的生活感受,形成良好的道德品质。笔者参与了建瓯市课题"小学道德与法治课堂教学立足教材挖掘身边生活资源的实践研究",感悟颇多。要培养学生良好的道德品质,教师必须立足教材,充分挖掘身边的生活资源,多方位运用教育智慧进行有效教学,以达到教育目的。
关键词
教材
生活资源
有效教学
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
新课改背景下高中美术欣赏课中多媒体教学的整合和应用
3
作者
张芝瑕
吴钰铃
机构
福建省南平市盲聋哑学校
建瓯市水源乡中心小学
出处
《新课程教学(电子版)》
2024年第1期141-143,共3页
文摘
新课程改革要求教师对学生进行美育,而美术欣赏是对学生进行美育教学的一种重要方式。在高中美术欣赏课中运用多媒体教学,不仅能丰富教学内容,而且能为学生带来新的视觉效果,树立新的欣赏标准,从而有效优化美术课堂效果,提高学生的综合素养。基于此,本文主要探讨了新课程改革背景下高中美术欣赏课中多媒体教学的整合和应用策略,以供参考。
关键词
新课程改革
高中美术
欣赏课
多媒体教学
整合应用
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
浅析如何在小学音乐教学中进行节奏训练
李晓玲
《北方音乐》
2020
5
在线阅读
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职称材料
2
立足教材 挖掘身边生活资源进行有效教学——小学道德与法治课堂教学实践研究
刘祖成
《教育界》
2021
2
在线阅读
下载PDF
职称材料
3
新课改背景下高中美术欣赏课中多媒体教学的整合和应用
张芝瑕
吴钰铃
《新课程教学(电子版)》
2024
0
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