从马克思哲学思维方式变革看科学社会主义观的内在整体性 被引量：3

1

作者 张艳秋 赵坤 《东北师大学报（哲学社会科学版）》 CSSCI 北大核心 2014年第4期218-220,共3页

马克思哲学从"现实的个人"出发扬弃了旧哲学思考世界的方式,从实践的内在矛盾中来理解和把握整个感性世界。从马克思实践观点的思维方式出发,正确把握科学社会主义观必须坚持生产力不断发展、社会现状不断变革、人的自由全面... 马克思哲学从"现实的个人"出发扬弃了旧哲学思考世界的方式,从实践的内在矛盾中来理解和把握整个感性世界。从马克思实践观点的思维方式出发,正确把握科学社会主义观必须坚持生产力不断发展、社会现状不断变革、人的自由全面发展为一体。这一解读科学社会主义观的视角为当前避免对马克思教条化理解、加强马克思主义整体性研究提供了重要启示。 展开更多

关键词 实践观点的思维方式 科学社会主义观 整体性

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铸牢中华民族共同体意识视域下民族地区乡村治理路径研究 被引量：10

2

作者 沈万根 张博天 《湖北民族大学学报(哲学社会科学版)》 北大核心 2025年第1期95-102,共8页

中华民族共同体意识是民族团结之本,是提升民族地区乡村治理效能的核心。本文梳理铸牢中华民族共同体意识与民族地区乡村治理两者之间的内在逻辑关系,正视民族地区乡村治理的新形势,探寻乡村高质量发展中的路径选择。铸牢中华民族共同... 中华民族共同体意识是民族团结之本,是提升民族地区乡村治理效能的核心。本文梳理铸牢中华民族共同体意识与民族地区乡村治理两者之间的内在逻辑关系,正视民族地区乡村治理的新形势,探寻乡村高质量发展中的路径选择。铸牢中华民族共同体意识是新时代党的民族工作的主线,民族地区应增强乡村基层组织建设、建立乡村多元主体治理机制、提升乡村数字信息应用、强化乡村人才队伍培养,实现民族地区乡村治理有效,推动全体人民稳步迈向共同富裕。 展开更多

关键词 铸牢中华民族共同体意识 乡村治理 民族团结 共同富裕

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民族高校思政课培育大学生中华民族认同的路径选择 被引量：12

3

作者 张晗 《黑龙江高教研究》 CSSCI 北大核心 2015年第11期139-141,共3页

国家认同与中华民族认同是民族认同的最高层次,当前大学生民族认同研究及其相关问题的落脚点和归宿即为加强大学生中华民族认同的培育。在民族高校中,将民族认同理论融入思政课,对于民族认同理论的拓展和大学生中华民族认同的培育等方... 国家认同与中华民族认同是民族认同的最高层次,当前大学生民族认同研究及其相关问题的落脚点和归宿即为加强大学生中华民族认同的培育。在民族高校中,将民族认同理论融入思政课,对于民族认同理论的拓展和大学生中华民族认同的培育等方面的意义是不容忽视的。民族高校思政课培育大学生中华民族认同的路径包括"民族理论与思政课理论教学的融合"和"民族理论与思政课实践教学的融合"两个方面。 展开更多

关键词 民族高校 思政课 中华民族认同 培育

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抗日战争时期中国共产党中华民族观的内容体系与价值意蕴

4

作者 赵刚 《社会科学辑刊》 北大核心 2025年第5期197-205,共9页

抗日战争时期是中国共产党中华民族观得以系统性地阐发和升华的历史时期。从1931年九一八事变开始,在领导中华民族反抗日本帝国主义的斗争的过程中,中国共产党深化了对中华民族共同体的整体、结构、历史、文化和发展等方面的认识,回答... 抗日战争时期是中国共产党中华民族观得以系统性地阐发和升华的历史时期。从1931年九一八事变开始,在领导中华民族反抗日本帝国主义的斗争的过程中,中国共产党深化了对中华民族共同体的整体、结构、历史、文化和发展等方面的认识,回答了何为“中华民族”及中华民族的前途命运走向等基本问题。抗日战争时期党的中华民族观的不断丰富,既促进了中华民族觉醒,又奠定了党的民族区域自治政策的思想基础,更是党形成中华民族多元一体格局和铸牢中华民族共同体意识的思想来源。分析抗日战争时期党的中华民族观的主要内容和价值意义,有益于加深对党是中华民族领导核心的理解与认识。 展开更多

关键词 中华民族 中华民族观 中国共产党 抗日战争时期

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民族理论视阈的“时代”内涵与层次——兼论中国特色社会主义民族理论的时代性

5

作者 赵刚 《云南民族大学学报（哲学社会科学版）》 CSSCI 北大核心 2014年第4期12-17,共6页

当前,在研究中国特色社会主义的时代特色时,学界通常是从宏观时代视阈进行研究,但是,研究中国特色社会主义的时代特色还应从时代内涵、划分时代的标准,以及科学分析宏观与微观时代开始,因为中国特色社会主义的每一个理论的时代特色都是... 当前,在研究中国特色社会主义的时代特色时,学界通常是从宏观时代视阈进行研究,但是,研究中国特色社会主义的时代特色还应从时代内涵、划分时代的标准,以及科学分析宏观与微观时代开始,因为中国特色社会主义的每一个理论的时代特色都是有所区别的。同时,研究中国特色社会主义的时代特色应该从具体理论上入手,中国特色社会主义民族理论是中国特色社会主义理论体系的重要组成部分,它既有中国特色社会主义时代特色的一般,更具有民族问题时代视阈的特殊。 展开更多

关键词 中国特色社会主义 民族理论 时代性

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延边朝鲜族自治州农业机械化发展现状及对策——以延吉市勤劳村为例 被引量：2

6

作者 元相哲 赵宝星 沈万根 《农业与技术》 2015年第3期158-160,共3页

近年来,延边朝鲜族自治州农业机械化迅速发展。但由于延边朝鲜族自治州大多数青壮年劳动力出国劳务,留守农村的人口中老龄化问题加重;延边朝鲜族自治州部分村庄追求产量大量使用化肥,使土地肥力不足,对土地产生严重的伤害,并且土地的恢... 近年来,延边朝鲜族自治州农业机械化迅速发展。但由于延边朝鲜族自治州大多数青壮年劳动力出国劳务,留守农村的人口中老龄化问题加重;延边朝鲜族自治州部分村庄追求产量大量使用化肥,使土地肥力不足,对土地产生严重的伤害,并且土地的恢复能力很弱,恢复速度十分缓慢;延边朝鲜族自治州农机市场不够开放,增加了农民生产农产品的成本。为改变延边朝鲜族自治州当前现状,发展延边朝鲜族自治州特色农业,国家应当针对农村加大补贴力度,使青壮年劳动力返乡建设农村;农机市场加大开放力度,国家给予补贴,减少农产品生产成本,这样才能有助于延边朝鲜族自治州农村的建设,才能早日实现农业机械化建设,才能早日完成延边朝鲜族自治州新农村建设。 展开更多

关键词 延边朝鲜族自治州 农业机械化 存在问题 对策建议

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乡村振兴视阈下民族地区高校大学生返乡创业的困境及对策 被引量：2

7

作者 任静 沈万根 《农村实用技术》 2021年第5期55-56,共2页

在乡村振兴战略背景下,民族地区高校大学生返乡创业成为推动乡村发展的重要动力。通过研究发现,民族地区高校大学生返乡创业主要存在各级政府对民族地区高校大学生创业不够重视、民族地区高校大学生创业意识不强等问题。为解决此问题,... 在乡村振兴战略背景下,民族地区高校大学生返乡创业成为推动乡村发展的重要动力。通过研究发现,民族地区高校大学生返乡创业主要存在各级政府对民族地区高校大学生创业不够重视、民族地区高校大学生创业意识不强等问题。为解决此问题,政府部门应为大学生返乡创业创造条件,制定相关政策,学校应该积极完善创业知识理论体系、组织学生参加各类创业实践活动,进一步推进乡村振兴,促进经济社会高质量、可持续发展。 展开更多

关键词 民族地区高校大学生 返乡创业 乡村振兴

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中朝边境民族乡村全面振兴研探——以中朝边境延边民族乡村为例 被引量：1

8

作者 金香兰 《乡村论丛》 2022年第2期64-69,共6页

自从20世纪80年代尤其是中韩建交以来,中朝边境民族乡村朝鲜族村民大规模地、持续不断地离开乡村,赴国内城市、赴国外,兴起了外出“务工经济”热潮。乡村“务工经济”不仅改变了乡村经济社会结构,而且对乡村发展产生全方位影响,乡村全... 自从20世纪80年代尤其是中韩建交以来,中朝边境民族乡村朝鲜族村民大规模地、持续不断地离开乡村,赴国内城市、赴国外,兴起了外出“务工经济”热潮。乡村“务工经济”不仅改变了乡村经济社会结构,而且对乡村发展产生全方位影响,乡村全面振兴面临着农业生产经营主体缺乏、乡村精英人才匮乏、人口自然增长率负增长、民族传统文化传承主体断裂、乡村劳动力人口流失等困境。本文分析中朝边境民族乡村全面振兴面临的困境,进而提出乡村全面振兴路径。 展开更多

关键词 中朝边境 民族乡村 全面振兴路径 探析

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延边地区乡村智慧治理路径研究

9

作者 黄金丽 《农村科学实验》 2022年第24期28-30,共3页

“治理有效”的乡村振兴新要求和“共建共治共享”的社会治理格局建设新需求,使我们深刻认识到乡村治理模式改革的必要性。乡村智慧治理模式是一种全方位的治理模式,是实现乡村治理现代化的新路径。结合延边地区乡村的具体实际,合理运... “治理有效”的乡村振兴新要求和“共建共治共享”的社会治理格局建设新需求,使我们深刻认识到乡村治理模式改革的必要性。乡村智慧治理模式是一种全方位的治理模式,是实现乡村治理现代化的新路径。结合延边地区乡村的具体实际,合理运用乡村智慧治理模式,有助于在延边地区走出一条符合社会主义现代化要求的乡村振兴之路。 展开更多

关键词 乡村振兴 乡村智慧治理 延边地区

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基于生态正义理念的生态文明教育路径探究 被引量：1

10

作者 金丽铃 《学校党建与思想教育》 CSSCI 北大核心 2024年第20期47-49,共3页

生态正义是生态文明教育的价值遵循,它的提出为生态文明教育的高质量发展明确了目标,指明了方向。在生态正义的审视下,生态文明教育应基于实践过程中遇到的困境,从教育理念、教育内容、教育体系、教育评价等四个方面探究实践路径,在确... 生态正义是生态文明教育的价值遵循,它的提出为生态文明教育的高质量发展明确了目标,指明了方向。在生态正义的审视下,生态文明教育应基于实践过程中遇到的困境,从教育理念、教育内容、教育体系、教育评价等四个方面探究实践路径,在确立人与自然和谐共生的正义教育观、融入对环境破坏的补偿与矫正正义、整合与关联各学段和各学科、注重情感与价值观的培养等方面实现其高质量发展,推动人与自然的和谐共生。 展开更多

关键词 生态正义 生态文明教育 人与自然和谐共生 实践路径

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乡村振兴背景下农业绿色发展问题研究——以山东省聊城市为例 被引量：2

11

作者 陈颖 《南方农机》 2024年第11期125-129,共5页

绿色是农业的底色,良好的生态环境是最普惠的民生福祉,新时期推进农业绿色发展意义重大。近年来,聊城市的农业绿色发展成效显著,但还存在着农业产业化程度不够、农业资源环境约束加剧、农业科技贡献率不足、农业人才队伍短缺等问题。因... 绿色是农业的底色,良好的生态环境是最普惠的民生福祉,新时期推进农业绿色发展意义重大。近年来,聊城市的农业绿色发展成效显著,但还存在着农业产业化程度不够、农业资源环境约束加剧、农业科技贡献率不足、农业人才队伍短缺等问题。因此,本研究以实现农业绿色发展目标为着力点,结合聊城市的实际情况,从农业绿色发展的内涵入手,探讨了聊城市农业绿色发展的现状与成就;结合宏观与微观视角,从政府、农村、行业、农民四个层面,详细分析了制约聊城市农业绿色发展的原因;基于调研与分析结果,提出了进一步推进农业产业化经营、引导农民树立绿色发展理念、强化农业科技支撑和推进人才队伍建设等推动聊城市农业绿色发展措施,从而有效突破当前聊城农业发展的瓶颈,助推乡村全面振兴。 展开更多

关键词 乡村振兴 农业绿色发展 聊城市

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基于在线开放课程的思政课教学改革路向研究 被引量：28

12

作者 封莎 王平 《思想政治教育研究》 CSSCI 2016年第1期59-62,共4页

在全球教育信息化发展背景下,我国启动的高等学校在线开放课程建设,为思政课教学改革发展提供了新的指向。基于在线开放课程的特点及其对思政课教师教学技能和教学形式的影响,当前思政课教学改革的路向包括紧跟国家教育创新发展步伐,积... 在全球教育信息化发展背景下,我国启动的高等学校在线开放课程建设,为思政课教学改革发展提供了新的指向。基于在线开放课程的特点及其对思政课教师教学技能和教学形式的影响,当前思政课教学改革的路向包括紧跟国家教育创新发展步伐,积极创设配套的在线开放课程运行管理制度;结合时代发展特点,重视思政课网络信息硬件资源建设;积极运用在线开放课程的知识传递与价值建构功效,加强思政课教师网络信息获取技能、网络教学技能、意识形态自觉性的培养;依据在线开放课程教学资源配比波动引发对教学形式的改变,主动探索教学模式创新等举措是未来思政课教学改革发展的新路向。 展开更多

关键词 在线开放课程 思政课 教学改革 路向

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网络媒介素养测量研究的现状分析及问卷设计 被引量：10

13

作者 尚靖君 杨兆山 《东北师大学报（哲学社会科学版）》 CSSCI 北大核心 2012年第5期232-235,共4页

通过对网络媒介素养测量研究现状的分析,笔者提出了现阶段网络媒介素养的测量存在的问题:网络媒介素养测量研究领域和研究主体比例存在问题,包括以网络媒介素养为研究领域的文章所占比重过大和网络媒介素养研究主体所占的比例不平衡;网... 通过对网络媒介素养测量研究现状的分析,笔者提出了现阶段网络媒介素养的测量存在的问题:网络媒介素养测量研究领域和研究主体比例存在问题,包括以网络媒介素养为研究领域的文章所占比重过大和网络媒介素养研究主体所占的比例不平衡;网络媒介素养测量研究的具体内容存在问题,包括研究前提的缺失:网络媒介素养操作性定义缺失;研究题目拟定的乏味:批量复制的麦当劳化式的题目;研究方法的单一:问卷法一统天下;研究结论的泛化:研究得出的结论空泛没有针对性。最后笔者提出了测量研究生网络媒介素养的一种可能办法。 展开更多

关键词 网络媒介素养 测量 问题 问卷设计

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民族政策与中华民族共同体意识的建构 被引量：35

14

作者 赵刚 《学术界》 CSSCI 北大核心 2017年第2期86-96,共11页

自近代中华民族觉醒以来,中华民族共同体意识就体现出建构上的政治性、内容上的多元一体性和发展上的继承性特点。民族政策是建构中华民族共同体意识的重要手段,在中华民族"自在"时期的民族政策维护了中华民族的"多元一... 自近代中华民族觉醒以来,中华民族共同体意识就体现出建构上的政治性、内容上的多元一体性和发展上的继承性特点。民族政策是建构中华民族共同体意识的重要手段,在中华民族"自在"时期的民族政策维护了中华民族的"多元一体";在中华民族"觉醒"时期的民族政策赋予中华民族共同体意识以民族国家内涵;而在中华民族处于"民族—国家"建构时期的民族政策则是维护了中华民族团结友爱的大家庭。为了更好地推动中华民族共同体意识的建构,民族政策要致力于维护中华民族的命运共同体意识、经济共同体意识、政治共同体意识和文化共同体意识。民族政策在历史时代下的不断创新才是完成上述"共同体"意识的关键。 展开更多

关键词 中华民族共同体 民族政策 多元一体 历史性 时代性

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东北边疆民族地区乡村振兴重点破解问题及路径设计——以朝鲜族聚居区为例 被引量：30

15

作者 沈权平 沈万根 《北方民族大学学报（哲学社会科学版）》 CSSCI 北大核心 2019年第5期28-34,共7页

乡村振兴战略的提出和实施将会使我国乡村发展出现一系列的新变化。东北边疆民族地区作为欠发达地区,其贫穷落后、空心化严重的乡村地区需要在乡村振兴战略实施的驱动下逐步打赢脱贫攻坚战,摆脱贫困生活状态,实现乡村经济社会蓬勃发展... 乡村振兴战略的提出和实施将会使我国乡村发展出现一系列的新变化。东北边疆民族地区作为欠发达地区,其贫穷落后、空心化严重的乡村地区需要在乡村振兴战略实施的驱动下逐步打赢脱贫攻坚战,摆脱贫困生活状态,实现乡村经济社会蓬勃发展。东北边疆民族地区通过乡村振兴应破解乡村人口流失、民族传统文化淡化、乡村治理体系不健全、乡村生态保护及乡村经济萎靡等五个重点问题。为此,应从科学的顶层设计出发,以建设现代乡村为根基,培养现代农业人为驱动力,实现乡村脱贫致富目标,建设东北边疆民族地区美丽乡村。 展开更多

关键词 东北边疆民族地区 乡村振兴 重点问题 路径选择

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“治理”话语与中国民族理论政策话语体系的丰富 被引量：6

16

作者 赵刚 《云南民族大学学报（哲学社会科学版）》 CSSCI 北大核心 2016年第3期11-16,共6页

话语即权利,在特定语境和特定的社会历史条件下,话语体系都是一种价值表达。"国家治理体系和治理能力现代化"的提出,为解决和研究民族问题树立了"治理"的价值准则。"治理"话语与我国现行民族理论政策上的... 话语即权利,在特定语境和特定的社会历史条件下,话语体系都是一种价值表达。"国家治理体系和治理能力现代化"的提出,为解决和研究民族问题树立了"治理"的价值准则。"治理"话语与我国现行民族理论政策上的"帮助"话语、"自治"话语和"民族关系"话语存有矛盾。贯彻"治理",使我国民族工作主题有了重要目标,使我国民族理论政策有了新内容,并拓宽了我国民族理论政策的执行方式。运用"治理",可以看到当前关于民族问题研究中的"族群""去政治化""第二代民族政策"等话语不符合治理理念和中国特色社会主义治理思想。 展开更多

关键词 治理 民族理论政策 话语体系 新话语

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略论影响农民收入增加的制约因素及对策 被引量：7

17

作者 姜学洙 《农业经济》 北大核心 2009年第6期53-54,共2页

农民收入问题是"三农"问题的核心,是社会主义新农村建设的基本出发点和归宿。千方百计增加农民收入,使广大农民由温饱全面进入小康,是我们面临的带有根本性、全局性和政治性的历史任务。本文分析了当前影响农民收入增加的制... 农民收入问题是"三农"问题的核心,是社会主义新农村建设的基本出发点和归宿。千方百计增加农民收入,使广大农民由温饱全面进入小康,是我们面临的带有根本性、全局性和政治性的历史任务。本文分析了当前影响农民收入增加的制约因素,提出了增加农民收入的对策。 展开更多

关键词 农民收入 制约因素 对策

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巨文岛事件对朝鲜半岛地缘战略地位的影响 被引量：2

18

作者 王志伟 《东北师大学报（哲学社会科学版）》 CSSCI 北大核心 2013年第4期94-98,共5页

明清时期朝鲜半岛处于地缘战略意义上的平静状态,随着明治维新后日本势力的崛起,引发中日之间围绕朝鲜半岛的争夺,朝鲜半岛地缘战略地位的重要性在东北亚开始显现。以英俄在欧亚大陆的争夺为背景的巨文岛事件,是朝鲜半岛的地缘战略意义... 明清时期朝鲜半岛处于地缘战略意义上的平静状态,随着明治维新后日本势力的崛起,引发中日之间围绕朝鲜半岛的争夺,朝鲜半岛地缘战略地位的重要性在东北亚开始显现。以英俄在欧亚大陆的争夺为背景的巨文岛事件,是朝鲜半岛的地缘战略意义从东北亚扩散到欧亚大陆乃至更大范围的转折点。 展开更多

关键词 朝鲜半岛 巨文岛事件 地缘战略地位

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利用微破裂四维影像技术分析二次加砂压裂效果 被引量：1

19

作者 安丰军 赵安军 +1 位作者 周慧智 段贵府 《石油钻探技术》 CAS CSCD 北大核心 2013年第5期98-101,共4页

在水力加砂压裂中,目前常用获取压裂裂缝几何形态和几何参数信息的手段(如井温测井、阵列声波测井)存在不足,为此,试验应用了微破裂向量扫描四维影像监测技术。该技术通过在近地表按不同排列形式布置多道地震采集站形成的微地震仪器阵列... 在水力加砂压裂中,目前常用获取压裂裂缝几何形态和几何参数信息的手段(如井温测井、阵列声波测井)存在不足,为此,试验应用了微破裂向量扫描四维影像监测技术。该技术通过在近地表按不同排列形式布置多道地震采集站形成的微地震仪器阵列,共同接收地下储层液体流动压力引起的岩石微破裂所产生的纵波和横波,检波器接收到信号后通过能量转换器将振动波转换成电信号,经前置放大后以电磁波的形式,发射送入记录、分析系统,利用多波三分量地震数据进行矢量叠加、振幅反演计算、四维相关可视化裂缝形态解释技术,在时间域上分析裂缝的演变过程。在二连盆地兰地1井的现场试验表明,该技术可以进行压裂施工全过程破裂能量分析、裂缝产生演变过程分析及裂缝空间形态参数求取,能真实反映二次加砂压裂效果并为下一步的压裂施工设计提供可靠依据。 展开更多

关键词 水力压裂 加砂压裂 裂缝方位 裂缝高度 向量扫描 兰地1井

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廉政文化教育融入高校思想政治理论课的方法 被引量：19

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作者 赵刚 《思想政治教育研究》 CSSCI 北大核心 2020年第1期106-109,共4页

廉政文化教育融入到高校思政课是由思政课的课程性质和廉政文化建设的重要性所决定的。廉政文化教育融入到高校思政课涉及到教学内容相融、教学方法选择和社会实践教学创新三个基本问题。廉政文化教育与思政课教学内容的融合有直接融入... 廉政文化教育融入到高校思政课是由思政课的课程性质和廉政文化建设的重要性所决定的。廉政文化教育融入到高校思政课涉及到教学内容相融、教学方法选择和社会实践教学创新三个基本问题。廉政文化教育与思政课教学内容的融合有直接融入和隐性融入两种方式。廉政文化教育融入到思政课主要通过讲授法、讨论法和信息技术辅助教学法来展现。此外,廉政文化教育融入到思政课还需要实践教学的多样化,主要有校内实践教学、网络实践教学和多形式的校外实践教学等。 展开更多

关键词 廉政文化 廉洁教育 思想政治理论课

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