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题名医学生对医学伦理学的认知和教学评价
被引量：12
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作者
张锦玉
李致宇
朴圣君
姜永杰
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机构
延边大学附属医院医务处
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出处
《医学与哲学（A）》
北大核心
2016年第3期79-80,F0003,共3页
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文摘
调查医学生对医学伦理学的认知情况和对教学质量的评价,结果表明,在学习医学伦理学课程之前,大部分医学生不了解这门课程,学习主动性差;经过学习,医学生了解了课程内容、性质,认识到这门课程的重要性,对教学质量给予较好的评价。医学院校应重视医学伦理学课程,加强师资队伍建设,合理安排课程,以临床伦理规范为教学重点,课堂理论讲授与医疗实践、案例分析相结合,充分调动医学生的学习主动性,提高教学质量,发挥本课程对培养医学生医德修养的重要作用。
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关键词
医学伦理学
教学评价
医学生
医学人文教育
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Keywords
medical ethics, teaching evaluation, medical student, medical humanistic education
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分类号
R-05
[医药卫生]
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题名应用综合指数法分析某院近5年医疗工作质量
被引量：4
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作者
郭杰
邢程
张锦玉
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机构
吉林大学第二医院肿瘤放疗科
吉林省卫生厅
延边大学附属医院医务处
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出处
《中国卫生统计》
CSCD
北大核心
2013年第4期565-566,共2页
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文摘
目的运用综合指数法评价某医院的医疗工作质量,分析管理措施对提高医疗质量的促进作用。方法选择2007-2011年某医院统计报表中15项指标,计算各年度的综合指数。结果近5年该院医疗工作质量综合指数呈总体上升的趋势,2009年综合指数最低,2011年最高。结论采取提高医疗技术、控制平均住院日、降低药占比例等措施,可以促进医院医疗工作质量的提高。
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关键词
综合指数法
医疗质量
综合评价
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分类号
R197.3
[医药卫生—卫生事业管理]
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