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日本师资培养课程导入志愿服务教育的经验及启示被引量：6: 1; 作者崔成学金昌录《外国教育研究》 CSSCI 北大核心 2002年第1期62-64,共3页; 本文论述了着眼于福利社会的需求及学生的身心发展，尤其是学生的社会服务意识及社会实践能力，而在师资培养课程中导入志愿服务教育这一日本师资培养课程改革的新举措及其对我们的启示。; 关键词日本师资培养志愿服务教育课程导入经验借鉴课程改革; 在线阅读下载PDF 职称材料

中日韩三国高师课程设置的比较及启示被引量：3: 2; 作者崔成学俞爱宗《外国教育研究》 CSSCI 北大核心 2007年第7期43-47,共5页; 中日韩三国均朝着教师专业化方向发展而进行了高师课程的改革。在比较和分析中日韩三国高师通识教育课程和教育类课程的基础上,针对我国高师课程的现状,文章提出了适当下调思想政治理论课的比重、拓宽公共基础课的知识范围、加强和充实... 展开更多; 关键词中日韩三国高师课程改革比较; 在线阅读下载PDF 职称材料

合并高校内部管理体制改革探讨被引量：2: 3; 作者俞爱宗《教育与职业》北大核心 2006年第21期55-56,共2页; 合并高校存在机构设置行政化、管理体制多元化、资源配置分散化、经费预算部门化、院（系）设置地缘化等弊端，这些都是高校内部管理体制不畅的表现。要解决这些问题，必须要从重构组织目标、明确校院两级管理关系、实施院系体制改革、... 展开更多; 关键词合并高校内部管理体制机构设置资源配置经费预算院系体制; 在线阅读下载PDF 职称材料