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题名浅谈提高大学日语听力水平的策略
被引量：3
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作者
裴英玉
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机构
延边大学外国语学院大学外语部
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出处
《林业科技情报》
2011年第4期112-113,共2页
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文摘
听力是日语学习的一个重要方面,影响学生听力的因素是多方面的。笔者主要从词汇量的积累、背景知识的掌握、泛读与精读相结合及如何克服不良心理因素,培养综合处理听力等几方面论述了提高大学生日语听力能力的对策。
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关键词
日语听力教学
影响听力因素
对策
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Keywords
Japanese listening teaching
factors that affecting listening
countermeasure
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分类号
H36
[语言文字—日语]
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题名浅谈大学日语自主学习能力的培养
被引量：2
- 2
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作者
裴英玉
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机构
延边大学外国语学院大学外语部
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出处
《林业科技情报》
2010年第4期96-97,共2页
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文摘
自主学习能力能有效地提高学习的质量、水平和效率,提高创新思维能力。因此,教师应注重对学生自主学习能力的培养,为学生今后的生存发展学习与工作打好基础。本文在对自主学习含义理解的基础上,分析了影响大学生自主学习能力的因素,探讨了引导和培养大学生日语自主学习能力的方法。
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关键词
自主学习
能力培养
日语教学
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Keywords
self-determination
ability cultivation
Japanese teaching
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分类号
H36
[语言文字—日语]
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题名浅谈日语教学中的素质教育
被引量：1
- 3
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作者
张英淑
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机构
延边大学外国语学院大学外语部
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出处
《林业科技情报》
2011年第4期106-107,共2页
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文摘
在日语教学中实行素质教育,就是要面向全体学生,注重提高学生全面的发展能力;同时要发掘学生学习日语的潜力,减轻学生学习压力,提高课堂效率。
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关键词
日语教学
素质教育
教学效率
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Keywords
Japanese teaching
diathesis education
teaching efficiency
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分类号
H36
[语言文字—日语]
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题名浅谈如何培养和提高学生英语阅读理解的能力
- 4
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作者
崔贞玉
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机构
延边大学外国语学院大学外语部
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出处
《林业科技情报》
2011年第4期110-111,共2页
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文摘
在大学英语教学过程中,培养和提高学生英语的阅读理解能力是非常重要的环节,但笔者在教学中发现:大多数学生的阅读能力都比较薄弱。针对这种普遍现象,作为大学英语教师应该积极探索解决方法,充分利用精读课、泛读课及选择合适的阅读材料等来激发学生阅读的兴趣,以达到快速提高英语水平的目的。
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关键词
英语阅读
方法
培养
阅读
理解
能力
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Keywords
English reading
method
cultivating
reading
understanding
ability
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分类号
H319
[语言文字—英语]
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题名浅谈教师语言的幽默艺术
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作者
张英淑
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机构
延边大学外国语学院大学外语部
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出处
《林业科技情报》
2009年第4期118-119,共2页
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文摘
幽默语在教学中起着重要的作用,但如果使用不当,就会产生负面效应。因此,教师在教学工作中一定要注重和讲究幽默语的使用,明辨其在语言运用中的功能,以发挥教师运用幽默语言的实效作用。
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关键词
教师
教学
幽默语
语言艺术
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Keywords
teacher
teaching
humor language
language art
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分类号
G420
[文化科学—课程与教学论]
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