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物理科学方法在中学物理教学中的渗透和应用 被引量:1
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作者 卢菲菲 任新成 《西安邮电大学学报》 2011年第S2期111-113,共3页
为了突出物理科学方法教育对培养学生的科学思维能力和科学素养的作用,通过分析科学方法在具体实验中的应用案例,提出在物理教学中实施科学方法教育应注意的问题及对策建议,以学为落脚点,以教为切入点。在知识教学中加强物理科学方法教... 为了突出物理科学方法教育对培养学生的科学思维能力和科学素养的作用,通过分析科学方法在具体实验中的应用案例,提出在物理教学中实施科学方法教育应注意的问题及对策建议,以学为落脚点,以教为切入点。在知识教学中加强物理科学方法教育,在物理实验中加强物理科学方法教育,在物理史的讲述中加强物理科学方法教育。"隐性教育"为主,"显性教育"为辅,两者相结合。 展开更多
关键词 物理科学方法 中学物理教学 科学素养
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陕北红枣中多糖的提取与分离工艺优选 被引量:5
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作者 杨世平 孙润广 +1 位作者 陈国梁 常海飞 《食品研究与开发》 CAS 北大核心 2005年第5期109-111,共3页
以多糖含量、多糖得率为指标,采用正交试验法对陕北红枣中多糖的提取与分离工艺进行优选。水煎煮提取的最佳工艺为,优化水平组合为A2B1C2、A2B3C1、A2B2C3、温度为80-900C、料水比为1:15最佳;分离的最佳工艺为:分级沉淀多糖时,采用浓缩... 以多糖含量、多糖得率为指标,采用正交试验法对陕北红枣中多糖的提取与分离工艺进行优选。水煎煮提取的最佳工艺为,优化水平组合为A2B1C2、A2B3C1、A2B2C3、温度为80-900C、料水比为1:15最佳;分离的最佳工艺为:分级沉淀多糖时,采用浓缩液:无水乙醇(v/v)以1:3效果最好;当采用活性炭脱色时,活性炭用量为7g/L时,即可完全脱色。 展开更多
关键词 红枣 多糖 提取 分离 正交实验 多糖含量 分离工艺 工艺优选 陕北 最佳工艺
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陕北红枣中多糖结构和组分的分析鉴定 被引量:14
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作者 杨世平 孙润广 《食品与机械》 CSCD 北大核心 2005年第5期43-44,62,共3页
应用光谱法和纸层析法对陕北红枣中多糖的结构和组分进行了分析和鉴定。结果显示:陕北红枣中的多糖是由葡萄糖、D-(+)-木糖和D-(+)半乳糖组成;多糖样品中有-OH、C-H、C-O-O和-O基、C=C烯烷烃、酯或内酯存在。
关键词 红枣 多糖 光谱法 纸层析法 鉴定 多糖结构 陕北 组分 葡萄糖 半乳糖
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利用晶体三极管测玻尔兹曼常量实验方法的讨论 被引量:4
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作者 杨德甫 杨能勋 《物理实验》 2008年第10期30-32,共3页
在不使用运算放大器的情况下,直接利用晶体三极管与数字式电流表测出扩散电流,可以得到较为准确的玻尔兹曼常量.
关键词 晶体三极管 玻尔兹曼常量 PN结 扩散电流
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超高强度结构钢的组织细化及韧性改善
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作者 张威虎 吕淑媛 +1 位作者 张富春 张志勇 《材料科学与工艺》 CAS CSCD 北大核心 2010年第3期442-444,共3页
通过合理设计化学成分以及有效地优化热处理工艺,新研制的系列贝氏体结构钢在保证超高强度(σb>1400MPa)条件下,塑性与韧性配合良好,且V型缺口冲击能(AKV>140J)与同强度级别的马氏体钢相比提高一倍多.结合显微分析结果,深入地讨... 通过合理设计化学成分以及有效地优化热处理工艺,新研制的系列贝氏体结构钢在保证超高强度(σb>1400MPa)条件下,塑性与韧性配合良好,且V型缺口冲击能(AKV>140J)与同强度级别的马氏体钢相比提高一倍多.结合显微分析结果,深入地讨论了韧性改善的物理机制. 展开更多
关键词 超高强度钢 抗拉强度 冲击能 铁素体板条 亚结构
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显微镜的目镜与物镜互易问题讨论
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作者 杨德甫 杨能勋 《延安大学学报(自然科学版)》 2009年第1期35-39,共5页
通过对显微镜物镜与目镜成像的光路图分析,讨论了物镜、目镜的焦距与所成像之间的关系等问题。为了能有更好的实验教学效果,在两只凸透镜焦距已选定的条件下,目镜应选择焦距短者,而物镜应选择焦距长者。
关键词 显微镜 物镜 目镜 焦距
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